A. | ①過程的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同 | |
B. | 經(jīng)免疫后再提取脾細(xì)胞,經(jīng)①形成的雜交細(xì)胞都能無限增殖并產(chǎn)生單一抗體 | |
C. | ②過程需要篩選并克隆雜交瘤細(xì)胞 | |
D. | 抗體的靶向作用使③過程具有高度特異性 |
分析 1、單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng),之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞;誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行抗體檢測,篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.
2、單克隆抗體的作用:
①作為診斷試劑:(最廣泛的用途)具有準(zhǔn)確、高效、簡易、快速的優(yōu)點(diǎn).
②用于治療疾病和運(yùn)載藥物:主要用于治療癌癥,可制成“生物導(dǎo)彈”.
解答 解:A、①過程的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同,都是細(xì)胞膜的流動(dòng)性,A正確;
B、經(jīng)①形成的雜交瘤細(xì)胞不一定都能產(chǎn)生特定抗體,需要經(jīng)過抗體陽性檢測篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、②過程需要采用抗體陽性檢測篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞,然后進(jìn)行克隆化培養(yǎng)(包括體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng)),C正確;
D、抗體的靶向作用使③過程具有高度特異性,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查單克隆抗體的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記單克隆抗體的制備過程,掌握單克隆抗體的特點(diǎn)及相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 垂體、胰腺、性腺、腮腺 | B. | 汗腺、乳腺、淚腺、皮脂腺 | ||
C. | 垂體、甲狀腺、生殖腺、腎上腺 | D. | 腸腺、腎上腺、胰島、睪丸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核移植 | B. | 細(xì)胞融合 | C. | 動(dòng)物胚胎移植 | D. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻細(xì)胞與小麥細(xì)胞的主要區(qū)別是藍(lán)藻細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核 | |
B. | 藍(lán)藻與小麥都是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者 | |
C. | 藍(lán)藻細(xì)胞與小麥細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的一個(gè)相同點(diǎn)是都有細(xì)胞壁,但細(xì)胞壁的成分有差異 | |
D. | 這兩類細(xì)胞都具有核糖體,核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”,其形成都與核仁有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
分組 處理 | 葉面光照強(qiáng)度 (μmol•m-2•s-1) | 溫度(℃) | 凈光合速率 (μmolCO2•m-2•s-1) | |
白天 | 夜晚 | |||
對(duì)照(正常條件) | 136 | 26~28 | 14~15 | 8.12 |
1 | 64 | 21~23 | 8~10 | 6.01 |
2 | 64 | 15~20 | 5~6 | 5.03 |
3 | 44 | 21~23 | 8~10 | 5.98 |
4 | 44 | 15~20 | 5~6 | 4.57 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 本實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)對(duì)照原則 | |
B. | ①的處理應(yīng)當(dāng)是5℃蒸餾水澆灌 | |
C. | 水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性的影響具有兩重性 | |
D. | 水稻抗冷性變化只是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)作用的結(jié)果 |
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