3.無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是( 。
A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.線粒體C.細(xì)胞核D.核糖體

分析 1、有氧呼吸分為三個(gè)階段:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行.
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的.
反應(yīng)式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP)
2、無(wú)氧呼吸分為兩個(gè)階段:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+能量(2ATP)     
第二階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3 (乳酸).

解答 解:細(xì)胞無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞呼吸的類(lèi)型,掌握有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在拔牙時(shí),往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥,使其感覺(jué)不到疼痛,這是因?yàn)槁樽硭?/p>

A.阻斷了傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)

B.抑制神經(jīng)中樞的興奮

C.阻斷了傳出神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)

D.抑制效應(yīng)器的活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列與糖尿病有關(guān)的敘述中正確的是( 。
A.糖尿病病人逐漸消瘦,是因?yàn)槠潴w內(nèi)糖的氧化供能發(fā)生障礙,導(dǎo)致非糖物質(zhì)分解加強(qiáng)
B.尿液中偶爾含有少量糖的人不一定是糖尿病患者,但尿液中持續(xù)含有較多糖的人則一定是糖尿病患者
C.糖尿病人吃得多,是因?yàn)槠潴w內(nèi)的糖被大量排出體外,導(dǎo)致細(xì)胞所需的能源物質(zhì)供應(yīng)不足
D.糖尿病人尿多,是因?yàn)樘悄虿∪说娜┕掏置诹枯^正常人低,導(dǎo)致腎小管對(duì)水重吸收減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖表示格里菲思做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程,S型菌有莢膜且具有毒性,能使人患肺炎或使小鼠患敗血癥,R型菌無(wú)莢膜也無(wú)毒性.相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.與R型菌混合前必須將S型菌慢慢冷卻
B.無(wú)毒的R型菌轉(zhuǎn)化為有毒的S型菌屬于基因重組
C.該轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)不能證明DNA是遺傳物質(zhì)
D.S型菌的DNA能抵抗機(jī)體的免疫系統(tǒng),從而引發(fā)疾病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.瘤胃微生物是在牛、羊、鹿和駱駝等反芻動(dòng)物瘤胃中的細(xì)菌和原生動(dòng)物等微生物的總稱(chēng).反芻動(dòng)物可為它們提供纖維素等有機(jī)養(yǎng)料,而瘤胃微生物則可幫助反芻動(dòng)物消化纖維素等物質(zhì).
(1)瘤胃微生物和反芻動(dòng)物的種間關(guān)系是互利共生.這些微生物的異化作用類(lèi)型最可能為厭氧型(“需氧型”、“厭氧型”).
(2)欲從胃液中篩選出分離纖維素的細(xì)菌,需先將胃液稀釋?zhuān)缓笥猛坎计鲗⒕壕鶆虻赝坎荚谂囵B(yǎng)基表面.該培養(yǎng)基從功能上來(lái)說(shuō)屬于選擇培養(yǎng)基,從成分上分析最大的特點(diǎn)是以纖維素為唯一碳源.
(3)瘤胃微生物分為兩大類(lèi),一類(lèi)是發(fā)酵非結(jié)構(gòu)性碳水化合物的微生物(NSC);另一類(lèi)是發(fā)酵結(jié)構(gòu)性碳水化合物的微生物(SC),纖維素分解菌屬于SC(“NSC”、“SC”).
(4)研究表明,當(dāng)瘤胃pH值降至6.0以下時(shí),瘤胃內(nèi)纖維分解菌將不能存活.科學(xué)家推測(cè)瘤胃內(nèi)還含有能分解尿素的微生物,這些微生物含有脲酶,可通過(guò)分解尿素后得到NH3,使pH升高以維持瘤胃內(nèi)pH的動(dòng)態(tài)平衡.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.人的性別決定發(fā)生在( 。
A.胎兒出生時(shí)B.胎兒發(fā)育時(shí)C.受精卵形成時(shí)D.受精卵卵裂時(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)中一定不含糖類(lèi)的是( 。
A.胰島素B.tRNAC.ATPD.

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12.如圖甲乙丙是同一高等動(dòng)物體個(gè)內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞分裂模式圖,圖丁為某一時(shí)刻部分染色體行為的示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.若A基因在圖甲1號(hào)染色體上,不發(fā)生突變的情況下,染色體5上可能存在基因A或a
B.乙細(xì)胞表示次級(jí)精母細(xì)胞或極體,乙細(xì)胞內(nèi)無(wú)同源染色體
C.丙細(xì)胞能進(jìn)行交叉互換,但經(jīng)減數(shù)分裂后只產(chǎn)生一種生殖細(xì)胞
D.丁圖中等位基因A與a的分離都只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

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“三分法”是一種常見(jiàn)的概念劃分方法,可用如圖表示某些概念之間的相互關(guān)系。下列對(duì)此敘述正確的是:

A.若A表示免疫系統(tǒng)的構(gòu)成,脊髓屬于B、吞噬細(xì)胞屬于C、溶菌酶屬于D

B.若A表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,則B表示被動(dòng)運(yùn)輸、C表示主動(dòng)運(yùn)輸、D表示胞吞胞吐作用

C.若A表示物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié),B是基因突變、C是自然選擇、D是生殖隔離

D.若A表示生物多樣性的價(jià)值,B是直接價(jià)值、C是間接價(jià)值、D是潛在價(jià)值

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