9.如圖是獲得轉(zhuǎn)基因番茄的技術(shù)流程,kanR為卡那霉素抗性基因,番茄葉片對卡那霉素高度敏感,請據(jù)圖回答:

(1)構(gòu)建重組質(zhì)粒時至少用到2種工具酶,其中限制酶作用的化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵;能將DNA片段之間的平末端拼接在一起的是T4DNA連接酶.
(2)在完整的重組質(zhì)粒中卡那霉素抗性基因視為標(biāo)記基因,要篩選出含目的基因的受體細胞,需要在培養(yǎng)基中加入的試劑是卡那霉素.
(3)圖中將目的基因?qū)敕鸭毎姆椒檗r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;檢測轉(zhuǎn)基因植株是否培育成功的方法是抗蟲接種試驗.
(4)基因工程獲得的是含有抗蟲基因的細胞,要獲取轉(zhuǎn)基因抗蟲植株還需用到植物組織培養(yǎng)技術(shù).

分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法(原理:農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細胞,并且整合到受體細胞染色體的DNA上.根據(jù)農(nóng)桿菌的這一特點,如果將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上,通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,就可以把目的基因整合到植物細胞中染色體的DNA上.)、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 解:(1)構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程中需要用到的工具酶為限制性核酸內(nèi)切酶(切割含有目的基因的外源DNA分子和質(zhì)粒)和DNA連接酶(將目的基因和質(zhì)粒連接形成重組質(zhì)粒),其中限制酶能夠使磷酸二酯鍵斷裂;DNA連接酶根據(jù)來源分為兩類:T4DNA連接酶和E•coli DNA連接酶,其中E•coliDNA連接酶只能連接雙鏈DNA的黏性末端,而T4DNA連接酶既可以連接雙鏈DNA的黏性末端,又可以“縫合”雙鏈DNA的齊平末端.
(2)在完整的重組質(zhì)粒中,卡那霉素抗性基因?qū)儆跇?biāo)記基因,要篩選出含目的基因的受體細胞,需要在培養(yǎng)基中加入卡那霉素.
(3)圖中將目的基因?qū)敕鸭毎姆椒檗r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;檢測轉(zhuǎn)基因植株是否培育成功的方法是抗蟲接種試驗.
(4)基因工程獲得的是含有抗蟲基因的細胞,要獲取轉(zhuǎn)基因抗蟲植株還需用到植物組織培養(yǎng)技術(shù).
故答案為:
(1)2  磷酸二酯鍵  T4DNA連接
(2)標(biāo)記基因  卡那霉素
(3)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法  抗蟲接種試驗
(4)植物組織培養(yǎng)

點評 本題結(jié)合圖解,考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)問題,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.有關(guān)酶和ATP的說法正確的是( 。
A.人體細胞合成ATP時都需要氧氣的參與
B.同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中
C.酵母菌細胞CO2的產(chǎn)生過程中都有ATP的合成
D.由ATP分解成ADP和由ADP合成ATP所需的酶是相同的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于癌細胞的敘述不正確的是( 。
A.癌細胞的遺傳物質(zhì)與正常細胞相同
B.在適宜條件下,癌細胞能夠無限增殖
C.細胞癌變后,彼此之間的黏著性顯著降低
D.細胞癌變是內(nèi)外因素相互作用的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)圖回答下列問題
(1)組成DNA的基本單位是[4]脫氧核苷酸,這是由[1]磷酸、[2]脫氧核糖和[3]含氮堿基所組成,其中[3]含氮堿基共四種,其中堿基T(胸腺嘧啶)是DNA所特有的.
(2)DNA分子長鏈的基本骨架是由[1]磷酸和[2]脫氧核糖組成,位于外側(cè),兩條單鏈方向反向平行 從堿基關(guān)系看,兩條單鏈互補.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列不屬于人體細胞外液成分的是(  )
A.血漿蛋白B.血紅蛋白C.鈉離子D.氮氣

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)酶的說法正確的是( 。
A.酶的合成場所都是核糖體
B.線粒體中無催化葡萄糖分解的酶
C.酶不能作為反應(yīng)的底物
D.酶的活性易受溫度、pH、底物濃度等因素的影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過程,下列敘述不正確的是( 。
A.一個含n 個堿基的基因,轉(zhuǎn)錄得到的mRNA 分子的堿基數(shù)少于$\frac{n}{2}$個
B.編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈
C.DNA 復(fù)制時所需聚合酶和DNA轉(zhuǎn)錄時所需RAN聚合酶的結(jié)合位點都在 DNA上
D.在細胞周期中,mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于X染色體上隱性基因決定的人類遺傳病的說法,正確的是( 。
A.人群中的男性患者多于女性患者
B.患者雙親必有一方是患者
C.男患者的父母正常,外公外婆正常,祖父是患者,男患者的致病基因一定來自祖父
D.女患者的后代中,女兒都患病,兒子都正常

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省南陽市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是基因突變鼠和正常鼠運動對血糖濃度的影響.根據(jù)圖中信息,基因突變鼠出現(xiàn)圖中狀況的原因最可能是( )

A.胰島B細胞受損

B.甲狀腺被切除

C.無法將血糖轉(zhuǎn)換成肝糖元

D.體內(nèi)細胞缺乏胰高血糖素的受體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案