5．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．食物網(wǎng)的復(fù)雜程度將會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
B．分解者的分解活動(dòng)能加速生態(tài)系統(tǒng)的能量循環(huán)
C．植物的光合作用推動(dòng)了生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程
D．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞將有利于生物種群的繁衍

分析 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)．生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費(fèi)者主要指動(dòng)物，分解者指營腐生生活的微生物和動(dòng)物．
生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，三者缺一不可；物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)； 信息傳遞是雙向的，能量流動(dòng)是單向的，物質(zhì)循環(huán)具有全球性．

解答 解：A、食物網(wǎng)的復(fù)雜程度將會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，A正確；
B、能量不能循環(huán)，B錯(cuò)誤；
C、植物的光合作用推動(dòng)了生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程，C正確；
D、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞將有利于生物種群的繁衍，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽安慶第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示施用IAA（吲哚乙酸）對(duì)某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會(huì)抑制主根的伸長

B．施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制

C．將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加

D．與施用10－4mol·L－1的IAA相比，未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆阿克蘇地區(qū)沙雅二中高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞器中，由雙層膜、單層膜和非膜物質(zhì)組成的結(jié)構(gòu)依次是（ ）

A．葉綠體、線粒體；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡；中心體、核糖體

B．葉綠體、高爾基體；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡；中心體、核糖體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡；中心體、核糖體；葉綠體、線粒體

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡；中心體、核糖體；葉綠體、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為某小組研究酵母菌和乳酸菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)示意圖，培養(yǎng)一段時(shí)間后小油滴的移動(dòng)方向是（　�。�
A．不移動(dòng)B．向左移動(dòng)C．向右移動(dòng)D．先左后右

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．（1）圖所示反應(yīng)屬于光合作用的光反應(yīng)階段，物質(zhì)X是[H]．在本階段內(nèi)，最終接受X和活化葉綠素a釋放的e的物質(zhì)是NADP+．
（2）用相同方法提取某植物和菠菜光合色素，同時(shí)進(jìn)行紙層析．圖譜顯示：與菠菜相比，該植物缺少距層析起點(diǎn)最近的一條色素帶．據(jù)此可初步推測該植物缺少B    
A．葉綠素a，顏色為黃綠色            B．葉綠素b，顏色為黃綠色    C．葉綠素a，顏色為籃綠色            D．葉綠素b，顏色為藍(lán)綠色
    E．胡蘿卜素，顏色為橙黃色            F．葉黃素，顏色為黃色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在雙鏈DNA分子中，有關(guān)四種堿基的關(guān)系，下列等式中錯(cuò)誤的是（　　）
A．$\frac{C}{T}$=$\frac{G}{A}$B．$\frac{A}{T}$=$\frac{G}{C}$C．A+G=T+CD．A+T=G+C

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．一個(gè)DNA片段，經(jīng)過連續(xù)兩次復(fù)制，共需要120個(gè)游離的腺嘌呤脫氧核苷酸、270個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸．該DNA片段具有的堿基是（　　）
A．220個(gè)B．440個(gè)C．260個(gè)D．520個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原”活動(dòng)的敘述，正確的是（　�。�
A．整個(gè)過程可見細(xì)胞內(nèi)紫色發(fā)生“淺→深→淺”的變化
B．撕取洋蔥表皮后應(yīng)立即放入適宜濃度的蔗糖溶液中
C．質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞持續(xù)吸水直到內(nèi)外溶液濃度相等
D．若將洋蔥表皮經(jīng)解離、漂洗、染色、制片后，可觀察到細(xì)胞內(nèi)的染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示物質(zhì)中，有的屬于構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸，有的不是，若將其中構(gòu)成人體的氨基酸縮合成1條肽鏈（不考慮環(huán)狀肽），則其含有的氨基、羧基和肽鍵數(shù)目依次是（　�。�
A．1、1、2B．2、2、2C．1、1、3D．3、2、3

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