6.如圖甲為某高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖丙是某動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期細(xì)胞圖.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題.

(1)藍(lán)藻與甲圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是藍(lán)藻無(wú)核膜包被的細(xì)胞核,若要證明甲為活細(xì)胞,請(qǐng)寫出一種實(shí)驗(yàn)方法:觀察甲細(xì)胞無(wú)質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象(或用臺(tái)盼藍(lán)染色,若細(xì)胞不著色為活細(xì)胞.).
(2)乙圖中②上的糖蛋白在細(xì)胞互相識(shí)別時(shí)起重要作用.K+從乙細(xì)胞排出時(shí),不需要消耗細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)以及⑥提供的能量,這表明K+的跨膜運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散.
(3)觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,常用鹽酸酒精混合液處理根尖,鹽酸酒精混合液的作用是使組織中的細(xì)胞相互分離;圖丙中D所示的細(xì)胞和體細(xì)胞在染色體的組成上的最大區(qū)別是細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體.

分析 分析甲圖:圖甲是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)1~9依次是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、葉綠體、線粒體、細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、液泡.
分析乙圖:圖乙是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①~⑨依次是核糖體、細(xì)胞膜、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、溶酶體、線粒體、高爾基體、核仁和核膜.
分析丙圖:A細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;B細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;C細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;E細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體兩兩配對(duì),處于減數(shù)第一次分裂前期.

解答 解:(1)甲圖所示細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核,為真核細(xì)胞,藍(lán)藻是原核細(xì)胞,藍(lán)藻與甲圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是:藍(lán)藻無(wú)核膜包被的細(xì)胞核.活細(xì)胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原,且因?yàn)榧?xì)胞膜具有選擇透過(guò)性,故臺(tái)盼藍(lán)染液不能進(jìn)入活細(xì)胞,不能為活細(xì)胞著色,若要證明甲為活細(xì)胞,可以觀察甲細(xì)胞有無(wú)質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象,活細(xì)胞具有質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象,也可以用臺(tái)盼藍(lán)染色,若細(xì)胞不著色為活細(xì)胞.
(2)細(xì)胞膜上的糖蛋白在細(xì)胞互相識(shí)別時(shí)起重要作用.離子的跨膜運(yùn)輸有兩種方式:協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸,其中主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量,協(xié)助擴(kuò)散不消耗能量,K+從乙細(xì)胞排出時(shí),不需要消耗細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)以及⑥提供的能量,這表明K+的跨膜運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散.
(3)觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,常用鹽酸酒精混合液處理根尖,作用是使組織中的細(xì)胞相互分離;圖丙中D細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,丙細(xì)胞和體細(xì)胞在染色體的組成上的最大區(qū)別是細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體.
故答案為:
(1)藍(lán)藻無(wú)核膜包被的細(xì)胞核    觀察甲細(xì)胞無(wú)質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象(或用臺(tái)盼藍(lán)染色,若細(xì)胞不著色為活細(xì)胞.)
(2)糖蛋白    協(xié)助擴(kuò)散
(3)使組織中的細(xì)胞相互分離   細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料,其四對(duì)相對(duì)性狀中紅眼(E)對(duì)白眼(e)、灰身(B)對(duì)黑身(b)、長(zhǎng)翅(V)對(duì)殘翅(v)、細(xì)眼(R)對(duì)粗眼(r)為顯性,XEXE、XEY等視為純合子.如圖是雄果蠅M的四對(duì)等位基因在染色體上的分布.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)已知某果蠅種群中控制剛毛、截毛性狀的基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上,種群在隨機(jī)交配的情況下,結(jié)合翅型分析,則該果蠅種群內(nèi)部雌雄交配的方式共有108種.
(2)摩爾根用灰身長(zhǎng)翅(BBVV)與黑身殘翅(bbvv)的果蠅雜交,將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測(cè)交,子代表現(xiàn)型的比例不為1:1:1:1,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律,原因是這兩對(duì)等位基因不滿足該定律中“非同源染色體上非等位基因”這一基本條件.
(3)一個(gè)雌果蠅的后代中,若雄性個(gè)體僅為雌性個(gè)體的一半(不考慮染色體變異),則可能的原因是在果蠅的X染色體上有一個(gè)隱性致死基因或顯性致死基因,導(dǎo)致純合致死.
(4)果蠅M體色的表現(xiàn)型是灰身,該果繩體細(xì)胞有絲分裂中期有16個(gè)染色單體.果蠅M線粒體中有一基因發(fā)生突變,其結(jié)果產(chǎn)生了個(gè)新基因.
(5)若僅考慮眼型和體色,請(qǐng)寫出果蠅M的測(cè)交遺傳圖解(要求寫出配子)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖表示某一生物精原細(xì)胞中的染色體和染色體上的基因.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)此細(xì)胞的基因型是AaBb.
(2)屬于同源染色體的是1和2、3和4
(3)屬于非同源染色體的是1與3、4;2與3、4.
(4)屬于等位基因的是A與a、B與b.
(5)該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),一定分離的基因是A與a、B與b,可以自由組合的基因是A與B、b,a與B、b.
(6)經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,該生物的一個(gè)精原細(xì)胞能形成2種精子(不考慮交叉互換),精子的基因型是AB、AB、ab、ab或Ab、Ab、aB、aB.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)起始密碼子遠(yuǎn)不止AUG、GUG兩種.實(shí)驗(yàn)中用其它密碼子替換幾種基因的起始密碼子,仍然可以檢測(cè)到這幾種基因的表達(dá),下列說(shuō)法合理的是( 。
A.替換前后,基因表達(dá)的產(chǎn)物一定相同
B.替換前后,基因表達(dá)的產(chǎn)物一定不同
C.替換前后,基因表達(dá)的產(chǎn)物不一定相同
D.起始密碼子最多可以有64種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.回答下列關(guān)于遺傳信息的傳遞與表達(dá)的問(wèn)題.
如圖1是利用基因工程方法生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素的示意圖.

