原核生物某基因原有213對(duì)堿基,現(xiàn)經(jīng)過突變,成為210對(duì)堿基(未涉及終止密碼子改變),它指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)分子與原蛋白質(zhì)相比,差異可能為( )
A.少一個(gè)氨基酸,氨基酸順序不變 B.少一個(gè)氨基酸,氨基酸順序改變
C.氨基酸數(shù)目不變,但順序改變 D.A、B都有可能
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)載體 | B. | 質(zhì)粒 | C. | 限制酶 | D. | DNA連接酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西上高第二中學(xué)高二4月月考第五次生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1、圖2是兩種不同遺傳病的系譜圖,圖1中3號(hào)和4號(hào)為雙胞胎,圖2中4號(hào)不含致病基因;卮鹣铝袉栴}。
(1)在圖1中若3號(hào)、4號(hào)為異卵雙生,則二者基因型相同的概率為________。若3號(hào)、4號(hào)為同卵雙生,則二者性狀差異來自__________________________。
(2)圖2中該病的遺傳方式為________遺傳。若8號(hào)與10號(hào)近親婚配,生了一個(gè)男孩,則該男孩患病的概率為___________________________。
(3)若圖2中8號(hào)到了婚育年齡,從優(yōu)生的角度考慮,你對(duì)她有哪些建議?____ _____。
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西上高第二中學(xué)高二4月月考第五次生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是對(duì)某種遺傳病在雙胞胎中共同發(fā)病率的調(diào)查結(jié)果。a、b分別代表異卵雙胞胎和同卵雙胞胎中兩者均發(fā)病的百分比。據(jù)圖判斷下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.同卵雙胞胎比異卵雙胞胎更易同時(shí)發(fā)病
B.同卵雙胞胎同時(shí)發(fā)病的概率受非遺傳因素影響
C.異卵雙胞胎中一方患病時(shí),另一方可能患病
D.同卵雙胞胎中一方患病時(shí),另一方也患病
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西上高第二中學(xué)高二4月月考第五次生物試卷(解析版) 題型:選擇題
合成一條含1 000個(gè)氨基酸的多肽鏈,需要轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的個(gè)數(shù)、信使RNA上的堿基個(gè)數(shù)和雙鏈DNA上的堿基對(duì)數(shù)至少依次是( )
A.1000個(gè),3000個(gè)和3000對(duì) B.1000個(gè),3000個(gè)和6000對(duì)
C.300個(gè),300個(gè)和3000對(duì) D.1000個(gè),3000個(gè)和1000對(duì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西上高第二中學(xué)高二4月月考第五次生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖1中的噬菌斑(白色區(qū)域),是在長滿大腸桿菌(黑色)的培養(yǎng)基上,由一個(gè)T2噬菌體侵染細(xì)菌后不斷裂解細(xì)菌產(chǎn)生的一個(gè)不長細(xì)菌的透明小圓區(qū),它是檢測(cè)噬菌體數(shù)量的重要方法之一,F(xiàn)利用培養(yǎng)基培養(yǎng)并連續(xù)取樣的方法,得到噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量的變化曲線(下圖2),下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.培養(yǎng)基中加入含35S或32P的營養(yǎng)物質(zhì),則放射性先在細(xì)菌中出現(xiàn),后在噬菌體中出現(xiàn)
B.曲線a~b段,細(xì)菌內(nèi)正旺盛地進(jìn)行噬菌體DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
C.曲線b~c段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代
D.限制c~d段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是絕大部分細(xì)菌已經(jīng)被裂解
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)運(yùn)輸 | B. | 免疫作用 | C. | 催化作用 | D. | 結(jié)構(gòu)蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心情煩躁 | B. | 自由水少代謝減慢 | ||
C. | 缺少運(yùn)動(dòng) | D. | 消化酶的活性下降 |
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