1.研究人員在密閉廣口瓶中用二氧化碳緩沖液培養(yǎng)小球藻,在適宜溫度條件下,先給予6小時(shí)適宜光照然后再置于黑暗條件下6小時(shí),溶液pH的變化情況并如圖所示,回答下列有關(guān)問題:
(1)AC段與CE段比較,小球藻細(xì)胞中直接產(chǎn)生ATP的不同部位是葉綠體中類囊體薄膜.
(2)AB、BC段線段的“斜率”不同,你認(rèn)為主要的影響因素有二氧化碳濃度和pH.
(3)在小球藻的葉綠體基質(zhì)中,AB、BC、CD三線段對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi),CD時(shí)間段內(nèi)C3化合物的相對(duì)含量最多.
(4)研究人員加大二氧化碳緩沖液的濃度(仍將pH調(diào)到7),結(jié)果發(fā)現(xiàn)小球藻的光合速率并沒有提高反而降低,造成該現(xiàn)象的主要原因可能是二氧化碳緩沖液的濃度過高,導(dǎo)致細(xì)胞失水.
(5)如果繼續(xù)延長實(shí)驗(yàn)時(shí)間,最終細(xì)胞中產(chǎn)生二氧化碳的主要場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).

分析 影響光合作用的環(huán)境因素包括光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等,圖中曲線表示PH對(duì)光合作用的影響;在前6個(gè)小時(shí),植物同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,后6個(gè)小時(shí)內(nèi)只進(jìn)行呼吸作用.

解答 解:(1)根據(jù)題干信息可知,AC段同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,CE段只進(jìn)行呼吸作用,光合作用的光反應(yīng)階段能夠產(chǎn)生ATP,對(duì)應(yīng)的場所為葉綠體中類囊體薄膜.
(2)AB、BC段線段的“斜率”不同,根據(jù)曲線信息可知,主要的影響因素有二氧化碳濃度和pH.
(3)在小球藻的葉綠體基質(zhì)中,AB、BC、CD三線段對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi),CD時(shí)間段內(nèi)光照停止,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]逐漸下降至0,導(dǎo)致三碳化合物的還原不能進(jìn)行,而二氧化碳固定達(dá)到最大限度,因此該區(qū)段內(nèi)C3化合物的相對(duì)含量最多.
(4)研究人員加大二氧化碳緩沖液的濃度(仍將pH調(diào)到7),結(jié)果發(fā)現(xiàn)小球藻的光合速率并沒有提高反而降低,造成該現(xiàn)象的主要原因可能是二氧化碳緩沖液的濃度過高,導(dǎo)致細(xì)胞失水.
(5)如果繼續(xù)延長實(shí)驗(yàn)時(shí)間,密閉裝置內(nèi)的氧氣逐漸消耗,最終植物細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生酒精和二氧化碳,植物細(xì)胞無氧呼吸的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
故答案為:
(1)葉綠體中類囊體薄膜
(2)二氧化碳濃度和pH
(3)CD
(4)二氧化碳緩沖液的濃度過高,導(dǎo)致細(xì)胞失水
(5)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記光合作用和呼吸作用過程中的物質(zhì)變化以及各階段對(duì)應(yīng)的場所,掌握環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某生物體細(xì)胞中的染色體數(shù)為64條,則該生物的初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞中期及精細(xì)胞中的染色體數(shù)依次為( 。
A.64,32,32B.64,64,32C.32,32,32D.64,32,64

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12.圖1為某種質(zhì)粒簡圖,圖2表示某外源DNA上的目的基因,小箭頭所指分別為限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ、BamHⅠ、HindⅢ的酶切位點(diǎn).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.在基因工程中若只用一種限制酶完成對(duì)質(zhì)粒和外源DNA的切割,則可選EcoRⅠ
B.如果將一個(gè)外源DNA分子和一個(gè)質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切后,再用DNA連接酶連接,形成一個(gè)含有目的基因的重組DNA,此重組DNA中EcoRⅠ酶切點(diǎn)有1個(gè)
C.為了防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化,酶切時(shí)可使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時(shí)處理
D.一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)EcoRⅠ切割后,含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系,圖2表示處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖象.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖1中AB段形成的原因是DNA分子的復(fù)制
B.圖1中DE段可表示有絲分裂后期和末期
C.圖2中細(xì)胞處于圖1中的DE段
D.圖2中細(xì)胞含8條染色體、8個(gè)DNA分子、8條染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)培養(yǎng)基和菌種鑒定的敘述不正確的是( 。
A.菌落的大小、顏色、有無莢膜、隆起程度等特征都可作為菌種鑒定的依據(jù)
B.可利用固體培養(yǎng)基上菌落的特征來判斷和鑒別細(xì)菌的類型
C.利用剛果紅培養(yǎng)基上是否形成透明圈來篩選纖維素分解菌
D.在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑鑒定尿素分解菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.內(nèi)環(huán)境必須保持相對(duì)穩(wěn)定,細(xì)跑才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng),下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.因細(xì)胞外液中溶質(zhì)含量最多的是蛋白質(zhì),所以細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來源于蛋白質(zhì)
B.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的主要場所
C.外界環(huán)境變化不大時(shí),機(jī)體一定能維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
D.內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度過高或過低都可能影響到神經(jīng)細(xì)胞的興奮性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)種群的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B.種群內(nèi)的生物只存在斗爭關(guān)系
C.根據(jù)年齡組成可預(yù)測一個(gè)國家或地區(qū)人口數(shù)量變化趨勢
D.水稻在稻田中均勻分布屬于對(duì)種群空間特征的描述

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.中心體發(fā)出的星射線形成紡錘體
B.細(xì)胞板出現(xiàn)在分裂期的中期
C.分裂后期可觀察到細(xì)胞膜開始凹陷
D.分裂末期細(xì)胞的行為變化與高爾基體的活動(dòng)有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.糖尿病是由于血糖調(diào)節(jié)障礙造成的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)引起的疾病,妊娠期糖尿病對(duì)母親和胎兒的巨大危害已引起人們的高度重視,其預(yù)防、診斷及治療已成為當(dāng)今研究的熱點(diǎn),請(qǐng)分析以下材料并回答問題:

(1)由圖1可知,雌激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制是分級(jí)調(diào)節(jié);垂體通過產(chǎn)生促性腺激素調(diào)控器官乙;器官甲作用于胰腺的信息分子是神經(jīng)遞質(zhì);在SHBG的分泌過程中,雌激素與胰島素的相互關(guān)系表現(xiàn)為拮抗作用.
(2)人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,這是因?yàn)榧に亟?jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后被滅活.胰島素的作用是傳遞信息(催化、提供能量、傳遞信息).
(3)有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細(xì)胞過度激活為效應(yīng)T細(xì)胞后,選擇性與胰島B細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡而發(fā)病,該病患者血液中胰島素水平低于(高于、低于、等于)正常生理水平,促進(jìn)T細(xì)胞增殖的免疫增強(qiáng)劑不可以(可以、不可以)用于該病治療.
(4)圖2是小白狗體內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,若圖2中分泌細(xì)胞為胰島A細(xì)胞,其分泌的胰高血糖素與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流功能,胰高血糖素通過促進(jìn)肝糖原分解,并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖從而使血糖水平升高.

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