13．科研人員用不同培養(yǎng)液處理萌發(fā)的綠豆，觀察生長(zhǎng)素對(duì)不定根發(fā)生和生長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表．請(qǐng)分析回答：
平均每條綠豆芽長(zhǎng)出不定根數(shù)每條不定根平均長(zhǎng)度（　mm）
①幼嫩的植物莖葉研磨后分離得到的提取液5.9237
②老的植物莖葉研磨后分離得到的提取液4.1618
③全營(yíng)養(yǎng)液3.8217
④濃度為50μmol/L的生長(zhǎng)素溶液4.8520
⑤濃度為100μmol/L的生長(zhǎng)素溶液5.0223
⑥濃度為150μmol/L的生長(zhǎng)素溶液5.4429
⑦蒸餾水3.1714
（1）生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)由色氨酸轉(zhuǎn)化而來，生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹拈g接（間接/直接）控制．
（2）上述實(shí)驗(yàn)可作為對(duì)照組的處理項(xiàng)是③⑦（填序號(hào)）．
（3）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明生長(zhǎng)素對(duì)綠豆不定根的發(fā)生和生長(zhǎng)具有兩重性？說明理由：不能．實(shí)驗(yàn)結(jié)果中各濃度生長(zhǎng)素均具有促進(jìn)作用，且濃度越高促進(jìn)作用越強(qiáng)．
（4）棍據(jù)上表各項(xiàng)分析，①的各項(xiàng)數(shù)據(jù)均高于②，最可能的原因是物體內(nèi)幼嫩的莖葉中生長(zhǎng)素含量高，對(duì)不定根的發(fā)生和生長(zhǎng)的促進(jìn)作用強(qiáng)．
（5）小孩食用綠豆芽，綠豆芽中所含的生長(zhǎng)素不會(huì)影響身體的生長(zhǎng)發(fā)育，請(qǐng)說明理由：促進(jìn)小孩生長(zhǎng)的生長(zhǎng)激素與植物生長(zhǎng)素成分不同（人體細(xì)胞表面沒有生長(zhǎng)素的受體）．

分析 生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．但是由于根對(duì)生長(zhǎng)素濃度最敏感，濃度略高對(duì)根生長(zhǎng)就會(huì)起抑制作用，
根據(jù)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照原則分析，在實(shí)驗(yàn)①②③中，加全營(yíng)養(yǎng)液的③組可作為對(duì)照組；在實(shí)驗(yàn)④⑤⑥⑦中，加蒸餾水的⑦組可作為實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組．對(duì)照分析可知，實(shí)驗(yàn)組均能促進(jìn)生根．由于幼嫩植物的莖葉可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素，因此該實(shí)驗(yàn)組不定根的數(shù)目和平均長(zhǎng)度都最高．

解答 解：（1）生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)由色氨酸轉(zhuǎn)化而來，生長(zhǎng)素的合成是一系列酶促反應(yīng)，酶是由基因控制合成的，生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，
（2）據(jù)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照原則分析，在實(shí)驗(yàn)①②③中，加全營(yíng)養(yǎng)液的③組可作為對(duì)照組；在實(shí)驗(yàn)④⑤⑥⑦中，加蒸餾水的⑦組可作為實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組．
（3）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明生長(zhǎng)素對(duì)綠豆不定根的發(fā)生和生長(zhǎng)具有兩重性，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)結(jié)果中各濃度生長(zhǎng)素均具有促進(jìn)作用，且濃度越高促進(jìn)作用越強(qiáng)
（4）由于幼嫩植物的莖葉可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素，因此該實(shí)驗(yàn)組不定根的數(shù)目和平均長(zhǎng)度都最高．
（5）綠豆芽中所含的生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸，而人體中生長(zhǎng)激素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，因此小孩食用綠豆芽，綠豆芽中所含的生長(zhǎng)素不會(huì)影響身體的生長(zhǎng)發(fā)育．
故答案為：
（1）色氨酸  間接
（2）③⑦
（3）不能．實(shí)驗(yàn)結(jié)果中各濃度生長(zhǎng)素均具有促進(jìn)作用，且濃度越高促進(jìn)作用越強(qiáng)
（4）植物體內(nèi)幼嫩的莖葉中生長(zhǎng)素含量高，對(duì)不定根的發(fā)生和生長(zhǎng)的促進(jìn)作用強(qiáng)
（5）促進(jìn)小孩生長(zhǎng)的生長(zhǎng)激素與植物生長(zhǎng)素成分不同（人體細(xì)胞表面沒有生長(zhǎng)素的受體）

點(diǎn)評(píng) 本題考查了不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感程度以及探究生長(zhǎng)素類似物對(duì)扦插枝條生根影響的實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的分析能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，難度適中．在分析表格時(shí)能夠利用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則找到對(duì)照組，并得出相應(yīng)結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•景洪市校級(jí)期末）如圖示中，堿基和核苷酸的種類數(shù)分別是（ ）

