分析 1、研究肥胖基因的遺傳方式,先用具有相對性狀的純合體進行雜交判斷屬于顯性遺傳病還是隱性遺傳,位于常染色體上的遺傳與性別無關,正交、反交的結(jié)果相同,位于性染色體上的遺傳總是與性別相關聯(lián),正交、反交的結(jié)果不同.
2、基因是有遺傳效應的DNA片段,具有兩條脫氧核苷酸鏈,基因的編碼鏈與轉(zhuǎn)錄的模板鏈遵循堿基互補配對,轉(zhuǎn)錄過程是以模板鏈為模板合成mRNA的功能,基因突變后,由于基因的編碼鏈和模板鏈的堿基序列改變,導致mRNA的堿基序列改變,終止密碼子位于mRNA上,是翻譯過程終止的信號,不是轉(zhuǎn)錄終止的信號.
3、基因型均為AaBb的個體交配,且兩對等位基因獨立遺傳,后代的基因組成及比例是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,由于A、B基因使體重增加的作用相同且具累加效應,因此體重大小與顯性基因的數(shù)目有關,四個顯性基因、3個顯性基因、2個顯性基因、1個顯性具有、無顯性基因的個體的體重依次降低.
解答 解:(1)①由于產(chǎn)生了突變系肥胖小鼠,所以要確定其遺傳方式,需要將純合肥胖小鼠和純合正常小鼠進行正反交,并根據(jù)后代表現(xiàn)型進行判斷.子一代表現(xiàn)型均正常,說明其遺傳方式為常染色體隱性遺傳.
②由于正;虻木幋a鏈(模板鏈的互補鏈)部分序列為CTC、CGA,其一個C被T替換,則新序列為TTC、CGA或CTT、CGA或CTC、TGA,對應的模板鏈變?yōu)锳AG、GCT或GAA、GCT或GAG、ACT;轉(zhuǎn)錄后形成的密碼子為UUC、CGA或CUU、CGA或CUC、UGA.由于UGA是終止密碼,所以這種突變可能使基因的翻譯終止,但不會使轉(zhuǎn)錄終止.
③由于許多人能正常分泌該類激素卻仍患肥胖癥,說明不缺激素,而是靶細胞缺乏相應的受體.
(2)根據(jù)A、B基因使體重增加的作用相同且具累加效應,兩對基因獨立遺傳,所以顯性基因越多,體重越大.由于如一對夫婦的基因型均為AaBb,含有兩個顯性基因,且其遺傳遵循基因的自由組合定律,所以其子女體重超過父母的概率是$\frac{5}{16}$(1AABB、2AaBB、2AABb);體重低于父母的基因型為aaBb、Aabb、aabb.
故答案為:
(1)①純合肥胖小鼠和純合正常 正反交
②CTCTGA(TGA) 不能
③受體
(2)$\frac{5}{16}$ aaBb、Aabb、aabb
點評 本題考查基因突變和基因自由組合定律的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在低等植物細胞中,中心體與其細胞有絲分裂有關 | |
B. | 葡萄糖在線粒體內(nèi)氧化分解成二氧化碳和水,釋放能量 | |
C. | 視野中觀察到細胞質(zhì)中葉綠體的流動方向是順時針,則實際流動方向為順時針 | |
D. | 一分子CO2從葉肉細胞的線粒體基質(zhì)中擴散出來,進入一相鄰細胞的葉綠體基質(zhì)中,共穿過6層生物膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑤ | B. | ②④ | C. | ③⑥ | D. | ②⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì),是我國實施戰(zhàn)略的重要條件 | |
B. | 控制人口增長,提高人口質(zhì)量,要把計劃生育工作放到重要位置 | |
C. | 目前我國人口太多,不可能實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 | |
D. | 專家預測,到21世紀中葉,我國將出現(xiàn)人口高峰,將達到15億人左右 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林毓文中學高一下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
正常情況下在動物細胞中不可能發(fā)生的是:
A.轉(zhuǎn)錄 B.逆轉(zhuǎn)錄 C.DNA復制 D.翻譯
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林毓文中學高一下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
家兔的黑毛對褐毛是顯性,要判斷一只黑毛兔是否是純合子,選用與它交配的最好是:
A.純種黑毛兔 B.雜種黑毛兔 C.褐毛兔 D.長毛兔
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林毓文中學高一下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
在生物的傳種接代過程中,數(shù)量保持穩(wěn)定的是
A. 葡萄糖 B. 染色體 C. 脂肪 D. 蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖甲表示有絲分裂過程中的某階段,則下一時期細胞中央將出現(xiàn)赤道板 | |
B. | 若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則染色體著絲粒分裂可發(fā)生在這一階段 | |
C. | 若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細胞,則C組細胞中可能出現(xiàn)四分體 | |
D. | 若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段 |
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