A. | 活細胞數(shù) | B. | 死細胞數(shù) | C. | 菌落數(shù) | D. | 細胞總數(shù) |
分析 統(tǒng)計菌落數(shù)目的方法
(1)顯微鏡直接計數(shù)法
①原理:利用特定細菌計數(shù)板或血細胞計數(shù)板,在顯微鏡下計算一定容積的樣品中微生物數(shù)量;②方法:用計數(shù)板計數(shù); ③缺點:不能區(qū)分死菌與活菌.
(2)間接計數(shù)法(活菌計數(shù)法)
原理:當樣品的稀釋度足夠高時,培養(yǎng)基表面生長的一個菌落,來源于樣品稀釋液中的一個活菌.通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù),就能推測出樣品中大約含有多少活菌.
解答 解:用稀釋涂布平板法統(tǒng)計酵母菌的數(shù)目,測得的數(shù)目是菌落數(shù),而一個菌落可能是由一個活細胞或幾個聚集在一個的活細胞增殖而成的群體.
故選:C.
點評 本題考查了微生物數(shù)量的測定方法,要求考生識記菌落的概念,明確一個菌落并不一定是一個活細胞增殖而成.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 兩項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和核仁都是含有DNA的細胞器 | |
B. | 洋蔥鱗片葉肉表皮細胞可發(fā)生質壁分離 | |
C. | 硝化細菌可依靠有氧呼吸利用葡萄糖的能量 | |
D. | 線粒體不能分解葡萄糖但可產生ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 摩爾根提出的問題是“果蠅白眼性狀的遺傳總是與性別相聯(lián)系” | |
B. | “控制果蠅白眼的基因在X染色體上,而Y染色體上不含有它的等位基因”屬于假說的內容 | |
C. | “進行測交實驗、硯察后代的表現(xiàn)型及比例”屬于演繹推理的過程 | |
D. | 得出結論:基因位于染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ab,aB,Ab,aB | B. | aB,Ab,AB,ab | C. | Ab,aB,aB,AB | D. | AB,Ab,Ab,AB |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用不同的限制性內切酶,露出的黏性末端必須相同 | |
B. | 必須用相同的限制性內切酶,露出的黏性末端可不相同 | |
C. | 必須用相同的限制性內切酶,露出的粘性末端必須相同 | |
D. | 可用不同的限制性內切酶,露出不同的黏性末端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌經(jīng)常接觸抗生素使其產生了抗藥性 | |
B. | 抗生素使細菌種群的基因頻率發(fā)生了定向的改變 | |
C. | 超級細菌的產生是自然選擇的結果 | |
D. | 細菌出現(xiàn)抗藥性的根本原因是發(fā)生了基因突變 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
以下關于紙層析法鑒定胡蘿卜素的操作,不正確的是( )
A.層析用的濾紙應事先干燥
B.點樣過程應快速細致,形成的小圓點應盡可能地小
C.點樣時應重復幾次
D.為使層析色素帶清晰可辨,點樣細線應細、齊
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