A. | 若看到的目標(biāo)細(xì)胞在右下方,應(yīng)向右下方移動載玻片 | |
B. | 先用高倍鏡,后用低倍鏡觀察 | |
C. | 移動裝片可確定污物是否在物鏡上 | |
D. | 使用高倍鏡時,用粗準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié) |
分析 使用顯微鏡的低倍鏡觀察裝片的步驟是:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔→轉(zhuǎn)動遮光器選擇較大光圈對準(zhǔn)通光孔→轉(zhuǎn)動反光鏡,直到整個視野雪白明亮為止→轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升到一定高度,將裝片放在載物臺上,標(biāo)本正對通光孔→從側(cè)面注視物鏡,雙手緩慢轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降,直到物鏡距玻片2-3毫米→雙手徐徐轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒上升,直至視野中出現(xiàn)物像.
由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是:移動玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈,換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰.
解答 解:A、目標(biāo)細(xì)胞在右下方,實際位置在左上方,故移到視野中央,還需要向右下方移到,A正確;
B、顯微鏡的使用先用低倍鏡進(jìn)行觀察,再換用高倍鏡,B錯誤;
C、移到裝片可確定污物是否在載玻片上,C錯誤;
D、高倍鏡使用時要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,D錯誤.
故選:A.
點評 題屬于簡單題,屬于考綱中應(yīng)用層次的考查,著重考查考生顯微鏡操作的能力,考生關(guān)鍵要熟練掌握顯微鏡的操作步驟,切記高倍鏡使用時不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述不屬于人類常染色體顯性遺傳病遺傳特征的是
A.男性與女性的患病概率相同
B.患者的雙親中至少有一人為患者
C.患者家系中會出現(xiàn)連續(xù)幾代都有患者的情況
D.若雙親均無患者,則子代的發(fā)病率最大為3/4
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “彈頭”具有選擇性殺傷腫瘤細(xì)胞的功能 | |
B. | “瞄準(zhǔn)裝置”是指識別腫瘤的單克隆抗體 | |
C. | “彈頭”由放射性同位素、化學(xué)藥物等物質(zhì)構(gòu)成 | |
D. | “生物導(dǎo)彈”的制備利用了細(xì)胞工程技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成熟的紅細(xì)胞吸收K+的速率與O2含量無關(guān) | |
B. | 甘油、乙醇等能快速進(jìn)入紅細(xì)胞,是因為膜上有相應(yīng)的載體 | |
C. | 紅細(xì)胞衰老后,酶活性降低,代謝減慢,細(xì)胞體積減小,核體積變大 | |
D. | 成熟的紅細(xì)胞癌變后,細(xì)胞膜上糖蛋白減少,使癌細(xì)胞彼此間黏著性顯著增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜合子的雙親至少一方是雜合子 | |
B. | 雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)可能相同 | |
C. | 純合子測交后代都是純合子 | |
D. | 雜合子自交的后代全都是雜合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根對離子的吸收與溫度有關(guān) | |
B. | 有氧條件有利于根對離子的吸收 | |
C. | 與空氣相比,氮氣環(huán)境有利于根對離子的吸收 | |
D. | 無氧環(huán)境中根吸收離子也消耗ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤→②→④→③ | B. | ⑤→①→④→③ | C. | ②→⑤→④→③ | D. | ①→④→⑤→③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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