9.菟絲子莖纏繞在薇甘菊植株莖上可形成吸器吸收薇甘菊植株的營養(yǎng).
(1)研究證明外源細胞分裂素能誘導(dǎo)菟絲子形成吸器,其驗證過程是用適量含細胞分裂素的羊毛脂處理未經(jīng)纏繞的菟絲子莖,對照組用等量不含細胞分裂素的羊毛脂(等量、空白羊毛脂)處理的相同生理狀態(tài)的未經(jīng)纏繞的菟絲子莖.
(2)進一步研究菟絲子吸器形成的機理,發(fā)現(xiàn)細胞分裂素可能通過鈣調(diào)素起作用.已知三氟拉嗪可與鈣調(diào)素結(jié)合,抑制鈣調(diào)素功能,熒光顯微鏡可觀察到二者形成復(fù)合物的熒光.實驗過程如下:
組號123
實驗材料細胞分裂素處理后即將產(chǎn)生吸器的莖自然纏繞的即將產(chǎn)生吸器的莖未經(jīng)纏繞的菟絲子莖
處理方法對三組莖分別切片,將各組莖切片分別浸泡于某水溶液中.
一段時間后,在熒光顯微鏡下觀察
實驗結(jié)果熒光較強烈熒光較強烈未見熒光
①三個實驗組用于浸泡莖切片的某水溶液是指三氟拉嗪水溶液,并蒸餾水設(shè)置浸泡的莖切片作為對照.
②1組和2組、2組和3組分別對照可知,即將形成吸器的細胞中含有豐富鈣調(diào)素的誘導(dǎo)吸器的產(chǎn)生.若用三氟拉嗪與細胞分裂素混合處理未經(jīng)纏繞的菟絲子莖,會抑制(“促進”或“抑制”)細胞分裂素的誘導(dǎo)作用.

分析 分析實驗:三氟啦嗪可與鈣調(diào)素結(jié)合,抑制鈣調(diào)素功能,因而①的每組取莖切片用三氟啦嗪水溶液浸泡;細胞分裂素可能通過鈣調(diào)素起作用,因而即將形成吸器的細胞含有豐富的“鈣調(diào)素”,進而推測細胞分裂素通過鈣調(diào)素誘導(dǎo)吸器的產(chǎn)生,若用三氟啦嗪與細胞分裂素混合處理未經(jīng)纏繞的菟絲子莖,會抑制細胞分裂素的誘導(dǎo)作用.

解答 解:(1)該實驗的單一變量為是否有細胞分裂素,因此對照組為不含細胞分裂素的羊毛脂.
(2))①“三氟啦嗪可與鈣調(diào)素結(jié),抑制鈣調(diào)素功能”因而①的每組取莖切片用三氟啦嗪水溶液浸泡.并設(shè)置蒸餾水浸泡的莖切片作為對照.
②細胞分裂素可能通過鈣調(diào)素起作用”因而即將形成吸器的細胞含有豐富的“鈣調(diào)素”,進而推測細胞分裂素通過鈣調(diào)素誘導(dǎo)吸器的產(chǎn)生,若用三氟啦嗪與細胞分裂素混合處理未經(jīng)纏繞的菟絲子莖,會抑制細胞分裂素的誘導(dǎo)作用.
故答案為:
(1)等量不含細胞分裂素的羊毛脂(等量、空白羊毛脂)
(2)①三氟拉嗪   蒸餾水 ②鈣調(diào)素   抑制

