下列有關(guān)人體細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),可不在細胞器中進行的是( 。
A、CO2的生成
B、胃蛋白酶的合成
C、mRNA的合成
D、ATP的生成
考點:ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細胞器中其他器官的主要功能,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:人體內(nèi)CO2的生成發(fā)生在線粒體基質(zhì),胃蛋白酶合成場所為核糖體,mRNA在細胞核內(nèi)或線粒體內(nèi)合成,ATP的合成發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體.
解答: 解:A、CO2的生成為呼吸作用過程,發(fā)生在線粒體基質(zhì),A錯誤;
B、胃蛋白酶為蛋白質(zhì),合成場所為核糖體,B錯誤;
C、mRNA在細胞核內(nèi)或線粒體內(nèi)合成,可不在細胞器中進行,C正確;
D、ATP的合成發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體,可不在細胞器中進行,D正確.
故選:CD.
點評:本題綜合考查了各種生理過程,解答本題的關(guān)鍵是掌握各種物質(zhì)的合成場所.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

高致病性禽流感給東南亞的養(yǎng)殖業(yè)帶來了滅頂之災(zāi).
( 1 )禽流感病毒與人體細胞共有的化合物是
 

( 2 )構(gòu)成該禽流感病毒遺傳物質(zhì)的含氮堿基是
 
(分別寫出名稱和英文簡寫).
( 3 )你能否推斷出它們的比例關(guān)系?為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與分泌蛋白形成無關(guān)的細胞器是( 。
A、核糖體B、線粒體
C、高爾基體D、中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A、在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動中,能量的變化是:光能→化學(xué)能→熱能
B、任何自然生態(tài)系統(tǒng)中,分解者都是必不可少的
C、酸雨是指pH小于6.5的降雨
D、城市生態(tài)系統(tǒng)對其它生態(tài)系統(tǒng)有高度依賴性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)的概念的圖,不正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

近期查出包括“三鹿”牌奶粉在內(nèi)的多數(shù)乳制品中含有能引起嬰幼兒腎結(jié)石的三聚氰胺,添加該物質(zhì)的主要目的是為了虛增蛋白質(zhì)含量,請問三聚氰胺中肯定含有元素(  )
A、PB、NC、FeD、Cl

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科目:高中生物 來源: 題型:

結(jié)核桿菌是結(jié)核病的病原體,下列有關(guān)結(jié)核桿菌的敘述正確的是( 。
A、結(jié)核桿菌有核膜包被的細胞核
B、結(jié)核桿菌細胞內(nèi)核酸分子的堿基組成是嘌呤之和等于嘧啶之和
C、結(jié)核桿菌所需要的能量主要來自線粒體
D、結(jié)核桿菌沒有雙層膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種物質(zhì)的形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及上面的核糖體、高爾基體和線粒體都有關(guān)( 。
A、血紅蛋白B、呼吸氧化酶
C、抗體D、性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,某研究性學(xué)習(xí)小組按下表完成了有關(guān)實驗,并定期對培養(yǎng)液中酵母菌進行檢測計數(shù).請回答:
裝置編號 A B C D
裝置容器內(nèi)的溶液 無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL 10 10: 5 5
無菌水/mL - - 5 5
活化酵母菌液/mL 0.1 0.1 0.1 0.1
溫度(℃) 25 10 25 10
(1)該研究性學(xué)習(xí)小組所探究的課題是
 

(2)分析此實驗中無關(guān)變量有
 
.(至少列舉2個)
(3)實驗中對酵母菌計數(shù)可采用
 
法,在吸取培養(yǎng)液進行應(yīng)需振蕩試管,原因是
 

(4)在用血球計數(shù)板(2mm×2mm方格)對某一稀釋50倍樣品進行計數(shù)時,發(fā)現(xiàn)在一個大方格內(nèi)(蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm)酵母菌平均數(shù)為16,據(jù)此估算10mL培養(yǎng)液中有酵母菌
 
個.
(5)實驗結(jié)束后,血球計數(shù)板的清洗方法是
 

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