下列關(guān)于高倍物鏡的敘述，正確的是（ ）

A．因?yàn)樘\類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察

B．在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，立即可換上高倍物鏡

C．換上高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰

D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．組成細(xì)胞和生物體的化學(xué)元素中，最基本元素、主要元素、大量元素分別是（　　）
①C      ②C H O N      ③C H O N P S      ④C H O N P S K Ca Mg．
A．②③④B．①②④C．①③④D．②③①

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列與生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．土壤微生物不參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
B．氮元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間是不斷循環(huán)的，因此農(nóng)田不需施加氮肥．
C．動(dòng)物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息．
D．在同等強(qiáng)度干擾下，草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度慢．

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東仲元中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分泌蛋白通過以下哪種方式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外

A．協(xié)助擴(kuò)散 B．主動(dòng)運(yùn)輸 C．胞吐 D．自由擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東仲元中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞膜的主要成分是

A．磷脂和蛋白質(zhì) B．蛋白質(zhì)和糖脂

C．蛋白質(zhì)和葡萄糖 D．脂肪和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．同學(xué)們分組各搭建-個(gè)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型（提供材料數(shù)量不限），最終10個(gè)小組正確搭建出不同的DNA分子模型，這些模型的差異可能在于（　�。�
A．堿基序列不同B．磷酸與脫氧核糖的連接方式不同
C．多核苷酸鏈條數(shù)不同D．堿基配對(duì)方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于下列物質(zhì)的說法中，正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)形成過程中產(chǎn)生2分子水B．該物質(zhì)的名稱叫三肽
C．形成該物質(zhì)的氨基酸有3種D．肽鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為CO-NH

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示免疫系統(tǒng)調(diào)節(jié)的部分示意圖．①②③表示參與免疫調(diào)節(jié)的幾個(gè)細(xì)胞．據(jù)圖回答下列問題．

（1）①是吞噬細(xì)胞細(xì)胞，②是T淋巴細(xì)胞細(xì)胞，兩者間可以通過細(xì)胞直接接觸而傳遞信息．
（2）②細(xì)胞活性下降，引起機(jī)體生成抗體的能力降低，其主要原因是淋巴因子分泌量減少，淋巴細(xì)胞的增殖分化不足．
（3）①②③中能特異性識(shí)別抗原的有②．
（4）侵入人體的細(xì)菌是一種發(fā)熱激活物，通過一系列反應(yīng)引起人體發(fā)熱并可能出現(xiàn)局部紅腫現(xiàn)象，紅腫是組織液（填一種體液名稱）增多的結(jié)果．③細(xì)胞分泌的物質(zhì)化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)（或球蛋白）．
（5）若細(xì)菌導(dǎo)致人體發(fā)熱，此時(shí)位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞會(huì)進(jìn)行調(diào)節(jié)，加速散熱，此時(shí)患者會(huì)發(fā)冷，冷覺的產(chǎn)生部位是大腦皮層．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于酶的敘述，準(zhǔn)確的有幾項(xiàng)（　　）
①酶的合成場(chǎng)所就是核糖體，但有些酶還需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和髙爾基體加工和修飾
②能夠合成激素的細(xì)胞通常也具備合成酶的能力
③酶具有較強(qiáng)的調(diào)節(jié)、催化能力是因?yàn)樗档土嘶瘜W(xué)反應(yīng)的活化能
④過酸、過堿或極端的溫度都會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，從而導(dǎo)致酶失活
⑤酶濃度足夠高的話，利用雙縮脲試劑檢測(cè)就能看到明顯的紫色反應(yīng)．
A．0B．1C．2D．3

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同步練習(xí)冊(cè)答案