果蠅的眼色由一對(duì)等位基因(A、a)控制,在純種暗紅眼♀×純種朱紅眼♂的正交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1只有暗紅眼;在純種暗紅眼♂×純種朱紅眼♀的反交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1雌性為暗紅眼,雄性為朱紅眼。則下列說法錯(cuò)誤的是
A.這對(duì)基因位于X染色體上,顯性基因?yàn)榘导t色基因
B.正交、反交實(shí)驗(yàn)可以確定控制眼色的基因是在X染色體上還是常染色體上
C.正反交的子代中,雌性果蠅的基因型都是XAXa
D.反交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1雌雄性個(gè)體交配,子代雄蠅暗紅眼和朱紅眼的比例為3∶1
D
【解析】
試題分析:果蠅眼色正反交結(jié)果不同,又與性別相關(guān)聯(lián),因此控制該性狀的基因位于X染色體上,且暗紅色對(duì)朱紅色為顯性,A、B正確;正交實(shí)驗(yàn)中,雌、雄果蠅的基因型分別是:XAXA、XaY,反交實(shí)驗(yàn)中,雌、雄果蠅的基因型分別是:XaXa、XAY,因此正、反交的雌性子代果蠅的基因型都是XAXa,C正確;反交實(shí)驗(yàn)F1雌雄性個(gè)體分別為XAXa、XaY,其相互交配的子代,雄蠅中暗紅眼和朱紅眼的比例為1∶1,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查基因的分離定律及遺傳實(shí)驗(yàn)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東增城新塘中學(xué)高二上期中(文)生物(解析版) 題型:?????
下列關(guān)于基因頻率與生物進(jìn)化關(guān)系的敘述,不正確的有()
A.只有在新物種形成時(shí),才發(fā)生基因頻率的改變
B.種群基因頻率的改變不一定引起生物的進(jìn)化
C.生物性狀的改變一定引起生物的進(jìn)化
D.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東增城新塘中學(xué)高二上期中(文)生物(解析版) 題型:?????
生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為( )
A.基因突變和重組 B.共同進(jìn)化 C.自然選擇 D.地理隔離
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期12月階段性教學(xué)質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)現(xiàn)有以下牽;ǖ乃慕M雜交實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析并回答問題。
A組:紅花×紅花→紅花、藍(lán)花 B組:藍(lán)花×藍(lán)花→紅花、藍(lán)花
C組:紅花×藍(lán)花→紅花、藍(lán)花 D組:紅花×紅花→全為紅花
其中,A組中子代紅花數(shù)量為298,藍(lán)花數(shù)量為101;B、C組未統(tǒng)計(jì)數(shù)量。
(1)若花色只受一對(duì)等位基因控制,則 組和 組對(duì)顯隱性的判斷正好相反。由A組數(shù)據(jù)可推知牽;ǖ幕ㄉz傳遵循 定律。
(2)有人對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出了假說:花色性狀由三個(gè)復(fù)等位基因(A+、A、a)控制,其中A決定藍(lán)色,A+和a都決定紅色,A+ 相對(duì)于A、a是顯性,A相對(duì)于a為顯性。若該假說正確,則A組同學(xué)所用的兩個(gè)親代紅花基因型是 。
(3)若(2)中所述假說正確,那么紅花植株的基因型可能有 種,為了測(cè)定其基因型,某人分別用AA和aa對(duì)其進(jìn)行測(cè)定。
①若用aa與待測(cè)植株雜交,則可以判斷出的基因型是 。
②若用AA與待測(cè)植株雜交,則可以判斷出的基因型是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期12月階段性教學(xué)質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
荔枝椿象吸食荔枝、龍眼等果樹的嫩芽,造成果品減產(chǎn);平腹小蜂可把卵產(chǎn)在椿象的卵內(nèi),幼蟲取食椿象的卵液,長大后的小蜂鉆出卵殼,再次找到椿象重復(fù)上述過程。下列有關(guān)敘述正確的是
A.當(dāng)荔枝椿象吸食荔枝的嫩芽時(shí)至少獲得20%的荔枝同化量
B.平腹小蜂與荔枝椿象是寄生關(guān)系,寄主是平腹小蜂
C.以上各生物數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定依賴信息傳遞來調(diào)節(jié)
D.荔枝椿象和平腹小蜂在生態(tài)系統(tǒng)中不屬于消費(fèi)者
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期12月階段性教學(xué)質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
在觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體、觀察DNA在口腔上皮細(xì)胞中的分布、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,其共同點(diǎn)是
A.都要用到顯微鏡
B.都要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色
C.提高溫度都能使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯
D.都要使實(shí)驗(yàn)材料保持活性
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期12月階段性教學(xué)質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是
A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B.細(xì)胞的凋亡對(duì)于生物個(gè)體發(fā)育有積極意義
C.細(xì)胞的分裂和分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
D.細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省新余市高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)圖示坐標(biāo)曲線,下列描述正確的是( )
A.若該曲線表示紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞液泡體積的大小變化,則CD段表示該細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)
B.若該曲線代表密閉溫室中的CO2濃度在一天中的變化情況,則溫室中植物光合作用開始于B點(diǎn)
C.若該曲線表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化,則AB段血液中明顯增多的激素是腎上腺素和甲狀腺激素
D.若該曲線表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化,則CD段血液中胰高血糖素含量上升
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科目:高中生物 來源:2015屆上海市松江區(qū)高三上期末質(zhì)量監(jiān)控生命科學(xué)生物卷(解析版) 題型:選擇題
某家系的遺傳系譜圖及部分個(gè)體基因型如右圖所示,A1、A2、A3是位于X染色體上的復(fù)等位基因。下列推斷正確的是
A.Ⅱ—2基因型為XA1XA2的概率是1/4
B.Ⅲ—1基因型為XA1 Y的概率是1/4
C.Ⅲ—2基因型為XA1 X A2的概率是1/8
D.Ⅳ—1基因型為XA1 X A1概率是1/8
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