8.下列關于人體糖類代謝的敘述,正確的是(  )
A.肌糖原能被淀粉酶分解為葡萄糖
B.氨基酸的合成常常伴隨著糖類的分解
C.所有糖類在細胞中的作用都是為細胞供能
D.糖類可經(jīng)代謝轉(zhuǎn)變?yōu)楦吣芪镔|(zhì)ATP

分析 1、酶的特性:
①高效性:酶的催化效率大約是無機催化劑的107~1013倍.
②專一性:每一種酶只能催化一種或一類化學反應.
③作用條件較溫和:高溫、過酸、過堿都會使酶的空間結構遭到破壞,使酶永久失活;在低溫下,酶的活性降低,但不會失活.
2、糖類物質(zhì)的功能分類
①生物細胞生命活動的主要能源物質(zhì):葡萄糖.
②生物細胞中的儲能物質(zhì):淀粉、糖原.
③參與生物細胞構成的物質(zhì):核糖、脫氧核糖、纖維素.

解答 解:A、酶具有專一性,淀粉酶不能水解肌糖原形成葡萄糖,A錯誤;
B、氨基酸的合成過程是耗能過程,需要消耗ATP水解釋放的能量,ATP中的能量來源是糖類的氧化分解,B正確;
C、有些糖類不能為細胞供能,例如纖維素,纖維素為植物多糖,構成植物細胞壁的成分,不能供能,C錯誤;
D、糖類氧化分解釋放的能量供給ADP和磷酸合成ATP,糖類物質(zhì)不能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP,D錯誤.
故選:B.

點評 本題的知識點是酶的專一性,糖類的代謝過程,糖類的功能,ATP合成過程中的能量來源,對糖類功能和代謝過程的透徹理解是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.某學生進行葉綠體中色素的提取離實驗時,得到如圖所示結果.分析出現(xiàn)這種結果的原因最可能是(  )
A.濾液細線觸及層析液B.研磨時未加入SiO2
C.研磨時未用無水乙醇提取D.實驗選擇了黃色葉片為材料

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科目:高中生物 來源:2016屆湖南湘西自治州高三第二次質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關植物生長素的敘述中正確的是

A.同一植物的不同部位對生長素的敏感程度相同

B.色氨酸合成生長素可發(fā)生在幼嫩細胞的核糖體上

C.用生長素處理番茄可獲得能穩(wěn)定遺傳的無子果實

D.單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長素的分布發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源:2016年湖北七市州教科研協(xié)作體高三4月聯(lián)合考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為草原也態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解。其中A、B、C分別表示流入各營養(yǎng)級生物的能量,D、E、F分別表示各營養(yǎng)級生物未被利用的能量,G、H、I分別表示草、兔子和狼呼吸作用消耗的能量,J、K、L分別表示流入分解者的能量。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)構成食物鏈最基本的概念圖可表示為 (文字簡圖)。

(2)該能量流動的圖解必須補充才算完整,該部分用文字敘述為

(3)兔子攝取食物后,不能消化的食物殘渣中還儲有一部分能量,這部分能量將進入本圖字母 所表示的能量流動過程。

(4)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量中,流入到最高營養(yǎng)級能量最大值的數(shù)學模型可表示為 (數(shù)學表達式)。

(5)組成生物體的碳在生物群落內(nèi)流動的形式是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.需氧呼吸全過程的3個階段中,相同的產(chǎn)物是( 。
A.ATPB.CO2C.H2OD.乳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)指( 。
A.二氧化碳在生物圈的循環(huán)B.碳元素在生物群落的循環(huán)
C.碳的化合物在生物群落的循環(huán)D.碳元素在生物圈的循環(huán)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.“氣候變暖將是一場災難”,關于這句話的敘述,不正確的是( 。
A.氣候變暖導致海平面上升,將給人類帶來無法估計的災難
B.為防止氣候變暖,人類要盡量減少CO2的排放
C.為防止氣候變暖,人類要盡可能植樹造林
D.海水溫度升高時,海水向大氣釋放的CO2將減少,有利于阻止氣溫升高

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖所示為植物細胞的生命歷程中的部分現(xiàn)象.據(jù)圖回答以下問題:
(1)①→②、①→④的過程叫做細胞的分化.
(2)①→③的過程叫做細胞的分裂.③→⑤的過程叫做細胞的生長.圖示全過程中,細胞的遺傳物質(zhì)都沒有變.
(3)組成②、③、④的細胞,在細胞的形態(tài)、結構、生理功能 上有所不同,因此他們屬于不同的組織.
(4)科學家在人早期胚胎中發(fā)現(xiàn)了干細胞,它能在體外形成不同組織或器官.這些干細胞是在一定條件下通過細胞有絲分裂和分化形成不同的組織或器官的.除了胚胎外,在臍血、骨髓、腦組織等也發(fā)現(xiàn)了干細胞,通過進一步的研究,有希望用于患者的組織修復或器官移植.但在進行器官移植時,如果患者細胞表面的蛋白質(zhì)類物質(zhì)與移植器官的不相同,則會引起排斥反應,所以最好選用患者本人(患者本人、父母、子女、配偶)的干細胞培育的器官.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.某化合物為一種分泌蛋白,該蛋白成熟之前由一條多肽組成,且肽鏈內(nèi)部無二硫鍵,成熟后,該多肽被水解成了四條相對較短的肽,且此四條肽內(nèi)部及之間共形成了5個二硫鍵.問該蛋白由未成熟的一條肽變成成熟狀態(tài)過程中,相對分子質(zhì)量是如何改變的( 。
A.增加了44B.增加了26C.減少了24D.減少了54

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