A. | 通常將動(dòng)物組織消化后的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng) | |
B. | 在原代培養(yǎng)過程中,細(xì)胞在培養(yǎng)液中懸浮生長和增殖 | |
C. | 用胰蛋白酶處理剪碎的組織可以獲得細(xì)胞懸浮液 | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)用CO2培養(yǎng)箱維持適宜的pH |
分析 1、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),取幼齡動(dòng)物的組織,剪碎后,用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞,制成細(xì)胞懸浮液,轉(zhuǎn)入細(xì)胞培養(yǎng)液中進(jìn)行的培養(yǎng)是原代培養(yǎng);當(dāng)細(xì)胞貼滿瓶壁,在用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞,制成細(xì)胞懸浮液,轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中進(jìn)行的是傳代培養(yǎng).
2、培養(yǎng)條件:
(1)無菌無毒環(huán)境:無菌--對(duì)培養(yǎng)液和所有培養(yǎng)用具進(jìn)行無菌處理;在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素.;無毒--定期更換培養(yǎng)液,防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)自身造成危害.
(2)營養(yǎng):
成分:所需營養(yǎng)物質(zhì)與體內(nèi)基本相同,例如需要有糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然成分.
培養(yǎng)基類型:合成培養(yǎng)基(將細(xì)胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)按其種類和所需數(shù)量嚴(yán)格配制而成的培養(yǎng)基)
(3)溫度和pH值:哺乳動(dòng)物多以36.5±0.5℃為宜,多數(shù)細(xì)胞生存的適宜pH為7.2~7.4.
(4)氣體環(huán)境:通常采用培養(yǎng)皿或松蓋培養(yǎng)瓶,將其置于含95%空氣加5%CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng).O2:是細(xì)胞代謝所必需的 CO2主要作用是維持培養(yǎng)液的pH.
解答 解:A、人們通常將動(dòng)物組織消化后的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng),A正確;
B、動(dòng)物細(xì)胞具有貼壁生長的特點(diǎn),B錯(cuò)誤;
C、用胰蛋白酶處理剪碎的組織分散成單個(gè)細(xì)胞,可以獲得細(xì)胞懸浮液,C正確;
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)用含95%空氣加5%CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng),CO2維持適宜的pH,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程及條件,掌握動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先在低倍鏡下看清楚,再轉(zhuǎn)至高倍鏡 | |
B. | 先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié) | |
C. | 把視野調(diào)亮,圖象才清晰 | |
D. | 高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 獲得該mRNA的最佳材料是受精卵 | |
B. | 完成過程①②必不可少的酶分別是反轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶 | |
C. | 構(gòu)建基因表達(dá)載體最可能使用的載體是大腸桿菌 | |
D. | 導(dǎo)入目的基因的方法為顯微注射法 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目分別是( )
A.5個(gè)、4個(gè) B.10個(gè)、8個(gè)
C.5個(gè)、2個(gè) D.2.5個(gè)、2個(gè)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 初級(jí)精母細(xì)胞和初級(jí)卵母細(xì)胞的形成時(shí)間 | |
B. | 減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的時(shí)間連續(xù)性 | |
C. | 成熟生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目 | |
D. | 形成過程中細(xì)胞質(zhì)是否均等分配 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用促甲狀腺激素對(duì)供體母牛進(jìn)行超數(shù)排卵處理 | |
B. | 選擇同種優(yōu)秀的公牛進(jìn)行配種或進(jìn)行人工授精 | |
C. | 對(duì)供體、受體的選擇和處理 | |
D. | 對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高三上月考生物試卷三(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于植物染色體變異的敘述,正確的是( )
A.染色體組整倍性變化必然導(dǎo)致基因種類的增加
B.染色體組非整倍性變化必然導(dǎo)致新基因的產(chǎn)生
C.染色體片段的缺失和重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類的變化
D.染色體片段的倒位和易位必然導(dǎo)致基因排列順序的變化
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