點評 本題結(jié)合探究實驗,考查生植物激素和探究實驗等知識,意在考查的識記能力和理解所學(xué)知識要點的能力;實驗探究能力,獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)敘述最合理的是( 。
A.神經(jīng)遞質(zhì)釋放入突觸間隙后,以自由擴散的方式到達突觸后膜
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)了,機體各項生命活動就一定正常
C.酶都是大分子,總是以胞吞、胞吐的方式進出細胞
D.體積越大的細胞,相對表面積越小,但物質(zhì)運輸速率是不變的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.心房顫動(房顫)是臨床上最常見并且危害嚴重的心律失常疾。钚卵芯勘砻,其致病機制是核孔復(fù)合物的運輸障礙.據(jù)此分析正確的是(  )
A.人體成熟的紅細胞中核孔數(shù)目很少,因此紅細胞代謝較弱
B.tRNA在細胞核內(nèi)合成,運出細胞核發(fā)揮作用與核孔復(fù)合物無關(guān)
C.核孔運輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致
D.核膜由兩層磷脂分子組成,房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.果蠅翻翅基因A是2號染色體(常染色體)上的一個顯性突變基因,其等位基因a控制野生型翅型.
(1)雜合翻翅果蠅的體細胞中2號染色體上DNA堿基排列順序不相同(相同/不相同),位于該對染色體上決定不同性狀基因的傳遞不遵循(遵循/不遵循)基因自由組合定律.
(2)翻翅基因A純合時致死,推測在隨機交配的果蠅群體中,翻翅基因的頻率會逐代下降.
(3)研究者發(fā)現(xiàn)另一條2號染色體上也有一個顯性基因B(星眼狀),也是純合致死基因從而得到“平衡致死系”果蠅,其基因與染色體關(guān)系如右圖.該品系的雌雄果蠅互交(不考慮交叉互換和基因突變),其子代中雜合子的概率是100%;子代與親代相比,子代A基因的頻率不變(上升/下降/不變).
(4)翻翅星狀眼雌雄果蠅相互交配,得到后代的表現(xiàn)型有1種,請用遺傳圖解說明(不需要寫出配子類型).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.某同學(xué)為了驗證2,4-D對插枝生根的出促進作用,設(shè)計了以下的實驗步驟;
A.剪取同一迎春花植株上長勢相同.部位相近.長度相同.有3個芽的健壯枝條20根,作為插枝,并隨機均分為甲乙兩組.
B.甲組每根插枝上都保留3個芽,乙組插枝上的芽全部去除.
C.將甲組插枝的下端插入適量蒸餾水中,乙組插枝的下端插入等量濃度的2,4-D的溶液中.兩組均置于適宜且相同的環(huán)境中培養(yǎng).
D.每天觀察并且記錄插枝上芽的數(shù)目.
請分析回答;
(1)每組不選一根而選10根插枝的目的是減小偶然性,降低隨機誤差;
(2)該實驗設(shè)計有兩項不合理之處,分別是②“甲組每根插枝上都保留3個芽”應(yīng)改為“甲組插枝上的芽全部去除”;
③“將甲組插枝的下端插入適量蒸餾水中,乙組插枝的下端插入等量適宜濃度的2,4-D溶液中.”應(yīng)改為“將甲組插枝的下端插入適量完全培養(yǎng)液中,乙組插枝的下端插入等量用完全培養(yǎng)液配制的適宜濃度的2,4-D溶液中.”;
(3)該實驗設(shè)計后,其中甲組是起到對照作用.
(4)2,4-D還可以用作除去單子葉農(nóng)作物田塊中的雙子葉雜草,就是通常所說的除草劑,那么它使用的原理是低濃度促進生長;高濃度抑制生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是不同種生物體的有絲分裂圖象,下列相關(guān)表述錯誤的是( 。
A.若d、e、f是一次有絲分裂的不同時期,則該生物為低等植物
B.若b、d、f是一次有絲分裂的不同時期,則該生物為動物
C.若a、c、e是一次有絲分裂的不同時期,則該生物為高等植物
D.若c、e、f是一次有絲分裂的不同時期,則該生物為細菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于PCR技術(shù)的敘述,正確的是( 。
A.PCR技術(shù)建立在對擴增的目的基因序列完全已知的基礎(chǔ)上
B.該技術(shù)需要解旋酶和熱穩(wěn)定的DNA聚合酶
C.該技術(shù)需要一對特異性的引物,要求一對引物的序列也是互補的
D.該技術(shù)應(yīng)用體內(nèi)DNA雙鏈復(fù)制原理,也需要模板、原料、酶等條件

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.在某魚塘中有A、B、C、D四種魚,其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖甲所示.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)若該魚塘只有C種魚,種群的數(shù)量變化曲線如圖乙所示,池塘的承載量(K值)是b (a/b/c);若該魚塘中只有A和D兩種魚,A和D的種間關(guān)系可用圖丙中的②表示.
(2)科研人員對該魚塘由浮游藻類、A和D三個環(huán)節(jié)組成的食物鏈進行了能量流動分析并得到下表相關(guān)數(shù)據(jù).
食物鏈環(huán)節(jié)IIIIII
GP55.6×102176×10359.3×106
NP1.3×l 026×10350.5×106
NP/GP0.020.030.85
R54.3×1021 70×1038.8×106
未利用62.8%99.7%
NP(凈同化量)=GP(總同化量)-R(呼吸量)
①浮游藻類與A的凈同化量與總同化量的比值不同,主要原因是呼吸所消耗的能量不同
②該食物鏈中,A獲得的能量占浮游藻類總能量的比例為0.3% (保留一位小數(shù)).
(3)雞糞是優(yōu)良的魚類飼料,向河流中少量投入雞糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力;如果投入雞糞過多,將導(dǎo)致浮游植物大量增殖,引起水體富營養(yǎng)化,導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化的直接原因是雞糞被分解產(chǎn)生的N、P等元素增多.

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)光合作用的原理,下列提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施中,哪些與該原理無關(guān)的是( )

A.適時播種、套種 B.施用有機肥料

C.合理密植、間作 D.及時松土

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同步練習(xí)冊答案