5.豌豆的紫花和白花是一對相對性狀,如表是豌豆花色的三組遺傳實驗結(jié)果.下列判斷錯誤的是( 。
實驗組親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紫花白花
紫花×白花405411
紫花×白花8070
紫花×紫花1220420
A.實驗一進(jìn)行的是測交實驗
B.實驗二可以判斷紫花為顯性性狀,且親本都是純合子
C.實驗三可以判斷白花為隱性性狀,且親本都是雜合子
D.理論上實驗三F1紫花中純合子有305株左右

分析 1、解答本題可采用后代分離比推斷法:
(1)若后代分離比為顯性:隱性=3:1,則親本的基因型均為雜合子;
(2)若后代分離比為顯性:隱性=1:1,則親本一定是測交類型,即一方是雜合子,另一方為隱性純合子;
(3)若后代只有顯性性狀,則親本至少有一方為顯性純合子.
2、根據(jù)實驗二可以推斷紫花為顯性性狀,白花為隱性性狀.假設(shè)A決定紫色,a決定白色.
實驗一:后代紫花:白花=405:411≈1:1,所以親本為Aa×aa;
實驗二:后代紫花:白花=807:0=1:0,所以親本為AA×aa;
實驗三:后代紫花:白花=1220:421≈3:1,所以親本為Aa×Aa.

解答 解:A、實驗一的親本為Aa×aa,所以實驗一進(jìn)行的是測交實驗,A正確;
B、由于組合二是紫花×白花,后代只有紫花,可以判斷紫花是顯性純合體,其基因型為AA;白花是隱性純合體,其基因型為aa,B正確;
C、實驗三的后代出現(xiàn)性狀分離,說明其都是雜合體,實驗三可以判斷白花為隱性性狀,C正確;
D、實驗三的后代出現(xiàn)性狀分離,說明其都是雜合體,基因型都是Aa,F(xiàn)1基因型為AA、Aa和aa,比例為1:2:1;所以F1顯性類型植株中,雜合子占$\frac{2}{3}$,純合子占$\frac{1}{3}$,所以純合子的數(shù)目為1220×$\frac{1}{3}$≈407株左右,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查基因分離的應(yīng)用,意在考查學(xué)生所學(xué)知識的運用能力,只要把具體的數(shù)值轉(zhuǎn)化成不同的分離比,復(fù)雜的問題就會變得簡單.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.如圖為某動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖象,下列敘述不正確的是( 。
A.②中的同源染色體正在分離
B.細(xì)胞①、②、③、⑤產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體
C.上圖中表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是⑤→③→①
D.細(xì)胞④分裂形成精細(xì)胞或第二極體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.質(zhì)粒是基因工程最常用的運載體,它的主要特點是( 。
①能自主復(fù)制 ②不能自主復(fù)制 ③結(jié)構(gòu)很小 ④蛋白質(zhì) ⑤環(huán)狀RNA ⑥環(huán)狀DNA ⑦能“友好”地“借居”
A.①②③④⑤⑥⑦B.②④⑥C.①③⑥⑦D.②③⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為突觸的結(jié)構(gòu),在 a、d兩點間連接一測量電位變化的靈敏電流計,下列分析中正確的是( 。 
A.興奮可以在A、B兩神經(jīng)元之間和A、C兩神經(jīng)元之間傳遞
B.圖中顯示的突觸后膜為樹突膜
C.與突觸后膜受體結(jié)合的遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D.若ab=bd,則興奮在ab段和bd段的傳導(dǎo)速度不等

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中,不正確的是(  )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體之所以可以相互轉(zhuǎn)化,是因為兩者的物質(zhì)組成和空間結(jié)構(gòu)相似
B.常用差速離心法分離細(xì)胞內(nèi)的各種細(xì)胞器
C.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌
D.中心體廣泛分布于動物及低等植物細(xì)胞內(nèi),在有絲分裂前期中心體倍增并移至細(xì)胞兩極

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.綠色植物是主要的能量轉(zhuǎn)換者,是因為它們均含有葉綠體(圖甲)這一能完成能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器,圖乙是圖甲中的色素分離結(jié)果,圖丙是在圖甲④結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的生化反應(yīng),①~④分別代表圖甲中葉綠體的結(jié)構(gòu).請回答相關(guān)問題.

(1)圖乙中的色素帶3應(yīng)是葉黃素,這些色素存在于圖甲②(填序號)中.
(2)光照條件下,圖甲中的②上能進(jìn)行光反應(yīng),產(chǎn)生[H]、ATP、O2
(3)圖丙所示為光合作用的暗反應(yīng)階段,當(dāng)該階段缺少CO2供應(yīng)時能(能、不能)影響②中ATP的生成.
(4)環(huán)境條件相對穩(wěn)定的條件下,圖甲④中C3的含量多于(多于、少于、等于)C5的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.以下有關(guān)生物遺傳與變異的敘述,正確的是( 。
A.基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離
B.沒有攜帶遺傳病基因的個體也可能患遺傳病
C.非同源染色體某片段移接,僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中
D.花藥離體培養(yǎng)過程中,基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.不屬于抗體的物質(zhì)( 。
A.生長素B.抗毒素C.凝集素D.免疫球蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,錯誤的是( 。
A.核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
B.核膜把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開,由雙層膜構(gòu)成
C.核孔是DNA、RNA、蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
D.細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

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