(1)圖1中虛線方框內(nèi)代表的基因工程過(guò)程是獲取目的基因,構(gòu)建重組質(zhì)粒要用到的“化學(xué)漿糊”是DNA連接酶.
(2)據(jù)圖1所示推斷EcoRⅠ酶識(shí)別的核苷酸序列是C.
A.CGAATTCA        B.TGAATTCG         C.GAATTC         D.GCTTAA
(3)圖1中,質(zhì)粒經(jīng)EcoRⅠ和HindⅢ聯(lián)合酶切后形成1.0kb、0.8kb和3.2kb三個(gè)片段,重組質(zhì)粒經(jīng)EcoRⅠ酶單切后,形成1.0kb、4.8kb兩個(gè)片段,重組質(zhì)粒至少增加0.8kb.(1kb=1000堿基)
(4)關(guān)于制備圖中大腸桿菌培養(yǎng)基的敘述,正確的是AB(多選)
A.制作固體培養(yǎng)基時(shí)可以加入瓊脂
B.操作的順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒置培養(yǎng)
C.制備待用的培養(yǎng)基可用紫外線照射滅菌
D.倒好培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,要立即將平板倒過(guò)來(lái)放置
(5)在目的基因增殖過(guò)程中,圖2表示一個(gè)具有四個(gè)核苷酸對(duì)的DNA片段經(jīng)硫酸二乙酯(EMS)處理后,在正常溶液中經(jīng)過(guò)2次復(fù)制后的產(chǎn)物之一.則說(shuō)明EMS能將G改變?yōu)锽.
A.胞嘧啶      B.腺嘌呤       C.胸腺嘧啶        D.鳥(niǎo)嘌呤
圖3為大腸桿菌的遺傳信息傳遞和表達(dá)過(guò)程.
(6)據(jù)圖3下列說(shuō)法中正確的有①③.
①a、b過(guò)程所需的原料在細(xì)胞中有8種
②a、b過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所主要在細(xì)胞核
③b、c中均會(huì)發(fā)生堿基配對(duì)情況,但配對(duì)方式不完全相同
④在細(xì)胞增殖過(guò)程中,只會(huì)發(fā)生a過(guò)程,不會(huì)發(fā)生b和c過(guò)程.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.回答下列有關(guān)微生物的問(wèn)題.
自生固氮菌是在土壤中能夠獨(dú)立進(jìn)行固氮的細(xì)菌,對(duì)于增加土壤中的氮素有重要意義.某研究小組按照下列實(shí)驗(yàn)方案(如圖所示)從土壤中分離自生固氮菌株.

(1)下列屬于自生固氮菌生物學(xué)特征的是A.
A.具有質(zhì)膜和核糖體                   B.厭氧型細(xì)菌
C.所需能量由自身的線粒體提供         D.單細(xì)胞真核生物
(2)按功能分,Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基;該培養(yǎng)基中應(yīng)有的營(yíng)養(yǎng)成分(僅列出了碳氮源)為B.
A.葡萄糖、硫酸銨       B.葡萄糖          C.牛肉膏、蛋白胨      D.牛肉膏
(3)從配制培養(yǎng)基到制備平板的過(guò)程中,不需要的是B.
A.酒精燈            B.接種環(huán)        C.滅菌鍋           D.玻璃棒
(4)接種后的平板放在28℃恒溫箱培養(yǎng)3-4天,通過(guò)觀察菌落的特征可統(tǒng)計(jì)自生固氮菌的種類,但培養(yǎng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)的原因是菌落會(huì)分泌含氮化合物,引起雜菌生長(zhǎng).
草甘膦是目前農(nóng)業(yè)上廣泛使用的一種除草劑,其田間推薦使用的中間濃度為C,但未考慮它對(duì)固氮微生物的影響,研究小組采用“抑菌圈法”對(duì)此開(kāi)展研究(見(jiàn)表3),以期為農(nóng)田合理使用草甘膦提供理論依據(jù).
(5)補(bǔ)全如表中的實(shí)驗(yàn)方案:
如表 草甘膦的抑菌圈直徑比較
 抑菌圈      草甘膦
直徑(mm)  濃度
組別
4C2CC$\frac{C}{2}$$\frac{C}{4}$0
第1組//////
第2組//////
第3組//////
平均值//////

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖表示某種植物細(xì)胞的部分染色體及基因組成,其中高莖(A)對(duì)矮莖(a)顯性,卷葉(B)對(duì)直葉(b)顯性,紅花(D)對(duì)白花(d)顯性.已知失去三種基因中的任意一種,都不會(huì)使配子致死.對(duì)一株基因型為AaBbDd的植株進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)子代中只有高莖卷葉紅花、矮莖直葉白花兩種表現(xiàn)型,比例為1:1,推測(cè)該植株中最可能發(fā)生了下列哪種變異( 。
A.基因突變B.染色體數(shù)目變異C.基因重組D.染色體易位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于生物育種的敘述,正確的是( 。
A.多倍體育種不能產(chǎn)生新物種B.單倍體育種會(huì)產(chǎn)生定向變異
C.雜交育種的子代間會(huì)產(chǎn)生生殖隔離D.誘變育種可改變種群基因頻率

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞化學(xué)成分的敘述,正確的是( )

A.細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽都是以離子形式存在的

B.核糖核酸是染色體的主要成分之一

C.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序等有關(guān)

D.在代謝旺盛的細(xì)胞中,結(jié)合水的含量一般較多

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