(2015秋•福建校級(jí)期中)酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下?lián)p傷后發(fā)生特異性的“自噬”現(xiàn)象.這是由于損傷后的線粒體產(chǎn)生一種外膜蛋白,導(dǎo)致高爾基體片層結(jié)構(gòu)包裹線粒體形成“自噬體”,與溶解體結(jié)合形成“自噬體酶體”如圖所示,下列說法正確的是( )
A.若線粒體均遭“損傷”酵母菌將無法產(chǎn)生ATP
B.內(nèi)容物降解后形成的產(chǎn)物,都以胞吐的形式排出細(xì)胞外
C.各種細(xì)胞內(nèi)都含有溶酶體,該結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的范疇
D.“自噬溶酶體”的形成依賴生物膜的流動(dòng)性
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)A是淀粉和纖維素,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)與其具有相似功能的物質(zhì)是糖原 | |
B. | 物質(zhì)a、b、c分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核糖 | |
C. | 物質(zhì)d進(jìn)入細(xì)胞時(shí)不需要消耗ATP,也不需要載體的協(xié)助 | |
D. | 若構(gòu)成兩個(gè)大分子物質(zhì)B的小分子物質(zhì)b的種類和數(shù)量相同,則這兩個(gè)大分子物質(zhì)B一定相同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•涼山州期末)如圖所示,下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A.該圖若表示甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié),則A為下丘腦
B.該圖若表示人體內(nèi)環(huán)境交換物質(zhì)的過程,則A為血漿
C.該圖若表示物質(zhì)循環(huán)的過程,則B為生產(chǎn)者
D.該圖若表示能量流動(dòng)的過程,則C為異養(yǎng)型生物
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•安徽)下列現(xiàn)象中,與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會(huì)行為均有關(guān)的是( )
①人類的47,XYY綜合征個(gè)體的形成;
②線粒體DNA突變會(huì)導(dǎo)致在培養(yǎng)大菌落酵母菌時(shí)出現(xiàn)少數(shù)小菌落;
③三倍體西瓜植株的高度不育;
④一對(duì)等位基因雜合子的自交后代出現(xiàn)3:1的性狀分離比;
⑤卵裂時(shí)個(gè)別細(xì)胞染色體異常分離,可形成人類的21三體綜合征個(gè)體.
A.①② B.①⑤ C.③④ D.④⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•泰安期末)如圖表示生物細(xì)胞內(nèi)[H]的轉(zhuǎn)移過程,下列分析正確的是( )
A.①過程可以發(fā)生在葉綠體基粒上,且伴隨著ADP的產(chǎn)生
B.②過程一定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,且必須在光下才能進(jìn)行
C.真核細(xì)胞的③過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,且必須有氧氣參與
D.真核細(xì)胞的④過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,且必須有水參與反應(yīng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•梅州一模)下列與細(xì)胞中的元素和化合物有關(guān)的敘述中,正確的是( )
A.耐旱的仙人掌細(xì)胞中含量最高的化合物是蛋白質(zhì)
B.組成淀粉、乳糖、脫氧核糖的元素種類相同
C.糖類不參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié)
D.構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為解決糧食和環(huán)境問題,人們進(jìn)行了許多嘗試,下列做法合理、有效的是
A.利用廢棄的重金屬礦區(qū)栽培飼料作物
B.利用小麥、玉米等糧食生產(chǎn)酒精來部分替代石油
C.把沼澤地改造成農(nóng)田,種植多種農(nóng)作物
D.培育具有高光合效率的農(nóng)作物新品種
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雙子葉植物-農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 | B. | 單子葉植物-基因槍法 | ||
C. | 人體基因治療-顯微注射法 | D. | 開花植物-花粉管通道法 |
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