11.在腐乳發(fā)酵中,具有調(diào)味、促進(jìn)發(fā)酵和食品防腐功能的是( 。
①花椒   ②大蒜   ③茴香   ④桂皮    ⑤生姜   ⑥紅曲紅霉素.
A.①②③③B.②③④⑤⑥C.①③④⑥D.①②③④⑤

分析 腐乳的制作:
1、原理:
(1)腐乳的發(fā)酵在多種微生物的協(xié)同作用下進(jìn)行,其中起主要作用的是毛霉,它是一種絲狀真菌,新陳代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型.
(2)毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶可以將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可以將脂肪水解成甘油和脂肪酸.
2、流程:

3、注意的問(wèn)題:
(1)腐乳發(fā)酵中雜菌的控制:
①事先用饅頭放在溫暖潮濕處培養(yǎng)毛霉,當(dāng)饅頭上長(zhǎng)出青點(diǎn)(青霉菌落)、黃點(diǎn)(黃曲霉菌落)、紅點(diǎn)(紅曲霉菌落)時(shí),及時(shí)用鑷子和解剖針剔除,保留白毛讓其生長(zhǎng)黑色孢子.
②消毒:將豆腐塊加熱,殺死表面的微生物,防止其他微生物的干擾.
③接種:將上述饅頭上的孢子彈在豆腐塊上,并用滅菌后的食品袋罩上,放在適宜的溫度下培養(yǎng).
(2)腐乳制作所需豆腐的含水量及意義:豆腐含水量以70%為宜.毛霉為異養(yǎng)需氧型真菌,若含水量過(guò)高,影響毛霉的有氧呼吸,豆腐不宜成塊;若含水量過(guò)少,則不利于毛霉的生長(zhǎng),毛霉的代謝也離不開(kāi)水.
(3)配制鹵湯時(shí)酒量的控制:加酒的目的之一是殺死微生物.如果過(guò)少,達(dá)不到殺死微生物的目的,導(dǎo)致豆腐腐。蝗暨^(guò)多,不但殺死了微生物,而且會(huì)因酒精度過(guò)高抑制了酶的活性,從而影響腐乳的成熟,同時(shí)還會(huì)因酒精含量過(guò)高而影響腐乳的風(fēng)味.一般應(yīng)控制在12%左右.

解答 解:在腐乳發(fā)酵過(guò)程中,具有調(diào)味、促進(jìn)發(fā)酵和食品防腐功能的是①花椒、②大蒜、③茴香、④桂皮、⑤生姜,而⑥紅曲紅霉素是一種抗生素,不用于腐乳發(fā)酵.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查腐乳的制作,要求考生識(shí)記參與腐乳制作的微生物及其代謝類(lèi)型,掌握腐乳制作的原理及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是( )

A.線(xiàn)粒體內(nèi)膜和葉綠體類(lèi)囊體薄膜上均可以形成ATP

B.生物催化劑屬于細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的功能之一

C.溶酶體含有多種水解酶,能降解所吞噬的物質(zhì)

D.細(xì)胞內(nèi)的液體又稱(chēng)細(xì)胞液,主要成分有水、無(wú)機(jī)鹽、糖類(lèi)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在孟德?tīng)柕囊粚?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1全部開(kāi)紫花,F(xiàn)2的性狀分離比大致為3:1.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.必須有足童的子二代個(gè)體
B.F1中白花性狀沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)
C.各個(gè)體產(chǎn)生的配子數(shù)量相等
D.各種配子的活力和各個(gè)體的環(huán)境適應(yīng)能力相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的描述,正確的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境中的淋巴因子、抗體、溶菌酶都能與抗原結(jié)合并發(fā)揮作用
B.HIV能攻擊人體的免疫系統(tǒng),特別是侵人T細(xì)胞,引起自身免疫疾病
C.突觸前膜釋放的乙酰膽堿通過(guò)胞吞進(jìn)人下一個(gè)神經(jīng)元發(fā)揮作用
D.饑餓時(shí),血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會(huì)增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.假說(shuō)-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法.下列屬于孟德?tīng)栐诎l(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過(guò)程的是(  )
A.生物性狀是由遺傳因子決定的B.設(shè)計(jì)一對(duì)相對(duì)性狀測(cè)交的實(shí)驗(yàn)
C.一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)和結(jié)果D.形成配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.a可表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖
B.b可表示肌肉細(xì)胞內(nèi)CO2進(jìn)入組織液
C.細(xì)胞膜上與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的物質(zhì)是①
D.細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與③有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.有關(guān)孟德?tīng)柕倪z傳實(shí)驗(yàn)及其所用方法的敘述正確的是( 。
A.豌豆植株雜交實(shí)驗(yàn)中需要對(duì)父本進(jìn)行去雄→套袋→授粉→套袋
B.運(yùn)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法和類(lèi)比推理方法對(duì)遺傳現(xiàn)象進(jìn)行研究
C.F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的2種配子(D:d=1:1)屬于演繹推理內(nèi)容
D.通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

20.下列關(guān)于生物多樣性的敘述不正確的是( 。
A.生物界的豐富多彩,起控制作用的是DNA的多樣性
B.DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性主要表現(xiàn)為4種堿基配對(duì)方式的多樣性
C.生物界的多樣性是由蛋白質(zhì)的多樣性體現(xiàn)的
D.生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

ATP形成ADP時(shí)最先斷裂的是( )

A.腺苷與磷酸的結(jié)合鍵 B.兩個(gè)高能磷酸鍵

C.靠近腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵 D.遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案