18．如圖為人體內(nèi)某種化合物的結(jié)構(gòu)組成模式圖，以下物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中最可能含有該種分子的是（　�。�
A．核仁B．核糖體C．脂蛋白D．染色質(zhì)

分析 磷脂為兩性分子，一端為親水的含氮或磷的頭，另一端為疏水（親油）的長烴基鏈．

解答 解：分析圖解可知，圖示分子為磷脂分子，上部為親水性的頭部，下面為疏水性的尾部．
故選：C．

點評 本題考查了組成細胞化合物的知識，要求考生能夠識記脂質(zhì)的種類，根據(jù)圖示分子的結(jié)構(gòu)判斷其化學本質(zhì)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．（1）關(guān)于植物向光性原因的研究由來已久，20世紀20年代就有科學家認為，生長素（IAA）在向光和背光兩側(cè)分布不均是造成向光性的原因．那么，這種分布不均，是由于單側(cè)光破壞了向光側(cè)的IAA造成的，還是IAA在向光和背光兩側(cè)重新分配造成的呢？有人做了如圖1所示的實驗：

在A、B、C、D四個實驗中，A與B可以用來說明單側(cè)光并不會破壞向光側(cè)的IAA；C與D可以用來說明單側(cè)光引起IAA的側(cè)向再分配．由此可以形成推論：植物向光性的產(chǎn)生是由于背光側(cè)IAA多于向光側(cè)（或IAA在向光和背光兩側(cè)分布不均）．
（2）生長素主要是促進細胞的伸長；細胞壁的彈性非常小，影響細胞的有效伸長．因此，對生長素的作用原理的研究引起了科學家的關(guān)注．下圖2為科學家利用根尖的生長揭示生長素對細胞伸長作用的原理．
①進行“植物根尖細胞有絲分裂”實驗，需要對根尖進行解離，解離是破壞細胞壁纖維素連接點，解離液的成分是HCL和酒精的混合溶液．
②H+由過程③跨膜出細胞，進入了細胞壁的部位，這種跨膜方式是主動運輸．H+聚集在細胞壁處，增大了酸性強度，細胞壁發(fā)生酥軟從而使植物細胞原生質(zhì)體積的增大成為可能．
③鈣離子進入細胞，可以促進液泡體積的增大，這是因為細胞液濃度增大，細胞吸水．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．具有分裂能力的細胞是（　�。�
A．心肌細胞B．紅細胞C．神經(jīng)細胞D．造血干細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列各組中屬于相對性狀的是（　　）
A．綿羊的長毛和細毛B．兔的白毛和短毛
C．貓的白毛和黒毛D．豌豆的高莖和豆莢的綠色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．基因型為AaBbDD的豌豆自交（符合基因自由組合規(guī)律），其子代中純合體的比例是（　�。�
A．$\frac{1}{9}$B．$\frac{3}{4}$C．$\frac{1}{2}$D．$\frac{1}{4}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省濟寧市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為4種不同的育種方法．據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中A至D方向所示的途徑表示 育種方式，這種方法屬常規(guī)育種，一般從F2代開始選種，這是因為 ．A→B→C的途徑表示 育種方式，這兩種育種方式中后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在 ．

（2）B常用的方法為 ．

（3）E方法所用的原理是 ．

（4）C、F過程用到的方法是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是某實驗室做的通過動物纖維母細胞等獲得單克隆抗體的實驗研究，據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）圖中Y細胞的名稱是抗原刺激過的B淋巴細胞（或已免疫的B淋巴細胞）．
（2）①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的脫分化過程，②過程的實質(zhì)是基因的選擇性表達．
（3）③過程中需用到的生物誘導劑是滅活的病毒．
（4）④處需要篩選，首先用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞，然后對選出的雜交瘤細胞，還需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，經(jīng)多次篩選，就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞．
（5）若用含放射性32P標記的核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)Z細胞，能檢測到放射性32P的細胞器有核糖體、線粒體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如表是幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖1、圖2標注相關(guān)限制酶的酶切位點，其中切割位點相同的酶不重復標注．請回答下列問題：
限制酶BamHⅠBclⅠSau3AⅠHindⅢ
識別序列及切割位點

（1）質(zhì)粒作為基因工程的載體，除了圖1中所示的結(jié)構(gòu)條件外，還需要具備終止子、復制原點．用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，應選用BclⅠ和HindⅢ兩種限制酶切割．若用Sau3A I切圖1質(zhì)粒最多可能獲得7種大小不同的DNA片段．
（2）為了篩選出轉(zhuǎn)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌，應在篩選平板培養(yǎng)基中添加四環(huán)素．
（3）為了在體外擴增目的基因，可采用聚合酶鏈式反應，該反應體系需要模板、緩沖液、引物、dNTP和Taq酶．為獲得圖2中的目的基因，所用的引物不會是引物乙，引物在退火階段，與DNA模板按堿基互補配對原則結(jié)合．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．加強管理后，某自然保護區(qū)中過去難覓蹤跡的大型食肉、食草野生動物種群得到了恢復．數(shù)年后，出現(xiàn)了保護區(qū)中的某種大型食草動物經(jīng)常到保護區(qū)外的農(nóng)田中采食的現(xiàn)象．針對該現(xiàn)象，下列敘述最為合理的是（　�。�
A．該現(xiàn)象說明野生動物是人類的忠實朋友
B．該現(xiàn)象說明人與野生動物形成了和諧相處的關(guān)系
C．該現(xiàn)象說明野生動物正在積極地尋求人類的幫助
D．該現(xiàn)象說明該種動物的種群數(shù)量增大，種內(nèi)競爭增強

查看答案和解析>>

同步練習冊答案