A．5種和5種 B．5種和6種

C．4種和8種 D．6種和6種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•保山校級(jí)期末）植物發(fā)生向光性的原因是（ ）

A．光能加速生長(zhǎng)素的合成 B．單側(cè)光影響生長(zhǎng)素的分布

C．光加速了植物的光合作用 D．光破壞了細(xì)胞的生理活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．水在生物體內(nèi)是一種良好的溶劑，是各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)．下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A．水同糖類、油脂、蛋白質(zhì)一樣為人體提供能量
B．核糖體中可進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)中有水生成
C．當(dāng)人體缺水時(shí)，血漿的滲透壓會(huì)降低
D．生物膜的主要成分是蛋白質(zhì)、磷脂，其生理功能的完成不需水的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在細(xì)胞中，有許多相似的膜結(jié)構(gòu)．下列關(guān)于膜結(jié)構(gòu)的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．藍(lán)藻細(xì)胞膜向內(nèi)折疊成為光合膜，其膜中含有色素和光合酶
B．線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，其膜上含有全部的呼吸酶
C．神經(jīng)肌肉接點(diǎn)處肌細(xì)胞膜折疊，其膜上有乙酰膽堿的受體
D．細(xì)胞內(nèi)單位膜折疊成囊腔和細(xì)管組成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，有些膜上有合成磷脂的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒有核糖體，但與脂質(zhì)的代謝有關(guān)
B．溶酶體特異性吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或細(xì)菌
C．高爾基體是分泌蛋白最后加工和包裝的場(chǎng)所
D．癌細(xì)胞的增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．酸堿物質(zhì)在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛作用，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中描述正確的是（　�。�
A．鑒定還原糖時(shí)需先加斐林試劑甲液，目的是為CuS04與還原糖的反應(yīng)提供堿性環(huán)境
B．濃硫酸可為重鉻酸鉀與二氧化碳的反應(yīng)提供酸性條件
C．觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，漂洗后需用堿性染料如龍膽紫將染色體染成深色
D．鹽酸可改變細(xì)胞膜的通透性，加速甲基綠進(jìn)入細(xì)胞將線粒體染成藍(lán)綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．多年生草本植物A的果實(shí)早期呈綠色，研究者經(jīng)測(cè)定發(fā)現(xiàn)它們含有葉綠素a，且含量隨著果實(shí)的成熟逐漸下降．
（1）測(cè)定葉綠素a含量前要先制備色素提取液．方法是：將待測(cè)器官剪碎，放入研缽中，加入少許二氧化硅和碳酸鈣（或CaCO3），再加入適量無水乙醇進(jìn)行充分研磨，過濾后可獲得色素提取液．
（2）該植物早期果實(shí)含有葉綠素a，推測(cè)它能進(jìn)行光合作用的光反應(yīng)，研究者還在早期果實(shí)中檢測(cè)到了固定CO2的酶，其活性較高，推測(cè)它還能進(jìn)行光合作用的碳反應(yīng)，前一階段為后一階段提供了ATP和[H]（NADPH）．
（3）該植物果實(shí)早期能進(jìn)行光合作用，有助于種子中有機(jī)物（或“營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”）的積累．
（4）研究得到該植物種子生長(zhǎng)期和成熟期果實(shí)和葉片光合產(chǎn)物分配到種子的相對(duì)比例（CR），如圖所示．
①據(jù)圖可知，在種子生長(zhǎng)期，將自身制造的有機(jī)物更多地分配到種子的器官是豆莢．
②在種子成熟期，豆莢對(duì)種子的CR下降，其原因之一是種子對(duì)光合產(chǎn)物的需求減少，導(dǎo)致豆莢（果皮）光合產(chǎn)物的輸出量降低．
（5）由于多年生草本植物越冬返青時(shí)需要營(yíng)養(yǎng)，因而根（填“根”或“莖”或“葉”）也是該植物光合產(chǎn)物分配的重要碳庫(kù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．朊病毒可引起庫(kù)魯病和羊瘙癢病，病理特征是腦組織空泡化呈海綿狀，且蛋白質(zhì)形態(tài)異常．近年來，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)其致病機(jī)理如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該過程與核DNA的轉(zhuǎn)錄不能在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)同時(shí)進(jìn)行
B．圖中結(jié)構(gòu)5是mRNA，此過程中它從右向左移動(dòng)
C．甲圖中蛋白質(zhì)1和2形成的復(fù)合物可以輔助終止密碼子4發(fā)揮作用，從而使核糖體遇到4后停止工作
D．乙圖中6是一種朊病毒，它與蛋白質(zhì)2結(jié)合，阻止核糖體識(shí)別4，將導(dǎo)致合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能改變

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