分析 在長(zhǎng)期被石油污染的土壤中生存下來(lái)的微生物,能降解石油.應(yīng)選用特定的選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選和純化該類(lèi)微生物;常用的接種方法有平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法.該類(lèi)微生物是厭氧微生物,接種后應(yīng)密封培養(yǎng);培養(yǎng)一段時(shí)間后在培養(yǎng)基上可形成降油圈,降油圈越大,說(shuō)明該處的微生物降解石油的能力越強(qiáng),所以應(yīng)選擇降油圈大的菌落進(jìn)行培養(yǎng)以獲得高效菌株.計(jì)算微生物的數(shù)量應(yīng)取三個(gè)平板的平均值,該值會(huì)低于實(shí)際值,因?yàn)榭吹降氖蔷鋽?shù)目.
解答 解:(1)在長(zhǎng)期被石油污染的土壤中生存下來(lái)的微生物,能降解石油,所以土壤取樣時(shí),應(yīng)從含石油多的土壤中采集.
(2)從功能上,應(yīng)選用特定的選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選和純化該類(lèi)微生物;常用的接種方法有平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法.
(3)該類(lèi)微生物是厭氧微生物,接種后應(yīng)密封培養(yǎng);培養(yǎng)一段時(shí)間后在培養(yǎng)基上可形成降油圈,降油圈越大,說(shuō)明該處的微生物降解石油的能力越強(qiáng),所以應(yīng)選擇降油圈大的菌落進(jìn)行培養(yǎng)以獲得高效菌株.
(4)計(jì)算微生物的數(shù)量應(yīng)取三個(gè)平板的平均值,即(200+180+220)÷0.2=100個(gè)/mL.該結(jié)果會(huì)低于實(shí)際值,因?yàn)榭吹降氖蔷鋽?shù)目.
(5)在果醋制作時(shí),運(yùn)用醋酸菌在氧氣供應(yīng)和糖源充足時(shí),將糖分解成醋酸;在糖源不充足時(shí),也可以利用酒精生成醋酸,其化學(xué)反應(yīng)式為:C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O.
(6)腐乳制作的流程是:讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制.用鹽腌制時(shí),應(yīng)注意控制鹽的用量;配制鹵湯時(shí),要使鹵湯中酒的含量控制在12%左右.
(7)制作泡菜的原理是乳酸菌在無(wú)氧的環(huán)境下大量繁殖,將葡萄糖分解成乳酸.
故答案為:
(1)長(zhǎng)期被石油污染
(2)選擇 平板劃線(xiàn)法、稀釋涂布平板法
(3)該類(lèi)微生物是厭氧型 降油圈大的菌落
(4)1000 低于
(5)氧氣 C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O
(6)鹽的用量 12
(7)乳酸菌在無(wú)氧的環(huán)境下大量繁殖,將葡萄糖分解成乳酸
點(diǎn)評(píng) 本題考查微生物的分離和培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞核膜上有核孔,DNA等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) | |
B. | 原核細(xì)胞的核膜也具有兩層膜,利于控制物質(zhì)的進(jìn)出 | |
C. | 核仁與核糖體形成有關(guān) | |
D. | 染色質(zhì)上的蛋白質(zhì)貯存著大量遺傳信息 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)處理 | 凈光合速率 (umol•m-2•s-1) | 氣孔導(dǎo)度 (umol•m-2•s-1) | 胞間CO2濃度 (umol•m-2•s-1) | 葉綠素含量 (mg•g-1) |
正常供水 | 33.56 | 0.33 | 246.6 | 1.36 |
輕度干旱 | 17.80 | 0.10 | 134.8 | 1.26 |
中度干旱 | 4.10 | 0.04 | 232.0 | 1.10 |
重度干旱 | 2.97 | 0.05 | 233.4 | 0.87 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因探針的工作原理是堿基互補(bǔ)配對(duì) | |
B. | 基因探針往往帶有放射性或熒光標(biāo)記,便于檢測(cè) | |
C. | 基因探針是一小段具有隨機(jī)脫氧核苷酸序列的單鏈DNA | |
D. | 基因探針既可以檢測(cè)DNA分子,又可以檢測(cè)基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物RNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因工程是蛋白質(zhì)工程的關(guān)鍵技術(shù) | |
B. | 蛋白質(zhì)工程是對(duì)蛋白質(zhì)分子的直接改造 | |
C. | 蛋白質(zhì)工程獲取的是自然界不存在的蛋白質(zhì) | |
D. | 實(shí)施蛋白質(zhì)工程的前提條件是了解蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南天一大聯(lián)考高二下階段性測(cè)試四理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科研人員選擇自花傳粉的某二倍體花卉(2n=32)品種進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果如表所示。設(shè)控制花色的基因用A/a表示,控制花粉粒長(zhǎng)短的基因用B/b表示,兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)常染色體上。請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn):
組別 | 親本 | F1表現(xiàn)型及比例 | F2表現(xiàn)型及比例 |
1 | 紫花長(zhǎng)花粉!良t花短花粉粒 | 均為紫花長(zhǎng)花粉粒 | ① |
2 | 紫花短花粉粒×紅花長(zhǎng)花粉粒 | 均為紫花長(zhǎng)花粉粒 | ② |
(1)該花卉品種花色和花粉粒長(zhǎng)短的顯性性狀分別是 、 。組別1和2親本基因分別是 、 。
(2)組別1的F1植株相互授粉得到F1 ,F(xiàn)2表現(xiàn) 型有 種,表現(xiàn)型比例為 (不考慮基因突變和交叉互換)。
(3)利用組別2中F1植株的花粉經(jīng)花藥離體培養(yǎng)形成的單倍體植株,再用一定濃度的秋水仙素溶液處理幼苗,后代基因型及比例為 。在此育種過(guò)程中可在顯微鏡下觀(guān)察細(xì)胞中 來(lái)判斷所獲得的植株是否為二倍體。
(4)科研人員還發(fā)現(xiàn)組別2中用秋水仙素溶液處理幼苗獲得的二倍體植株新葉或花朵中,存在“嵌合體”現(xiàn)象,即植株同一部位有的細(xì)胞中有1個(gè)染色體組,有的細(xì)胞中有2個(gè)染色體組,造成此現(xiàn)象的原因最可能是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 四倍體葡萄 | B. | 人類(lèi)的血友病 | ||
C. | 人類(lèi)的白化病 | D. | 安康羊的腿短而彎曲 |
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