某研究者用牛的精巢切片進(jìn)行顯微觀察，繪制了部分染色體示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．上圖中含有同源染色體的細(xì)胞有甲、丙、丁

B．稱為初級(jí)精母細(xì)胞的有甲、丙

C．丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因不一定相同

D．如對(duì)卵巢切片進(jìn)行顯微觀察，無法看到和乙細(xì)胞同時(shí)期的細(xì)胞，其原因是卵母細(xì)胞在卵巢中不能分裂到該時(shí)期

B

【解析】

試題分析：甲中含有同源染色體，染色體排列在赤道板兩旁，是減數(shù)第一次分裂中期，乙圖中無同源染色體，染色體著絲點(diǎn)分裂，是減數(shù)第二次分裂后期。丙圖中有同源染色體，染色體著絲點(diǎn)分裂是有絲分裂后期。丁圖同源染色體分離，細(xì)胞質(zhì)均等平分，是減數(shù)第一次分裂后期，只有減數(shù)第二次分裂沒有同源染色體，故甲、丙、丁有同源染色體，故A正確。稱為初級(jí)精母細(xì)胞的是甲、丁，故B錯(cuò)誤。丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因不一定相同，因?yàn)樗鼈兪峭慈旧w，有可能是等位基因，故C正確。卵巢中進(jìn)行到減數(shù)第二次分裂中期需要精子的刺激才能進(jìn)行完整的減數(shù)分裂，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞分裂相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握和對(duì)圖形分析識(shí)別能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高三上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是

①真核細(xì)胞中細(xì)胞核時(shí)刻存在

②大部分核酸在細(xì)胞核中合成

③細(xì)胞核不能控制細(xì)胞代謝

④破壞核仁會(huì)影響胰島素的合成

A.①② B.②④ C.①③④ D.④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期二統(tǒng)模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖①～⑤是二倍體生物的一個(gè)細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像。相關(guān)敘述不正確的是( )

A．該組圖像表示細(xì)胞的減數(shù)分裂過程

B．圖②③細(xì)胞所處時(shí)期均可能發(fā)生基因重組

C．細(xì)胞分裂過程的正確排序?yàn)閳D①→③→②→⑤→④

D．圖②③⑤細(xì)胞中均含有同源染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川邛崍市高三第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用技術(shù)、方法等的相關(guān)描述，正確的是

A.觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原時(shí)，可用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料

B.噬菌體DNA被35S標(biāo)記后，用于侵染大腸桿菌能證明DNA是遺傳物質(zhì)

C.在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中，可用重鉻酸鉀溶液檢測(cè)CO2

D.建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法，可以用于研究種群數(shù)量變化和酶活性變化的規(guī)律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西省高三第六次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）研究人員利用番茄植株進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)一、二的結(jié)果分別用下圖中的甲、乙表示，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)一除滿足植物對(duì)水和無機(jī)鹽的需要外，還必需在適宜的 等外界條件下進(jìn)行。

（2）實(shí)驗(yàn)一的自變量是 ，溫度通過影響 影響光合作用和細(xì)胞呼吸的速率，由圖甲可知番茄植株生長(zhǎng)的最適夜溫是 ℃。

（3）圖乙表示一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2含量的變化，據(jù)圖分析：

①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點(diǎn)是 。

②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？ ，理由是 。

③根據(jù)圖乙在圖丙中以A為起點(diǎn)畫出該密閉容器內(nèi)CO2含量變化的曲線（2分）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西省安康市高三上第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）閱讀下圖，回答問題：

（1）發(fā)生圖乙過程的細(xì)胞器是____ ，該過程發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)為 。

（2）合成②時(shí)需要____ 酶，丙圖中的（3）代表的是 。

（3）圖中可以看出，tRNA與氨基酸結(jié)合的過程中有 生成。

（4）已知反密碼子從圖乙所示tRNA右側(cè)讀起，則②分子中與①結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)的密碼子是 ，通常在細(xì)胞中的①分子比②分子____ （填“大”或“小”）得多。

（5）下列事件發(fā)生的先后順序是____ 。

①tRNA與氨基酸的結(jié)合 ②tRNA與氨基酸分離 ③tRNA通過堿基互補(bǔ)與mRNA相應(yīng)位置結(jié)合 ④tRNA離開mRNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西省安康市高三上第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以自然選擇為中心的生物進(jìn)化學(xué)說沒能解決的問題是（ ）

A．生物進(jìn)化的原因

B．說明物種是可變的

C．解釋生物的適應(yīng)性及多樣性

D．闡明遺傳和變異的本質(zhì)，

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西省安康市高三上第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，如圖表示真核細(xì)胞中四種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．①與抗體的加工有關(guān)

B．破壞根尖分生區(qū)的②，將會(huì)形成多核細(xì)胞

C．③是葉綠體內(nèi)膜

D．④上有與呼吸作用有關(guān)的酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是

A．藍(lán)藻和單細(xì)胞藻類都能利用葉綠體進(jìn)行光合作用

B．病毒可利用細(xì)菌的核糖體合成蛋白質(zhì)

C．大腸桿菌的染色體可在顯微鏡下直接觀察到

D．細(xì)菌代謝速率與其所含各種細(xì)胞器膜有密切關(guān)系

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案