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15.在進行微生物的連續(xù)培養(yǎng)中,需要以一定速度不斷添加新的培養(yǎng)基,同時以同樣速度放出老的培養(yǎng)基,其更新的快慢用稀釋率表示.如圖表示培養(yǎng)基的稀釋率與培養(yǎng)容器中的營養(yǎng)物質濃度、細菌代時(細菌數目增加一倍所需的時間)、細菌密度的關系.下列相關敘述不正確的是( 。
A.在稀釋率很低時,稀釋率的增加會導致細菌密度增加
B.稀釋率從a到b的過程中,細菌密度基本不變,但細菌生長速率不斷增大
C.稀釋率在b點后,細菌密度降低與營養(yǎng)物質濃度過高有關
D.為持續(xù)高效地獲得發(fā)酵產品,應將稀釋率控制在b點附近

分析 1、微生物的生長有一定的規(guī)律,可以劃分四個時期,調整期、對數期、穩(wěn)定期和衰亡期.
2、連續(xù)培養(yǎng)就是根據各個時期的特點,使微生物保持較長時間的高速生長.
3、微生物的生長受多種因素的限制,其中營養(yǎng)物質的濃度就是一個因素,營養(yǎng)物質對生長的影響,表現為只有在低濃度時才影響生長速率,濃度高時并不影響生長的速率.

解答 解:A、從題圖看,在稀釋率很低的情況下(a點前),隨稀釋率的增加,細菌密度增加,A正確;
B、從題圖看,稀釋率從a到b的變化過程中,細菌密度基本不變,但細菌的代時越來與小,所以細菌生長速度不斷增大,B正確;
C、從題圖看,稀釋率超過b點后,營養(yǎng)物質濃度高,細菌增殖快,代時縮短,但更新培養(yǎng)液速度過快,帶走了部分細菌導致細菌密度下降,細菌密度降低并不是由營養(yǎng)物質濃度過高引起,C錯誤;
D、從題圖看,稀釋率在b點是一個臨界點,超過b點細菌數量下降,代謝產物減少,所以要想持續(xù)高效地獲得發(fā)酵產品,需要將稀釋率控制在b點附近,D正確.
故選:C.

點評 本題主要考查微生物代謝的一般規(guī)律,意在強化學生對相關知識點的理解與運用,考生弄清楚題圖中每條曲線以及從題干中獲得“細胞代時”、“培養(yǎng)基的稀釋率”的含義是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省德州市高二上期末生物試卷1(解析版) 題型:選擇題

(2015•滕州市校級模擬)哺乳動物卵原細胞減數分裂形成成熟卵子的過程,只有在促性腺激素和精子的誘導下才能完成.如圖是某基因型為AABb的哺乳動物的卵子及其早期胚胎的形成過程示意圖(N表示染色體組).據圖分析,下列敘述錯誤的是( )

