如圖,大麥種子的胚乳外面環(huán)繞著一種特殊的細胞,叫糊粉層.種子萌發(fā)期間,糊粉層合成和釋放水解酶,分解貯藏在胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì);而胚在萌發(fā)期間會產(chǎn)生赤霉素.科學家將大麥種子的胚除去,發(fā)現(xiàn)種子不能萌發(fā),于是推測胚在種子萌發(fā)時的作用是產(chǎn)生赤霉素誘導糊粉層合成水解酶.為證實這個觀點,需做的實驗是( 。
A、向結(jié)構(gòu)完整的種子中加入赤霉素,觀察種子是否萌發(fā)
B、向除去胚的種子中加入赤霉素,觀察種子是否萌發(fā)
C、向除去糊粉層的種子中加入赤霉素,觀察種子是否萌發(fā)
D、向同時除去糊粉層和胚的種子中加入赤霉素,觀察種子是否萌發(fā)
考點:植物激素的作用
專題:
分析:赤霉素能促進細胞伸長,從而引起植株增高,同時促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育.本題主要是要設(shè)計對照實驗,驗證胚在種子萌發(fā)時的作用是否是產(chǎn)生赤霉素誘導糊粉層合成水解酶,所以設(shè)計實驗時,應(yīng)除去胚(避免胚產(chǎn)生赤霉素影響結(jié)果),只加赤霉素,看是否誘導糊粉層合成水解酶.
解答: 解:A、由于要證實胚在萌發(fā)期間會產(chǎn)生赤霉素,所以不能向結(jié)構(gòu)完整的種子中加入赤霉素,觀察種子是否萌發(fā),A錯誤;
B、向除去胚的種子中加入赤霉素,觀察種子是否萌發(fā),如果種子能萌發(fā),則可證實胚在種子萌發(fā)時的作用是產(chǎn)生赤霉素誘導糊粉層合成水解酶,B正確;
C、胚產(chǎn)生的赤霉素要誘導糊粉層合成水解酶,所以不能向除去糊粉層的種子中加入赤霉素,觀察種子是否萌發(fā),C錯誤;
D、如果向同時除去糊粉層和胚的種子中加入赤霉素,即使種子萌發(fā),也只是赤霉素的作用,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查驗證實驗,意在考查學生具備驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

(一)回答下列小麥雜交育種的問題:
設(shè)小麥的高產(chǎn)與低產(chǎn)受一對等位基因控制,基因型AA為高產(chǎn),Aa為中產(chǎn),aa為低產(chǎn).抗銹病與不抗銹病受另-對等位基因控制(用B、b表示),只要有一個B基因就表現(xiàn)為抗病.這兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律.現(xiàn)有高產(chǎn)不抗銹病與低產(chǎn)抗銹病兩個純種品系雜交產(chǎn)生Fl,F(xiàn)1自交得F2
(1)F2的表現(xiàn)型有
 
種,其中能穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)抗銹病個體的基因型為
 
,占F2的比例為
 

(2)選出F2中抗銹病的品系自交的F3.請在下表中寫F3各種基因型的頻率.
子代 基因型及基因型頻率
BB Bb bb
F3
 
 
 
(二)某學生將a、b兩種植物,分成①、②、③、④四組,種植在成分相同的完全培養(yǎng)液內(nèi),以探究影響這兩種植物的可能原因.處理方法如圖所示:
        ①②③④
(1)如果①為對照組,②為實驗組,一段時間后,若②中a正常生長,b生長不良,可能的原因是
 
,由此推測a、b的關(guān)系是
 

(2)若想了解光對植物的影響,應(yīng)該選擇
 
組合進行研究,因變量為
 

(3)若以①為對照組,④為實驗組研究“影響a與b這兩種植物的可能原因”,是不科學的.簡要說明原因
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物興趣小組的同學對某品種番茄的花進行人工去雄后,用不同濃度的生長素類似物2,4-D涂抹子房,得到的無籽番茄果實平均重量見下表.據(jù)表得出的正確結(jié)論是(  )
2,4-濃度(mg/L) 0 5 10 15 20 25 30 35
無籽番茄平均重量(g/個) 0 13.5 26.2 46.5 53.6 53.7 43.0 30.2
A、2,4-D濃度超過25mg/L,對果實的發(fā)育起抑制作用
B、2,4-D與生長素的作用效果相同,具有兩重性
C、2,4-D可以促進果實成熟
D、2,4-D誘導無籽番茄的最適濃度范圍為20~25mg/L

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個課外興趣小組在探究限制大草履蟲種群K值的因素是生存空間還是食物條件的研究中,學生提出了4種說法,其中不正確的是(  )
A、在探究限制因素是生存空間的實驗中,培養(yǎng)大草履蟲的溶液量不同
B、實驗中應(yīng)檢測大草履蟲消耗營養(yǎng)物質(zhì)的速率
C、實驗中應(yīng)保持環(huán)境溫度、氧氣濃度、大草履蟲的起始數(shù)量等相同
D、在探究限制因素是食物條件的實驗中,培養(yǎng)大草履蟲的營養(yǎng)液濃度不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人體衰老細胞和癌細胞的敘述,正確的是( 。
A、癌細胞與衰老細胞都有基因表達
B、癌變和衰老都是細胞的正常生命現(xiàn)象
C、癌細胞和衰老細胞都會正常凋亡
D、衰老細胞和癌細胞都能正常分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中A、B為兩插條扦插一段時間后的生長情況示意,其主要原因是( 。
A、芽能發(fā)育成枝條
B、芽能進行光合作用
C、芽能產(chǎn)生生長素促進生根
D、芽能產(chǎn)生生長素促進生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A、抑癌基因在正常細胞內(nèi)不表達
B、細胞凋亡能夠調(diào)節(jié)機體細胞數(shù)量
C、細胞分化是細胞發(fā)育潛能逐漸變大的過程
D、神經(jīng)細胞比造血干細胞更易受電離輻射的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

綠色植物倒伏后,它的莖稈能部分恢復直立狀態(tài),引起這種現(xiàn)象的原因是( 。
A、受重力影響,向地性
B、受重力影響,背地性
C、受水的影響,向水性
D、受光的影響,向光性

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國弗吉尼亞大學研究人員在有關(guān)癌癥研究的雜志上發(fā)表論文稱,他們發(fā)現(xiàn)了一種名為RHOGDl2的基因,該基因有助于避免癌細胞擴散,他們發(fā)現(xiàn)攜帶該基因的癌細胞會失去轉(zhuǎn)移能力.該基因的作用最可能的是( 。
A、當這種基因添加到癌細胞后,在癌細胞中表達并產(chǎn)一種糖蛋白
B、當這種基因添加到癌細胞后,在癌細胞中表達并產(chǎn)生一種蛋白質(zhì),由此使癌細胞迅速分化為其他組織、器官
C、該基因在癌細胞內(nèi)表達后使癌細胞迅速衰老
D、該基因在癌細胞內(nèi)表達后使癌細胞的DNA復制受阻,停止細胞分裂

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