A. | 做色素的提取和分離實驗時可用無水乙醇提取綠葉中的色素 | |
B. | 觀察細胞中的線粒體和葉綠體分布可以選同種細胞 | |
C. | 水浴加熱條件下,蔗糖和斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀 | |
D. | 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產生CO2來確定 |
分析 1、葉綠體色素提取的原理色素提取原理:葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑,所以,可以在葉片被磨碎以后用乙醇提取葉綠體中的色素.
2、的斐林試劑,只能鑒定生物組織中可溶性還原糖,而不能鑒定可溶性非還原糖.
3、生物中的顯色反應的選材方面要注意不能有顏色干擾.
4、酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產生二氧化碳.
解答 解:A、葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑,所以可以用乙醇提取葉綠體中的色素,A正確;
B、觀察線粒體的細胞不能有葉綠體,因為葉綠體對線粒體的觀察有顏色干擾,B錯誤;
C、蔗糖是非還原糖,不能與斐林試劑反應產生磚紅色沉淀,C錯誤;
D、酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產生二氧化碳,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗、檢測還原糖的實驗、觀察線粒體和葉綠體、探究酵母菌的呼吸方式,對于此類試題,需要考生掌握的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選擇的材料是否合理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗操作等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隨著曲線a的下降,非糖物質向葡萄糖轉化的速率加快 | |
B. | 當胰島素濃度為40μU/mL時,在較長時間內血糖濃度會維持相對穩(wěn)定 | |
C. | 曲線b的上升是胰高血糖素作用于肝臟,使肝糖元水解成葡萄糖入血 | |
D. | 高濃度胰島素條件下,氨基酸轉化成葡萄糖明顯受抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B和C | B. | A和C | C. | A和B | D. | 只有A |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 42、14 | B. | 39、13 | C. | 14、42 | D. | 11、36 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在甲圖中,①所示的結構屬于反射弧的感受器 | |
B. | 甲圖的⑥結構中,信號的轉換模式為電信號→化學信號→電信號 | |
C. | 若乙圖表示神經纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位 | |
D. | 在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間會形成局部電流,膜內電流方向與興奮傳導方向相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧濃度為a時,最適于儲藏該植物器官 | |
B. | 氧濃度為b時,無氧呼吸最弱 | |
C. | 氧濃度為c時,無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的1.5倍 | |
D. | 氧濃度為d時,無氧呼吸與有氧呼吸強度相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高二國際班上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010•臨沂一模)恒溫條件下,測得某密閉容器中蘋果細胞呼吸強度(用CO2的釋放量來表示)隨氧氣濃度的變化情況如圖,下列有關說法錯誤的是( )
A.該溫度下,蘋果只進行無氧呼吸時釋放的CO2比只進行有氧呼吸時多
B.氧氣濃度為6%時,蘋果只進行有氧呼吸
C.氧氣濃度大于18%后,氧氣不再是有氧呼吸限制因素
D.隨著氧氣濃度的增加,CO2的釋放量先減少,后增加,最后趨于穩(wěn)定
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