A.細胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子

B.若形成的卵細胞中出現了a基因則是由于基因突變造成的

C.精子和卵細胞結合形成受精卵的過程中發(fā)生了基因重組

D.減數分裂過程中染色體數目的減半發(fā)生在減數第一次分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.紅細胞含有大量血紅蛋白,紅細胞的機能主要是由血紅蛋白完成,血紅蛋白的主要功能是攜帶O2和CO2,我們可以選用豬、牛、羊或其他脊椎動物的血液進行實驗,來提取和分離血紅蛋白.請回答下列有關問題:
(1)實驗前取新鮮的血液,要切記在采血容器中預先加入檸檬酸鈉,加入檸檬酸鈉的目的是防止血液凝固.洗滌紅細胞時要用生理鹽水(填溶液)反復洗滌、離心.要讓紅細胞破裂,釋放血紅蛋白時要加入蒸餾水和甲苯.
(2)得到的血紅蛋白溶液裝入透析袋中透析,即血紅蛋白的粗分離,目的是除去去除樣品中相對分子質量較小的雜質.
(3)然后通過凝膠色譜法(填方法)將樣品進一步純化,最后進行純度鑒定,使用最多的是SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳(填方法).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.浙江慈溪采用聚乙烯發(fā)泡板為人工浮床,在富營養(yǎng)化污水中栽培綠蘿、美人蕉和龜背竹,從而使污染水體得到凈化.下列關于人工浮床凈化水體機理的敘述正確的是( 。
A.植物吸收水中懸浮物,提高水體透明度
B.浮床上的植物不能吸收水中的NO、PO等,降低水中氮、磷等含量
C.浮床遮擋部分光,抑制浮游藻類的生長繁殖,防止水華發(fā)生
D.浮床下方水體氧濃度升高,減少了微生物種類和數量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.污水凈化處理系統(tǒng)處理污水的流程為“厭氧沉淀池→曝氣池→兼氧池→植物池”.其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物.污水經凈化處理后,可用于澆灌綠地.下列說法正確的是(  )
A.污水凈化過程中,微生物僅通過有氧呼吸將有機物分解
B.植物池中水生植物所需的能量由微生物供給
C.該系統(tǒng)所遵循的生態(tài)原理是整體性原理
D.植物池前部的溶解氧含量比后部的少

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.大部分普通果蠅身體呈褐色(YY、Yy),純合隱性基因的個體yy呈黃色.但是,即使是純合的YY品系,如果用含有銀鹽的飼料飼養(yǎng),長成的成體也為黃色.這種現象稱為“表型模寫”,是由環(huán)境造成的類似于某種基因型所產生的表現型.
(1)對果蠅基因組進行研究,應測序5條染色體.
(2)已知果蠅白眼為伴X隱性遺傳,顯性性狀為紅眼(A).現有一對親本雜交,其子代中雄性全部為白眼,雌性全部為紅眼,則這對親本的基因型是XaXa和XAY.
(3)從變異的類型看,“表型模寫”屬于不可遺傳變異(填“可遺傳的變異”或“不遺傳的變異”).
(4)現有一只黃色果蠅,你如何判斷它是否屬于“表型模寫”?
①請寫出方法步驟:
第一步:用該未知基因型黃色果蠅與正常黃色果蠅交配.
第二步:將這些卵孵化出的幼蟲用不含有銀鹽的飼料飼養(yǎng),其它條件均為適宜條件.
第三步:待幼蟲羽化成成蟲后,觀察其體色.
②結果預測及結論:
如果后代出現了褐色果蠅則說明所檢測的果蠅為“表型模寫”;
如果后代全為黃色則說明所測黃色果蠅的基因型是yy,而不是“表型模寫”.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.關于“DNA粗提取和鑒定”的實驗原理的敘述中,正確的是( 。
A.利用豬血替代雞血為實驗材料,也可提取DNA
B.利用DNA與二苯胺作用而顯現紫色的特性鑒定DNA
C.利用DNA不溶于酒精、但細胞中的其他物質可溶于酒精的特性提純DNA
D.利用DNA在2mol/L的氧化鈉溶液中溶解度最低,易析出DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.目前,埃博拉疫情已經導致幾內亞、利比里亞、尼日利亞和塞拉利昂1145人死亡,近2千人感染.下列關于該病毒的說法正確的是( 。
A.該病毒的核糖體合成蛋白質的速率較快
B.該病毒含有的核酸為DNA和RNA
C.該病毒在普通培養(yǎng)基中不能繁殖
D.該病毒是生命系統(tǒng)結構層次中的最低層次

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關于細胞分裂的敘述中,正確的是(  )
A.有絲分裂過程中不出現同源染色體的彼此分離
B.有絲分裂中期和后期,染色單體數與DNA分子數相同
C.精子形成過程中若染色單體沒有分離,可能出現XXY的后代
D.減數分裂過程中不存在一個細胞中含有兩條Y染色體的時期

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