16.噬菌體是一類細(xì)菌病毒.下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)相關(guān)敘述中不正確的是(  )
A.該實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)
B.侵染過程的原料、ATP、酶、場(chǎng)所等條件均由細(xì)菌提供
C.為確認(rèn)何種物質(zhì)注入細(xì)菌體內(nèi),可用32P、35S共同標(biāo)記一組噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)
D.連續(xù)培養(yǎng)噬菌體n代,則含母鏈的DNA應(yīng)占子代DNA總數(shù)的$\frac{1}{{2}^{n-1}}$

分析 1、噬菌體繁殖過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
3、DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制.

解答 解:A、該實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì),A正確;
B、噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),只有DNA進(jìn)入細(xì)菌并作為模板控制子代噬菌體的合成,而合成子代噬菌體所需的原料、ATP、酶、場(chǎng)所等條件均由細(xì)菌提供,B正確;
C、DNA的特征元素是P,蛋白質(zhì)外殼的特征元素是S,可用32P、35S分別標(biāo)記而不能共同標(biāo)記一組噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),通過檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性來(lái)確定是何種物質(zhì)進(jìn)行細(xì)菌內(nèi),C錯(cuò)誤;
D、若用32P對(duì)噬菌體雙鏈DNA標(biāo)記,再轉(zhuǎn)入培養(yǎng)有細(xì)菌的普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復(fù)制n次得到2n個(gè)DNA,根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),子代中只有2個(gè)DNA含有32P,因此含32P的DNA應(yīng)占子代DNA總數(shù)的$\frac{1}{{2}^{n-1}}$,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)、DNA分子的復(fù)制,要求考生識(shí)記噬菌體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),掌握噬菌體侵染細(xì)菌的過程及噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的步驟和結(jié)論;掌握DNA分子復(fù)制的特點(diǎn),明確DNA分子復(fù)制方式為半保留復(fù)制,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖為某高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖象,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞②分裂結(jié)束后,子細(xì)胞的染色體數(shù)與細(xì)胞①的相同
B.細(xì)胞③中發(fā)生了同源染色體的分離
C.細(xì)胞④可能是細(xì)胞③分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞
D.細(xì)胞①②③④中均存在同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)組成成分未在圖中體現(xiàn)的有分解者和非生物的物質(zhì)和能量.
(2)用標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠種群密度時(shí),在2hm2 范圍內(nèi),第一次捕獲40只鼠,全部標(biāo)記,第二次捕獲30只鼠,其中有標(biāo)記的是15只,則該鼠的種群密度是40只/hm2
(3)草原生物群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)(水平分布).
(4)用樣方法調(diào)查某種雙子葉植物種群密度時(shí),為避免調(diào)查者主觀因素的影響,要做到隨機(jī)取樣.
(5)若貓頭鷹體重增加1Kg,至少消耗草25Kg.
(6)蛇和貓頭鷹的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.控制人類ABO血型的基因有IA、IB、和i三種.一般來(lái)說(shuō),基因型為IAIA/IAi的人血型為A型,基因型為IBIB/IBi的人血型為B型,基因型為ii的人血型為O型,基因型為IAIB的人血型為AB型.現(xiàn)有一對(duì)夫婦(男方為A型血,女方為O型血),生有一B型血的兒子.經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),原因是女方的一對(duì)ss基因,抑制了IB的作用,使本應(yīng)為B型血的表型,表現(xiàn)出了O型血.
根據(jù)以上材料,以下說(shuō)法一定正確的是( 。
A.男方的基因型一定是SSIAi
B.他們?cè)偕粋(gè)孩子的血型可能是O型
C.兒子的基因型一定是SsIBIB
D.女方的基因型一定是ssIBi

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意圖,其中Ⅰ~Ⅴ為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.圖中物質(zhì)b和g分別是氧氣、二氧化碳
B.過程Ⅳ、Ⅴ發(fā)生的場(chǎng)所依次是線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)
C.上述Ⅰ~Ⅴ過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ
D.較強(qiáng)光照下,Ⅰ過程中d的移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜方向移動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.大閘蟹是以植物為主的雜食性甲殼類,因其味道鮮美而被大量養(yǎng)殖.如圖為養(yǎng)殖大閘蟹的陽(yáng)澄湖某水域生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的部分圖解,其中的英文字母表示能量(單位:kJ).對(duì)該圖的分析正確的是( 。
A.植物到大閘蟹的能量傳遞效率為$\frac{c}{(b+2)}$×100%
B.圖中d代表大閘蟹用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量
C.該區(qū)域由于有人工的管理,生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性一定比自然區(qū)域高
D.分解者分解動(dòng)植物遺體釋放出來(lái)的能量,可供綠色植物再利用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)都屬于蛋白質(zhì)的一組是( 。
A.性激素、生長(zhǎng)激素、纖維素B.消化酶、抗體、胰島素
C.血紅蛋白、生長(zhǎng)素、維生素D.載體、抗體、性激素

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物組織中還原糖、油脂和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的檢測(cè)中,以下操作錯(cuò)誤的是( )

A.可溶性還原糖的鑒定,一般不可用酒精燈直接加熱

B.只有油質(zhì)的鑒定需要使用顯微鏡

C.用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)不需要加熱

D.甘蔗莖的薄壁組織含有較多的糖且顏色接近白色,可以用于進(jìn)行還原糖的鑒定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,則相關(guān)敘述正確的是(  )
A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解
B.②中的二糖水解后都可以得到兩種單糖
C.④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為儲(chǔ)能物質(zhì)
D.植物細(xì)胞壁的主要成分是④,大腸桿菌細(xì)胞壁不含④

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同步練習(xí)冊(cè)答案