如圖表示某種酶在不同處理條件(a、b、c)下催化某反應(yīng)生成物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系,則處理條件不可能是( 。
A、溫度不同
B、pH不同
C、酶量不同
D、反應(yīng)底物的量不同
考點:酶的特性
專題:
分析:酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據(jù)此分析解答.
解答: 解:A、酶的活性受到溫度的影響,在最適溫度,酶的活性最大,反應(yīng)速率最快,低溫和高溫都會影響酶的活性,降低反應(yīng)的速率,A正確;
B、酶的活性受到pH的影響,在最適pH,酶的活性最大,反應(yīng)速率最快,過酸和過堿都會影響酶的活性,降低反應(yīng)的速率,B正確;
C、酶促反應(yīng)速率受到酶量的影響,酶量高,反應(yīng)的速率快,C正確;
D、反應(yīng)底物的量會影響反應(yīng)平衡點,D錯誤.
故選:D.
點評:此題主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

黃色圓粒豌豆測交,子代表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒:綠色圓粒=1:1,若兩對基因分別為A、a和B、b,且自由組合,則親本黃色圓粒的基因型是( 。
A、AaBbB、aabb
C、AaBBD、aaBb

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( 。
A、一個健康的人一次攝入較多的食鹽后,其尿中的Na+不會明顯增多
B、人在寒冷環(huán)境中,腎上腺素分泌加強(qiáng),甲狀腺激素分泌減弱
C、嚴(yán)重糖尿病人發(fā)病期間的尿液,能使班氏試劑產(chǎn)生紫色沉淀
D、一種抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫,若該抗原再次進(jìn)入機(jī)體時,機(jī)體能迅速產(chǎn)生大量的特異性抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖類是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì),下列關(guān)于糖類的敘述,錯誤的是( 。
A、蔗糖、乳糖、麥芽糖水解的共同產(chǎn)物是葡萄糖
B、既可以參與構(gòu)成其它物質(zhì),也能參與構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C、有氧呼吸時,葡萄糖中的氧可轉(zhuǎn)移到CO2和H2O中
D、與斐林試劑水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀的糖具有還原性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)均能在細(xì)胞中被分解釋放能量,其中能夠直接給細(xì)胞生命活動提供能量的是( 。
A、油脂B、葡萄糖
C、氨基酸D、ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

在觀察蝗蟲精原細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片過程中,不可能看到的現(xiàn)象是( 。
A、同源染色體聯(lián)會
B、染色體數(shù)目減半
C、細(xì)胞不均等分裂
D、染色體排列在細(xì)胞中央

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某綠色植物光合作用和細(xì)胞有氧呼吸的主要生理過程,請據(jù)圖回答([]內(nèi)填序號):

(1)圖中A表示的生理過程為
 
,具體部位是
 

(2)圖中B表示的生理過程為
 
,具體部位是
 
.形成兩個C3的過程叫做
 

(3)請寫出以下化學(xué)物質(zhì)的名稱:①為
 
,②為
 
,④為
 
.寫出⑥過程的化學(xué)反應(yīng)式
 

(4)③、⑤過程進(jìn)行的場所分別是
 
 

(5)圖C中各種生物活細(xì)胞一般都能進(jìn)行的過程是[
 
].
(6)在③⑤⑥過程中,產(chǎn)生ATP最多的過程是[
 
].

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是人體口腔內(nèi)的唾液腺細(xì)胞合成并分泌唾液淀粉酶(其化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì))的過程.請據(jù)圖回答:([]中填數(shù)字標(biāo)號,
 
 上寫文字):
(1)唾液淀粉酶首先是在[
 
]
 
 中合成的,再經(jīng)過[
 
]
 
  和高爾基體的加工,最后分泌到細(xì)胞外.
(2)唾液腺細(xì)胞合成并分泌唾液淀粉酶的整個過程是由
 
控制的.
(3)用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核.細(xì)胞核的功能可概括為
 

(4)分離動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時必須首先破壞細(xì)胞膜,破壞細(xì)胞膜最常用、最簡便的方法是
 

(5)由圖可知:細(xì)胞只有保持
 
,才能正常地完成各種生命活動.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表是一組鑒別生物體內(nèi)幾種有機(jī)物的實驗,其中的數(shù)字分別代表(  )
待檢物質(zhì)試劑顏色反應(yīng)
蛋白質(zhì)雙縮脲試劑
脂肪紅色
斐林試劑磚紅色
DNA綠色
A、①葡萄糖 ②蘇丹Ⅲ染液 ③紫色  ④甲基綠
B、①蔗糖   ②蘇丹Ⅳ染液 ③紫紅色 ④碘液
C、①還原糖 ②蘇丹Ⅳ染液 ③藍(lán)紫色 ④硫酸銅
D、①還原糖 ②蘇丹Ⅳ染液 ③紫色   ④甲基綠

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