A、主要由C、H、O三種元素組成 |
B、分子中氫原子所占比例高 |
C、分子氧原子所占比例也高 |
D、除含有C、H、O外,還含有N、P |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞的增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂整個(gè)連續(xù)的過程 |
B、細(xì)胞的自然更新和被病原體感染的細(xì)胞的清除都能夠由細(xì)胞凋亡完成 |
C、細(xì)胞的分化、衰老的共同表現(xiàn)是都有細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的變化 |
D、細(xì)胞癌變的根本原因是正常基因突變成原癌基因和抑癌基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂和原核細(xì)胞進(jìn)行二分裂時(shí)DNA分子也進(jìn)行復(fù)制 |
B、人體的遺傳物質(zhì)中含有5種堿基、8種核苷酸 |
C、人體細(xì)胞中有23對(duì)染色體,所以其DNA分子數(shù)準(zhǔn)確地說應(yīng)是46個(gè) |
D、病毒體內(nèi)的遺傳物質(zhì)可能是DNA或RNA,還有可能是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、適當(dāng)放牧,由于動(dòng)物植食作用,可增加草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性 |
B、捕食者體型比被捕食者小,則生物數(shù)量關(guān)系肯定會(huì)構(gòu)成倒金字塔形 |
C、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流向分解者之后,仍可能從分解者再流向消費(fèi)者 |
D、“;~塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通稻出生態(tài)系統(tǒng)相比實(shí)現(xiàn)了能量多級(jí)利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、薩頓利用類比推理法提出了“基因位于染色體上”的假說 |
B、用同位素示蹤技術(shù)證實(shí)了DNA是以半保留的方式進(jìn)行復(fù)制 |
C、調(diào)查人群中的遺傳病時(shí),最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病來調(diào)查 |
D、利用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜磷脂雙分子層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、漿細(xì)胞分泌抗體 |
B、人體的白細(xì)胞吞噬衰老的紅細(xì)胞 |
C、小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合 |
D、氧氣由血漿進(jìn)入紅細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島細(xì)胞 | B、唾液腺細(xì)胞 |
C、汗腺細(xì)胞 | D、肌細(xì)胞 |
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