11.如圖表示細(xì)胞膜上乙酰膽堿(一種神經(jīng)遞質(zhì))受體基因的轉(zhuǎn)基因技術(shù)操作過程,相關(guān)分析正確的是(  )
A.獲得該mRNA的最佳材料是受精卵
B.完成過程①②必不可少的酶分別是反轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶
C.構(gòu)建基因表達(dá)載體最可能使用的載體是大腸桿菌
D.導(dǎo)入目的基因的方法為顯微注射法

分析 分析題圖:圖示表示細(xì)胞膜上乙酰膽堿受體基因的克隆技術(shù)操作過程,①表示以mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄形成mRNA-cDNA復(fù)合體的過程,該過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶;②表示以逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA鏈為模板合成雙鏈cDNA的過程,該過程需要DNA聚合酶.

解答 解:A、受精卵中的乙酰膽堿受體基因不表達(dá),無法獲得該mRNA,A錯(cuò)誤;
B、圖示①過程以mRNA為模板合成DNA時(shí),需要逆轉(zhuǎn)錄酶;②過程以逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA鏈為模板合成雙鏈cDNA,需要DNA聚合酶,B正確;
C、大腸桿菌是基因工程常用的受體細(xì)胞,但不能作為基因工程的載體,最常用的載體是大腸桿菌的質(zhì)粒,C錯(cuò)誤;
D、由于受體細(xì)胞是細(xì)菌,因此導(dǎo)入目的基因的方法是感受態(tài)轉(zhuǎn)化法,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合流程圖,考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生掌握基因工程的工具、受體細(xì)胞,并注意區(qū)分;能分析題圖,提取有效信息,準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列屬于效應(yīng)T細(xì)胞作用的一組是( 。
①分泌淋巴因子    ②呈遞抗原    ③識(shí)別抗原   ④激活溶酶體酶   ⑤與靶細(xì)胞結(jié)合.
A.①②③⑤B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.為了防止濫用抗生素,上海等地區(qū)規(guī)定普通感冒不準(zhǔn)使用抗生素.濫用抗生素會(huì)使人體內(nèi)細(xì)菌形成抗藥性.如果被細(xì)菌感染,則往往由于體內(nèi)細(xì)菌能夠抵抗各種抗生素而無藥可救.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.抗生素的濫用導(dǎo)致細(xì)菌向抗藥性細(xì)菌方向變異
B.長(zhǎng)期使用抗生素導(dǎo)致“耐藥性”基因頻率下降
C.“耐藥性”基因頻率的改變使病菌發(fā)生了進(jìn)化
D.基因頻率改變了,新的病菌(物種)一定會(huì)產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于基因工程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.基因工程需要通過體外DNA重組技術(shù)和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)
B.通過基因工程能創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品
C.基因工程是在細(xì)胞水平進(jìn)行設(shè)計(jì)和施工的
D.基因工程需要進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.質(zhì)粒是基因工程常用的載體,下列關(guān)于質(zhì)粒的敘述不正確的是( 。
A.質(zhì)粒可以從某些植物細(xì)胞中獲取
B.質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是DNA
C.質(zhì)粒具有自我復(fù)制的能力
D.質(zhì)粒上的目的基因插入位點(diǎn)為限制酶切點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于細(xì)胞全能性的理解,不確切的是( 。
A.大量的科學(xué)事實(shí)證明,高度分化的植物細(xì)胞仍具有全能性
B.細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需的全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件
C.通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗,是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果
D.通過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得大量細(xì)胞,說明了動(dòng)物體細(xì)胞也具有發(fā)育成為完整個(gè)體的潛能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,不正確的是(  )
A.通常將動(dòng)物組織消化后的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)
B.在原代培養(yǎng)過程中,細(xì)胞在培養(yǎng)液中懸浮生長(zhǎng)和增殖
C.用胰蛋白酶處理剪碎的組織可以獲得細(xì)胞懸浮液
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)用CO2培養(yǎng)箱維持適宜的pH

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程,a~h為操作過程.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)“試管!凹夹g(shù)的操作流程是a→b→f→g(或a→b→c→d→e)(填圖中字母).
(2)圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱①滋養(yǎng)層 ②囊胚腔③內(nèi)細(xì)胞團(tuán).
(3)c代表的操作是胚胎分割,d代表的操作是胚胎移植.
(4)圖中用到的激素是促性腺激素,過程h常用的方法是顯微注射法.
(5)在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
(6)受體母牛必須和供體牛屬于同一物種,移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)等.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高三上月考生物試卷三(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程

B.分解者所需的能量可來自各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所儲(chǔ)存的能量

C.生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量

D.生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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