A、達爾文的自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進化理論的基礎(chǔ)和核心 |
B、種群是生物進化的基本單位,隔離是物種形成的必要條件 |
C、物種大都是經(jīng)過長期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的 |
D、生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖、脫氧核糖、乳糖 |
B、脫氧核糖、核糖、乳糖 |
C、核糖、葡萄糖、糖原 |
D、脫氧核糖、葡萄糖、糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、瓶內(nèi)各種生物間有營養(yǎng)上的聯(lián)系 |
B、瓶內(nèi)各種生物的數(shù)量應(yīng)合理 |
C、向瓶內(nèi)通往空氣以保證生物有氧呼吸 |
D、給予生態(tài)瓶適當?shù)墓庹?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸、葡萄糖、含氮堿基 |
B、氨基酸、核苷酸、葡萄糖 |
C、脫氧核糖、含氮堿基、磷酸 |
D、核糖、含氮堿基、磷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、②③④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ab | B、bc |
C、abc | D、abcd |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、地理隔離→基因突變→物種形成 |
B、地理隔離→自然選擇→物種形成 |
C、地理隔離→突變和重組→生殖隔離→物種形成 |
D、地理隔離→突變、重組、自然選擇→生殖隔離→物種形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個突觸的前膜與后膜是緊貼在一起的 |
B、一個神經(jīng)元只有一個突觸 |
C、神經(jīng)遞質(zhì)穿過突觸后膜而發(fā)揮信息傳遞作用 |
D、興奮從一個神經(jīng)元通過突觸傳遞到另一個神經(jīng)元 |
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