11.圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系;圖2表示某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中BC段形成的原因是DNA復(fù)制,DE段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂.
(2)圖2中丙、丁細(xì)胞處于圖1中的CD段.
(3)圖2中具有同源染色體的是甲、乙、丙細(xì)胞,①和④是一對(duì)同源染色體.
(4)圖2中丙細(xì)胞含有8條染色單體,該細(xì)胞名稱(chēng)為初級(jí)精母細(xì)胞,判斷的依據(jù)是同源染色體相互分離且細(xì)胞質(zhì)均等分裂
(5)圖2中丁細(xì)胞的名稱(chēng)為次級(jí)精母細(xì)胞,如果丁細(xì)胞中的M為X染色體,則N一定是常染色體.若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因是發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體間交叉互換(基因重組)或基因突變.

分析 分析題圖:
圖1:圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系,其中AB段表示G1期;BC段表示S期,形成的原因是DNA的復(fù)制;CD段包括有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;DE段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂;EF段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.
圖2:甲細(xì)胞處于有絲分裂后期;乙細(xì)胞處于分裂間期;丙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期;丁細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期

解答 解:(1)由圖1和2表示染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例,BC是DNA復(fù)制,一個(gè)染色體上有姐妹染色單體,所以染色體:DNA=1:2,DE是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離形成染色體,染色體:DNA=1:1.
(2)由于圖1中的CD段,染色體:DNA=1:2,所以圖2中丙、丁對(duì)應(yīng)圖1中的CD段.
(3)圖2中丁是減數(shù)第二次分裂,不具有同源染色體,所以具有同源染色體的是甲、乙、丙.乙細(xì)胞中的①和②組成一個(gè)染色體組,①和④是一對(duì)同源染色體.
(4)圖2中丙細(xì)胞中同源染色體分離,移向細(xì)胞兩極,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,處于減數(shù)第一次分裂后期,是初級(jí)精母細(xì)胞,含有8條染色單體.
(5)圖2中丁細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂,名稱(chēng)為次級(jí)精母細(xì)胞.由于XY是同源染色體,在減數(shù)第一次分裂后期已分離,所以丁細(xì)胞中的M為X染色體,則N一定是常染色體.M的姐妹染色單體是復(fù)制關(guān)系,所帶基因應(yīng)相同.如果姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,則說(shuō)明在DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生了基因突變,也可能是同源染色體的非姐妹染色單體間交叉互換.
故答案為:
(1)DNA復(fù)制 著絲點(diǎn)分裂 
(2)丙、丁 
(3)甲、乙、丙    一對(duì)同源染色體 
(4)8 初級(jí)精母細(xì)胞     同源染色體相互分離且細(xì)胞質(zhì)均等分裂 
(5)次級(jí)精母細(xì)胞 常染色體 同源染色體的非姐妹染色單體間交叉互換(基因重組)或基因突變

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律、減數(shù)分裂過(guò)程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列與各種化合物有關(guān)的敘述,不正確的是( 。
①休眠或越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值下降,有利于抵抗不利的環(huán)境條件;
②癌細(xì)胞是一種惡性增殖的細(xì)胞,其細(xì)胞膜上糖蛋白減少,因而容易轉(zhuǎn)移;
③真核細(xì)胞沒(méi)有線粒體只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸;
④用斐林試劑鑒定還原糖時(shí),應(yīng)該先加入A液混合均勻后再加B液;
⑤由A、U、G三種堿基組成的核苷酸有6種.
A.①②B.③④C.①④D.④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖表示細(xì)胞核的結(jié)構(gòu),下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.③能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
B.⑤不是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所,也不是細(xì)胞的控制中心
C.蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,⑥數(shù)量較多,④數(shù)目較多
D.DNA復(fù)制有關(guān)的酶是通過(guò)⑥從細(xì)胞質(zhì)到達(dá)細(xì)胞核的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.當(dāng)生物體新陳代謝旺盛且生長(zhǎng)迅速時(shí),通常結(jié)合水與自由水的比值(  )
A.會(huì)增大B.會(huì)減小C.無(wú)變化D.波動(dòng)大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A.兩者都運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法
B.兩者都運(yùn)用了微生物作為實(shí)驗(yàn)材料
C.兩者都證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D.兩者的實(shí)驗(yàn)思路均是設(shè)法把DNA與RNA分開(kāi),單獨(dú)觀察它們的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

16.下列各項(xiàng)中屬于影響穩(wěn)態(tài)的因素是( 。
A.溫度B.C.pH值D.濕度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列與細(xì)胞中的元素和化合物有關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A.耐旱的仙人掌細(xì)胞中含量最高的化合物是蛋白質(zhì)
B.組成淀粉、乳糖、脫氧核糖的元素種類(lèi)相同
C.糖類(lèi)是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
D.構(gòu)成蛋白質(zhì)的必需氨基酸有8種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于活化能,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.是反應(yīng)物分子從常態(tài)變?yōu)榛钴S狀態(tài)所需要的能量
B.加熱、加壓通常能使反應(yīng)物分子獲得足夠的能量
C.無(wú)機(jī)催化劑使反應(yīng)物分子獲得的活化能的總量更多而加快反應(yīng)速率
D.酶能降低反應(yīng)物分子發(fā)生反應(yīng)的活化能而使反應(yīng)更容易進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.馬術(shù)比賽被稱(chēng)為貴族的運(yùn)動(dòng),英國(guó)純血馬是世界頂級(jí)馬術(shù)比賽的常用馬種,其數(shù)量少,生育力低.現(xiàn)代生物工程能有效提高優(yōu)質(zhì)馬的生育效率.請(qǐng)回答:
(1)用激素處理適齡純血母馬,使其一次性排出比自然情況下多幾倍到幾十倍的卵子.采集的卵母細(xì)胞人工培育至減數(shù)第二次分裂的中期,該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體.
(2)體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行一定的處理,使其獲能.
(3)為取得同卵雙胎或多胎,可以在胚胎發(fā)育的桑椹胚或囊胚期用機(jī)械方法將胚胎分割.
(4)隨著動(dòng)物克隆技術(shù)的發(fā)展,人們可以將純血馬的細(xì)胞核移入其他馬的去核卵母細(xì)胞中,將其激活并發(fā)育成胚胎,植入代孕母馬體內(nèi).為保證胚胎移植的成功,胚胎的供體和受體應(yīng)保持相同的生理環(huán)境.
(5)把含有某外源基因的受體細(xì)胞培育成為一匹優(yōu)質(zhì)馬還需要用到的技術(shù)有:核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù).(至少寫(xiě)出兩種)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案