15.下列有關(guān)人體對刺激作出反應(yīng)的表述,錯誤的是( 。
A.病原體感染人體后,被感染細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的
B.叩擊膝蓋下的韌帶,小腿前踢,此過程中有化學(xué)物質(zhì)傳遞信息
C.寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮的過程沒有經(jīng)過完整的反射弧,此過程不屬于反射
D.某人縮手反射弧中的傳出神經(jīng)受損,其手指皮膚被刺破時的反應(yīng)是有感覺但不會縮手

分析 1、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個生命歷程.
2、在膝跳反射過程中,神經(jīng)沖動沿著整個反射弧傳導(dǎo)、傳遞,當(dāng)興奮在兩個神經(jīng)元之間的突觸進行傳遞時,涉及電信號到化學(xué)信號再到電信號的信號形式轉(zhuǎn)變,其中有神經(jīng)遞質(zhì)這種化學(xué)物質(zhì)在起作用.

解答 解:A、被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡,A正確;
B、叩擊膝蓋下的韌帶,會產(chǎn)生膝跳反射,該過程中,神經(jīng)沖動沿著整個反射弧傳導(dǎo)、傳遞,當(dāng)興奮在兩個神經(jīng)元之間的突觸進行傳遞時,涉及電信號到化學(xué)信號再到電信號的信號形式轉(zhuǎn)變,其中有神經(jīng)遞質(zhì)這種化學(xué)物質(zhì)在起作用,B正確;
C、寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮的過程有經(jīng)過完整的反射弧,屬于反射,C錯誤;
D、某人縮手反射弧中的傳出神經(jīng)受損,反射弧不完整,因此反射活動不能進行即不能運動;但是神經(jīng)中樞還能把神經(jīng)沖動經(jīng)過脊髓的白質(zhì)上行傳導(dǎo)到大腦皮層的軀體感覺中樞,形成感覺.因此,用針刺指尖,不能縮手,但能感覺疼痛,D正確.
故選:C.

點評 本題考查人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是

A.脂肪和生長激素都可以做生物體內(nèi)的能源物質(zhì)

B.糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖

C.蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖

D.ATP脫去2個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖是基因型為aaBb的某動物細(xì)胞分裂的示意圖.由原始性母細(xì)胞形成該細(xì)胞的過程中,下列現(xiàn)象沒有發(fā)生的是( 。
A.基因突變
B.姐妹染色單體分開
C.同源染色體中非姐妹染色單體間的交叉互換
D.同源染色體分離,非同源染色體自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.光合作用與細(xì)胞呼吸在不同光照條件下氣體變化規(guī)律可用下圖表示,請仔細(xì)分析圖,回答下列問題:

(1)黑暗狀態(tài)時,植物只進行細(xì)胞呼吸,不進行光合作用.此狀態(tài)下,植物從外界吸收02,并將細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的C02釋放到體外.該過程可用圖甲表不.
(2)光照情況下,植物同時進行光合作用和細(xì)胞呼吸.
①當(dāng)細(xì)胞呼吸速率大于光合作用速率時,植物的氣體代謝特點與黑暗情況下相同,但吸收02與放出CO2量較少,可用圖乙表示.細(xì)胞呼吸相對強度若用O2吸收量m2表示,則m2=m1-m.
②當(dāng)細(xì)胞呼吸速率等于光合作用速率時,植物與外界不進行氣體交換,即沒有02和C02的吸收與釋放,可用圖丙表示,此時的凈光合速率是0.
③當(dāng)光合作用速率大于細(xì)胞呼吸速率時,此時的細(xì)胞氣體代謝特點可用圖丁 表示,植物光合作用強度若用C02消耗量N表示,則N=N1+N2.該N值的大小表示的是總光合速率(凈光合速率/總光合速率).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”,這是描寫我國蒙古草原特有風(fēng)光的一句詩詞,請回答下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的問題:
(1)流經(jīng)蒙古草原生態(tài)系統(tǒng)的能量只要是草原上草固定的太陽能;另外,草原上的植被能防風(fēng)固沙、保持水土,對于緩解相鄰地區(qū)的沙塵天氣有一定的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值.
(2)草原兔是蒙古草原上常見的一種動物,調(diào)查其種群密度時,因標(biāo)記的個體易被其天敵捕食,致使調(diào)查的結(jié)果會偏大(填“偏大”或“偏小”).
(3)如圖為該草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)鏈圖的一部分,則圖中麻雀與蝗蟲的種間關(guān)系是競爭與捕食,鷹和草原兔雖為捕食關(guān)系,但二者卻在草原上長期共存,不斷發(fā)展,這種現(xiàn)象叫做共同進化.
(4)草原連年遭受過度放牧,會使草原的物種多樣性銳減,從而加速土地荒漠化,可見人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進行.若該草原經(jīng)歷了嚴(yán)重火災(zāi)遭到毀滅,則其再次演替與裸石開始演替到草原階段相比,前者所需時間短,分析其原因是原來有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)酶和ATP的敘述正確的是( 。
A.酶在細(xì)胞內(nèi)氧化分解的產(chǎn)物是氨基酸
B.酶的作用條件較溫和,只能在生物體內(nèi)起作用
C.有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同
D.ATP是高能磷酸化合物,含有三個高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于生物量的敘述正確的是( 。
A.植物的生物量是指在某一調(diào)查時期內(nèi)有機物的生產(chǎn)量
B.頂極群落中所有生物的生物量之和為零,且保持不變
C.第一營養(yǎng)級的生物量有可能小于第二營養(yǎng)級的生物量
D.降低同化量與攝食量的比值,可加快圈養(yǎng)動物的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列的生物實驗,能看到的現(xiàn)象是( 。
A.適宜培養(yǎng)條件下酵母菌發(fā)酵裝置中產(chǎn)生氣泡
B.經(jīng)染色后持續(xù)觀察某個分生細(xì)胞的分裂過程
C.在脫分化過程中組織細(xì)胞的全能性不斷增強
D.在癌細(xì)胞的傳代培養(yǎng)過程中會出現(xiàn)接觸抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖坐標(biāo)曲線中的1表示最適溫度時反應(yīng)物濃度與酶的關(guān)系,如果將反應(yīng)溫度略微升高或向反應(yīng)混合物中再加入少量同樣的酶,變化后的曲線最可能的分別是( 。
A.2、4B.3、2C.4、2D.3、4

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同步練習(xí)冊答案