(2014秋•海南校級期末)如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中A表示的過程為 ,其中生成的ATP所含化學(xué)能來自 ,寫出生成ATP的反應(yīng)式: .其所需條件之一的色素分子可用 提取出來,加入 可以增加研磨的充分度;且過濾時(shí)漏斗基部不用濾紙而用單層尼龍布的原因是 ;觀察色素分離結(jié)果在濾紙條上最寬的是顯 色.

(2)圖中B表示的過程為 ,此過程發(fā)生的場所是在 .寫出CO2的固定反應(yīng)式

(3)圖中C表示的過程為 ,這里產(chǎn)生的CO2是在 階段形成的,產(chǎn)生的水是在 階段形成的,此過程的反應(yīng)式可以寫成:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.煙草中含有尼古丁,它主要存在于煙草細(xì)胞的(  )
A.細(xì)胞質(zhì)B.葉綠體C.液泡D.細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•濟(jì)南校級期中)下列對細(xì)胞核功能的闡述中,較為全面的是( )

A.是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所

B.細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

C.A和B都正確

D.沒有細(xì)胞核,細(xì)胞就不能分裂和分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(1996•上海)綠色植物細(xì)胞中對能量轉(zhuǎn)換直接有關(guān)的一組細(xì)胞器是( )

A.線粒體和葉綠體 B.核糖體和高爾基體

C.中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.高爾基體和葉綠體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•龍山縣校級期末)下列有關(guān)圖的分析中,不正確的是( )

A.如果該圖為組成活細(xì)胞的化合物,則A中含有的元素為H、O

B.如果該圖表示的是組成活細(xì)胞的化合物,則A是蛋白質(zhì)

C.如果該圖表示的是組成活細(xì)胞中的元素,則A是氧元素

D.如果該圖表示的是活細(xì)胞中的元素,則其中Mo的含量很少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•錦州期末)一個(gè)成熟的植物細(xì)胞,它的原生質(zhì)層主要包括( )

A.細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

B.細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

C.細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)

D.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和它們之間的細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•海南校級期末)人體內(nèi)紅細(xì)胞吸收葡萄糖方式屬于( )

A.主動(dòng)運(yùn)輸 B.協(xié)助擴(kuò)散

C.自由擴(kuò)散 D.滲透作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.放在0.3g/ml蔗糖溶液中,會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞是( 。
A.人的口腔上皮細(xì)胞B.藍(lán)藻
C.洋蔥表皮細(xì)胞D.煮熟的馬鈴薯片放在鹽水中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•海南校級期末)下列措施中與提高溫室蔬菜產(chǎn)量無關(guān)的是( )

A.增大O2濃度 B.增大CO2濃度

C.增強(qiáng)光照強(qiáng)度 D.調(diào)整室溫

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案