對于“低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)”,不正確的描述是(  )
A、低溫誘導(dǎo)出的染色體數(shù)目變化將引起可遺傳變異
B、在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞
C、用根尖分生區(qū)作材料,在高倍鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的全過程
D、在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面,低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似
考點(diǎn):低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的原理是低溫抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成,使著絲點(diǎn)分裂后加倍的染色體不能向細(xì)胞兩極移動(dòng),導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍.
解答: 解:A、低溫誘導(dǎo)出的染色體數(shù)目變化屬于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,所以引起的是可遺傳變異,A正確;
B、由于細(xì)胞在有絲分裂過程中處于不同的時(shí)期,所以可以同時(shí)在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞,B正確;
C、由于用根尖分生區(qū)作材料制作臨時(shí)裝片要進(jìn)行解離,細(xì)胞已失活,所以在高倍鏡下不可能觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的全過程,C錯(cuò)誤;
D、在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面,低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似,都是在細(xì)胞分裂前期,抑制紡錘體的形成,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面有關(guān)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( 。
A、給正常小鼠每天飼喂一定量的甲狀腺激素,3天后,該小鼠新陳代謝增強(qiáng),血漿中促甲狀腺激素含量減少,促甲狀腺激素釋放激素含量增加
B、給正常小鼠飼喂一定量的胰島素,一段時(shí)間后,小鼠會(huì)出現(xiàn)四肢無力,活動(dòng)減少,甚至昏迷等低血糖癥狀
C、由于遞質(zhì)只存在于突觸小體內(nèi),只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,使后一個(gè)神經(jīng)元發(fā)生興奮或抑制,故神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的
D、將大白鼠從25℃移至0℃的環(huán)境中,由于環(huán)境溫度下降,大白鼠出現(xiàn)的生理反應(yīng)是耗氧量減少,體表血管收縮,散熱量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述,不正確的是( 。
A、組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)有磷脂和脂肪
B、在細(xì)胞膜中,糖類可以和蛋白質(zhì)、脂質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白和糖脂
C、組成細(xì)胞膜的化學(xué)元素主要是C、H、O、N、P
D、癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙、丙三圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)或細(xì)胞的模式圖.下列對有關(guān)圖的描述錯(cuò)誤的是( 。
A、圖中甲、乙、丙分別是線粒體、細(xì)胞核、細(xì)菌
B、三種結(jié)構(gòu)中都有由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體
C、從結(jié)構(gòu)上看,甲和乙的相同點(diǎn)是都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
D、從功能上看,甲和丙的相同點(diǎn)是都能進(jìn)行有機(jī)物氧化分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)生物進(jìn)化和物種形成的敘述,正確的是(  )
A、環(huán)境條件的改變使生物產(chǎn)生定向變異,從而決定生物進(jìn)化方向
B、生物多樣性包括遺傳多樣性、個(gè)體多樣性和物種多樣性
C、生殖隔離一旦形成就標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生
D、只要環(huán)境條件保持穩(wěn)定,種群的基因頻率一定不會(huì)發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示將小白鼠細(xì)胞和人體細(xì)胞融合成雜交細(xì)胞的過程,圖中的小球和小三角表示各自膜表面的蛋白質(zhì).下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架
B、細(xì)胞膜的元素組成包括C、H、O、N、P
C、該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
D、適當(dāng)提高溫度能加速圖示細(xì)胞融合過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于ATP的敘述中,正確的是( 。
A、ATP是細(xì)胞所有生命活動(dòng)的直接能量來源
B、ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能或化學(xué)能
C、肺泡與外界內(nèi)的氣體交換要消耗細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解產(chǎn)生的ATP
D、ATP分子中有三個(gè)磷酸基團(tuán),三個(gè)高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中,有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象,如下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過程示意圖.突觸2甘氨酸(Gly)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì),它的受體是膜上某些離子的通道.當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí),釋放到突觸間隙的Gly與突觸后膜的受體結(jié)合,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( 。
A、Gly與突觸后膜的受體結(jié)合后可使陰離子內(nèi)流,導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處
B、Gly可通過主動(dòng)運(yùn)輸回到本細(xì)胞再被利用,圖中結(jié)構(gòu)①表示載體蛋白
C、上述過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
D、圖中沒體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境組成成分是血漿和組織液,左圖a段表示靜息電位,b點(diǎn)時(shí)膜外是正電位

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體四種生理過程,y代表不同類型的蛋白質(zhì),請據(jù)圖答:
(1)過程①中y代表的物質(zhì)是
 

(2)過程②中y代表的物質(zhì)是
 
,x代表的物質(zhì)是
 

(3)過程③中y代表的物質(zhì)是
 
x代表的物質(zhì)是
 

(4)過程④中y代表的物質(zhì)是
 

(5)上述4種蛋白質(zhì)的基因是否都存在于肝細(xì)胞中,為什么?
 

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