14．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)起始密碼子遠(yuǎn)不止AUG、GUG兩種．實驗中用其它密碼子替換幾種基因的起始密碼子，仍然可以檢測到這幾種基因的表達(dá)，下列說法合理的是（　　）
A．替換前后，基因表達(dá)的產(chǎn)物一定相同
B．替換前后，基因表達(dá)的產(chǎn)物一定不同
C．替換前后，基因表達(dá)的產(chǎn)物不一定相同
D．起始密碼子最多可以有64種

分析 1、基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換．基因突變發(fā)生的時間主要是細(xì)胞分裂的間期．基因突變的特點是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機(jī)性、不定向性．
2、有關(guān)密碼子，考生可從以下幾方面把握：
（1）概念：密碼子是mRNA上相鄰的3個堿基；
（2）種類：64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸；
（3）特點：一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼．

解答 解：由于密碼子的簡并性，替換前后，基因表達(dá)的產(chǎn)物不一定相同．密碼子有64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸，故決定氨基酸的密碼子有61種．
故選：C．

點評 本題結(jié)合材料，考查了基因突變和基因表達(dá)的相關(guān)知識，要求考生識記基因突變的概念、特點和意義，識記密碼子的種類和特點，并結(jié)合所學(xué)知識判斷各選項，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．胡蘿卜素可分別從蔬菜胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得，其流程圖如圖所示．請根據(jù)提取過程及胡蘿卜素的性質(zhì)，回答下列問題：

（1）培養(yǎng)酵母菌R時，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長提供碳源、氮源．
（2）實驗室篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌菌種R時，可選用稀釋涂布平板法或平板劃線法法接種．工業(yè)上利用酵母菌R發(fā)酵生產(chǎn)提取胡蘿卜素，酵母菌用液體培養(yǎng)基（從培養(yǎng)基物理性質(zhì)考慮）來培養(yǎng)．
（3）新鮮的胡蘿卜含有大量的水分，從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，干燥過程要注意控制溫度和時間，這是因為溫度過高、干燥時間過長會導(dǎo)致胡蘿卜素分解．
（4）紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素，鑒定過程中需用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣品作為對照．
（5）萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑應(yīng)該具有較高的沸點，能夠充分溶解胡蘿卜素，并且不與水混溶．現(xiàn)有石油醚和乙醇兩種有機(jī)溶劑，應(yīng)選用其中的石油醚作為胡蘿卜素的萃取劑，選用它的原因是該有機(jī)溶劑能夠充分溶解胡蘿卜素、具有較高的沸點并且不與水混溶．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．豌豆的黃色子葉（A）對綠色子葉（α）是顯性，有色種皮（B）對無色種皮（b）是顯性，用純合的黃色子葉、有色種皮的豌豆作父本，用綠色子葉、無色種皮的豌豆作母本，進(jìn)行雜交．所得種子連續(xù)播種和自交，得到各代種子．請據(jù)此回答下列問題：
（1）第一年母本植物株上所結(jié)豌豆種皮性狀是無色；子葉的顏色是黃色．
（2）第二年將上述雜交所得種子播種，長出的植株所結(jié)豌豆種皮的表現(xiàn)型有1種，子葉的基因型有3種，表現(xiàn)型有2種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為細(xì)胞內(nèi)染色體狀態(tài)示意圖．這種染色體狀態(tài)表示已發(fā)生（　�。�
A．基因重組B．染色體易位
C．染色體倒位D．姐妹染色單體之間的交換

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖中與核糖體形成密切相關(guān)的細(xì)胞核結(jié)構(gòu)是（　　）
A．①B．②C．③D．④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．某同學(xué)制作一DNA片段模型，現(xiàn)準(zhǔn)備了若干不同類型塑料片，見表．若想充分利用現(xiàn)有材料，那么還需準(zhǔn)備脫氧核糖的塑料片數(shù)目是（　　）
塑料片類別堿基G堿基C堿基A堿基T磷酸
數(shù)量（個）1016161052
A．32B．40C．26D．52

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖甲為某高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是某高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙是某動物體內(nèi)5個不同分裂時期細(xì)胞圖．請據(jù)圖回答以下問題．

（1）藍(lán)藻與甲圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是藍(lán)藻無核膜包被的細(xì)胞核，若要證明甲為活細(xì)胞，請寫出一種實驗方法：觀察甲細(xì)胞無質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象（或用臺盼藍(lán)染色，若細(xì)胞不著色為活細(xì)胞．）．
（2）乙圖中②上的糖蛋白在細(xì)胞互相識別時起重要作用．K+從乙細(xì)胞排出時，不需要消耗細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)以及⑥提供的能量，這表明K+的跨膜運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散．
（3）觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗中，常用鹽酸酒精混合液處理根尖，鹽酸酒精混合液的作用是使組織中的細(xì)胞相互分離；圖丙中D所示的細(xì)胞和體細(xì)胞在染色體的組成上的最大區(qū)別是細(xì)胞中沒有同源染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．金黃色葡萄球菌是一種高度耐鹽性的微生物，可引起人類肺炎、腸炎等疾�。环ㄗ鞣浑缰频呐D肉，往往容易滋生金黃色葡萄球菌等細(xì)菌．檢測人員將3克臘肉研磨后離心處理，獲得5毫升提取液，用于細(xì)菌的分離．請回答下列問題：
（1）從該提取液中容易分離獲得耐鹽的細(xì)菌，是因為含鹽量高的臘肉對細(xì)菌起到了選擇作用．細(xì)菌與酵母菌比較，其結(jié)構(gòu)上的主要特點是無成形的細(xì)胞核．
（2）檢測人員將提取液稀釋一定的倍數(shù)，涂布到合格的平板上培養(yǎng)．一段時間后進(jìn)行觀察，初步判斷檢測樣品中含有多種細(xì)菌，他們的判斷依據(jù)是平板上長出了不同特征的菌落．
（3）檢測人員欲初步鑒定上述平板上的某菌落是否是金黃色葡萄球菌，請幫助完善鑒定方案（已知金黃色葡萄球菌可破壞菌落周圍的紅細(xì)胞，形成透明溶血圈）：
a．制作血平板：在培養(yǎng)基中添加適量去菌脫纖維羊血，制成血平板；
b．接種操作：
實驗組：用接種環(huán)挑取該菌落劃線接種到血平板上；
對照組：血平板上不接種任何微生物．
c．結(jié)果分析：若實驗組的血平板上出現(xiàn)透明溶血圈說明所鑒定的茵落是金黃色葡萄球菌．
（4）細(xì)菌培養(yǎng)過程中獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌入侵．為避免污染環(huán)境，使用后的培養(yǎng)基丟棄前一定要進(jìn)行滅菌處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于遺傳的分子基礎(chǔ)的敘述，正確的是（　�。�
A．基因都是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B．只有mRNA是在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄形成的
C．通過DNA半保留復(fù)制，子代保留了親代一半的遺傳信息
D．在翻譯過程中，tRNA分子的一OH端與相應(yīng)的氨基酸結(jié)合

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