A. | ②⑥ | B. | ②⑤ | C. | ③⑤ | D. | ①④ |
分析 1、淋巴細(xì)胞的起源:
2、分類歸納:
能識別抗原的細(xì)胞有:吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞.
能特異性識別抗原的細(xì)胞有:T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞.
能特異性識別抗原的物質(zhì):抗體.
3、免疫失調(diào)引起的疾。
(1)過敏反應(yīng):指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應(yīng).引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過敏原.如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等(因人而異).
(2)自身免疫病:是指機(jī)體對自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病.舉例:風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等.
(3)免疫缺陷病是指由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起疾病.一類是由于遺傳而使機(jī)體生來就有的先天性免疫缺陷。灰活愂怯捎诩膊『推渌蛩匾鸬墨@得性免疫缺陷病,如艾滋病.
解答 解:①造血干細(xì)胞在骨髓中分化出T細(xì)胞,T細(xì)胞在胸腺中成熟,①錯誤;
②過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應(yīng),②正確;
③抗原具有異物性,但是機(jī)體中癌細(xì)胞也可以為抗原,③錯誤;
④吞噬細(xì)胞能識別抗原,但不具有特異性,漿細(xì)胞不能識別抗原,淋巴因子也不能識別抗原,④錯誤;
⑤一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合,⑤正確;
⑥艾滋病是機(jī)體免疫功能不強(qiáng)或缺陷造成的,自身免疫病是機(jī)體免疫功能過強(qiáng)導(dǎo)致的,⑥錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,了解免疫失調(diào)引起的疾病的類型及實(shí)例,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各敘說.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
甲組 | 乙組 | 丙組 | |
B細(xì)胞 | + | + | + |
未活化的輔助性T細(xì)胞 | + | - | - |
活化的輔助性T細(xì)胞 | - | + | - |
A. | 該實(shí)驗(yàn)選用的B細(xì)胞,不需經(jīng)抗原刺激 | |
B. | 未活化的輔助性T細(xì)胞,能激活B細(xì)胞分泌抗體 | |
C. | 在人體內(nèi)激活B細(xì)胞分泌抗體,還需要巨噬細(xì)胞對抗原的呈遞 | |
D. | 若檢測離心后沉淀物的抗體含量,則甲、丙兩組抗體含量可能為0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 仍具有部分體液免疫功能 | B. | 仍具有完整體液免疫功能 | ||
C. | 仍具有部分細(xì)胞免疫功能 | D. | 仍具有完整細(xì)胞免疫功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 食鹽的用量 | B. | 酒的種類和用量 | ||
C. | 菌種的選擇和用量 | D. | 溫度、濕度、培養(yǎng)時間等培養(yǎng)條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 擴(kuò)增目的基因可采用PCR技術(shù)或構(gòu)建基因文庫 | |
B. | 制成“生物導(dǎo)彈”,將藥物定向地帶到癌細(xì)胞所在部位,屬于單克隆抗體在實(shí)踐上應(yīng)用的實(shí)例 | |
C. | 利用體細(xì)胞核移植或胚胎分割技術(shù)繁殖后代屬于無性繁殖 | |
D. | 單克隆抗體的制備過程體現(xiàn)了動物細(xì)胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高二上10月卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體的免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成.下列組織細(xì)胞中,屬于免疫細(xì)胞的是( )
A.紅細(xì)胞 B.效應(yīng)T細(xì)胞 C.肌細(xì)胞 D.神經(jīng)細(xì)胞
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