選項 | 實驗材料 | 實驗條件或部分處理步驟 | 現(xiàn)象 | 結論 |
A | 水綿、 好氧細菌 | 黑暗,極細的光束照射 | 細菌分布在葉綠體 照光部位 | 類囊體是光合作用的放 氧部位 |
B | 洋蔥 | 待長出1cm左右根時, 在低溫室內(4℃)誘導培 養(yǎng)一段時間 | 部分分生區(qū)細胞染 色體數(shù)目異常 | 低溫可誘導細胞染色體 數(shù)目變化 |
C | 扦插枝條 | 0.1〜0.5mg/mL濃度梯度生長素類似物溶液處理 | 0.5mg/mL組插條 生根數(shù)最多 | 0.5mg/mL為促使生根 的最適濃度 |
D | 小鼠 | 注射活S型肺炎雙球菌 | 小鼠死亡 | S型菌含有使R型菌轉化 為S型菌的DNA |
注射活R型肺炎雙球菌 | 小鼠正常 | |||
注射活R型菌和死S型菌 | 小鼠死亡 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 1、1880年,美國科學家恩格爾曼用水綿實驗:用極細的光束照射水綿,好氧細菌向葉綠體被光束照射到的部位集中;如果上述臨時裝片完全暴露在光下,好氧細菌則分布在葉綠體所有受光部位的周圍,由此說明了氧是由葉綠體釋放出來的、葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所、光合作用需要光等.
2、低溫誘導與秋水仙素誘導的原理相同,均是抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成,從而使染色體數(shù)目加倍.
3、生長素類似物的功能是促進扦插枝條生根,低濃度促進生根,高濃度抑制生根.
4、肺炎雙球菌體內轉化實驗:R型細菌→小鼠→存活;S型細菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細菌+R型細菌→小鼠→死亡.
解答 解:A、黑暗中,用極細的光束照射水綿,發(fā)現(xiàn)細菌分布在葉綠體所有受光部位,故說明產生氧氣的場所是葉綠體,即光合作用的場所是葉綠體,葉綠體類囊體薄膜是亞顯微結構,光鏡下不能觀察到,A錯誤;
B、低溫誘導染色體數(shù)目變化實驗中,待長出1cm左右不定根時,將其放在冰箱的低溫室內(4℃)誘導培養(yǎng)一段時間,后制片觀察到部分細胞染色體數(shù)目加倍,故說明低溫可誘導植物細胞染色體數(shù)目變化,B正確;
C、探究扦插枝條的最適濃度實驗中,0.1~0.5mg/mL等濃度梯度生長素類似物溶液處理后,0.5mg/mL組插條生根數(shù)最多,只能說明在0.1~0.5mg/mL等濃度內,0.5mg/mL促使生根的作用最大,但不能判斷其為促使生根的最適濃度,C錯誤;
D、肺炎雙球菌轉化實驗中,由于注射活R型菌+加熱殺死的S型菌小鼠并發(fā)敗血癥死亡,故說明死S型菌可能含有使R型活菌轉化為活S型菌的物質,但不能確定是DNA,D錯誤.
故選:ACD.
點評 本題的知識點是光合作用發(fā)現(xiàn)過程、低溫誘導細胞染色體數(shù)目變化、生長素生理作用和肺炎雙球菌轉化等相關實驗,理解科學家采用的實驗方法,實驗現(xiàn)象和獲取的結論,主要考查學生理解和綜合運用知識的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省高一上聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物用磷脂制成的微球體包裹后,更容易運輸?shù)交疾〔课坏募毎,這是因為( )
A.生物膜具有選擇透過性,能夠允許對細胞有益的物質進入
B.磷脂雙分子層是生物膜的基本骨架,且具有流動性
C.生物膜上的糖蛋白起識別作用
D.生物膜具有半透性,不允許大分子物質通過
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黃毛雄貓×黑毛雌貓 | B. | 黑毛雄貓×黃毛雌貓 | ||
C. | 黑毛雄貓×虎斑雌貓 | D. | 黃毛雄貓×虎斑雌貓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第一次細胞分裂中,每條染色單體間均無顏色差異 | |
B. | 第二次細胞分裂前期,每個染色體中都有3條DNA單鏈含有BrdU | |
C. | 第二次細胞分裂中期,每個染色體中一條染色單體為深色,另一條為淺色 | |
D. | 第一、第二兩個細胞周期中,每條染色單體均被染成深色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細胞中具有多個綠葉的葉綠體 | |
B. | 洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色原生質層清晰可見 | |
C. | 人口腔上皮細胞中可觀察到多個藍綠色的線粒體 | |
D. | 花生葉細胞中存在多個橘黃色脂肪顆粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用CO2培養(yǎng)箱培養(yǎng) | B. | 具有細胞周期 | ||
C. | 發(fā)揮效應T細胞作用 | D. | 高爾基體豐富 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 輪作的原理是農作物對礦質元素的吸收具有選擇性 | |
B. | 通過基因工程定向改造農作物性狀的原理是基因重組 | |
C. | 移栽大型植物時去除部分枝葉的原理是降低細胞呼吸的強度 | |
D. | 用燈光誘捕的方法調查種群密度的原理是某些昆蟲具有趨光性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省隨州市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是( )
A.內環(huán)境的理化性質是相對穩(wěn)定的
B.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內各種調節(jié)機制所維持的
C.內環(huán)境的理化性質是恒定不變的
D.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持,機體的生命活動就會受到威脅
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高一下開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖曲線表示一種酶在某種不同處理條件下催化某反應時反應物的剩余量和反應時間的關系,造成a、b、c曲線不同的原因不可能是( )
A.溫度不同 B.pH不同
C.酶濃度不同 D.反應物濃度不同
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