科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并且只在人體內(nèi)的環(huán)境中起作用 |
B、酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個階段 |
C、酶合成的調(diào)節(jié)增強(qiáng)了微生物對環(huán)境的適應(yīng)能力 |
D、酶是由腺體合成的物質(zhì),具有高效性和專一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與d相比,b處更易爆發(fā)該傳染病的流行 |
B、b處患者病愈后,取其血清接種到易感者體內(nèi),使其得到免疫力的方法屬于被動免疫 |
C、患者人數(shù)變化的可能原因是有抵抗該病抗體的人數(shù)增多 |
D、第10天時患者特異性免疫功能普遍比第5天時患者的低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳都遵循基因的分離定律和基因的自由組合定律 |
B、細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳中兩親本雜交的后代均可能出現(xiàn)性狀分離 |
C、若母親患病所生兒子均患病,此病的遺傳方式一定屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳 |
D、白果皮南瓜作為母本所結(jié)南瓜均為白果皮,此性狀的遺傳屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、直立生長 | B、向左側(cè)彎曲 |
C、向右側(cè)彎曲 | D、無規(guī)律彎曲 |
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