分析 基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因導入受體細胞:根據受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法(原理:農桿菌中的Ti質粒上的T-DNA可轉移至受體細胞,并且整合到受體細胞染色體的DNA上.根據農桿菌的這一特點,如果將目的基因插入到Ti質粒的T-DNA上,通過農桿菌的轉化作用,就可以把目的基因整合到植物細胞中染色體的DNA上.)、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:(1)構建重組質粒的過程中需要用到的工具酶為限制性核酸內切酶(切割含有目的基因的外源DNA分子和質粒)和DNA連接酶(將目的基因和質粒連接形成重組質粒),其中限制酶能夠使磷酸二酯鍵斷裂;DNA連接酶根據來源分為兩類:T4DNA連接酶和E•coli DNA連接酶,其中E•coliDNA連接酶只能連接雙鏈DNA的黏性末端,而T4DNA連接酶既可以連接雙鏈DNA的黏性末端,又可以“縫合”雙鏈DNA的齊平末端.
(2)在完整的重組質粒中,卡那霉素抗性基因屬于標記基因,要篩選出含目的基因的受體細胞,需要在培養(yǎng)基中加入卡那霉素.
(3)圖中將目的基因導入番茄細胞的方法為農桿菌轉化法;檢測轉基因植株是否培育成功的方法是抗蟲接種試驗.
(4)基因工程獲得的是含有抗蟲基因的細胞,要獲取轉基因抗蟲植株還需用到植物組織培養(yǎng)技術.
故答案為:
(1)2 磷酸二酯鍵 T4DNA連接
(2)標記基因 卡那霉素
(3)農桿菌轉化法 抗蟲接種試驗
(4)植物組織培養(yǎng)
點評 本題結合圖解,考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)問題,能結合所學的知識準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體細胞合成ATP時都需要氧氣的參與 | |
B. | 同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中 | |
C. | 酵母菌細胞CO2的產生過程中都有ATP的合成 | |
D. | 由ATP分解成ADP和由ADP合成ATP所需的酶是相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細胞的遺傳物質與正常細胞相同 | |
B. | 在適宜條件下,癌細胞能夠無限增殖 | |
C. | 細胞癌變后,彼此之間的黏著性顯著降低 | |
D. | 細胞癌變是內外因素相互作用的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的合成場所都是核糖體 | |
B. | 線粒體中無催化葡萄糖分解的酶 | |
C. | 酶不能作為反應的底物 | |
D. | 酶的活性易受溫度、pH、底物濃度等因素的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個含n 個堿基的基因,轉錄得到的mRNA 分子的堿基數少于$\frac{n}{2}$個 | |
B. | 編碼蛋白質的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈 | |
C. | DNA 復制時所需聚合酶和DNA轉錄時所需RAN聚合酶的結合位點都在 DNA上 | |
D. | 在細胞周期中,mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人群中的男性患者多于女性患者 | |
B. | 患者雙親必有一方是患者 | |
C. | 男患者的父母正常,外公外婆正常,祖父是患者,男患者的致病基因一定來自祖父 | |
D. | 女患者的后代中,女兒都患病,兒子都正常 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省南陽市五校聯考高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是基因突變鼠和正常鼠運動對血糖濃度的影響.根據圖中信息,基因突變鼠出現圖中狀況的原因最可能是( )
A.胰島B細胞受損
B.甲狀腺被切除
C.無法將血糖轉換成肝糖元
D.體內細胞缺乏胰高血糖素的受體
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