A、制備細(xì)胞膜時(shí),蒸餾水的目的是使哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞吸水漲破,流出內(nèi)容物,獲得細(xì)胞膜 |
B、用清水漂洗已解離的洋蔥根尖,是為了維持細(xì)胞活性 |
C、將洋蔥鱗片葉浸潤(rùn)在水中,就可以發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象 |
D、在提取綠葉中的色素時(shí),用清水可以溶解色素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜 |
B、從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次 |
C、“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”的細(xì)胞器中A和T的數(shù)量可能相等 |
D、為了獲得大量的“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”,可以在體外用培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蝙蝠依賴聲波飛行 |
B、工蜂跳“圓圈舞” |
C、雉雞的求偶舞蹈 |
D、狗外出時(shí)頻頻撒尿 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、mtDNA一般和蛋白質(zhì)結(jié)合在一起 |
B、人體mtDNA可能只控制合成一部分tRNA |
C、需氧生物體內(nèi)都有線粒體的分布 |
D、人體mtDNA中的基因都用于指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布 |
B、ATP中的能量可以來(lái)源于光能,也可以轉(zhuǎn)化為光能 |
C、ATP中的“A”與構(gòu)成RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì) |
D、細(xì)胞代謝旺盛中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、線粒體 | B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
C、高爾基體 | D、溶酶體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、動(dòng)物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配 |
B、植物因開花季節(jié)不同而不能傳粉 |
C、產(chǎn)生的雜種后代沒有生育能力 |
D、動(dòng)物因生活的地區(qū)不同而無(wú)法交配 |
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