10．某島嶼引入外來(lái)物種野兔，研究人員調(diào)查了30年間野兔種群數(shù)量的變化，并據(jù)此繪制了λ值變化曲線（如圖所示）．以下敘述中正確的是（　　）
A．第1年至第5年間野兔種群增長(zhǎng)速率不變
B．從第5年起野兔種群數(shù)量開始下降
C．第15年至第20年間野兔種群出生率大于死亡率
D．第20年至第30年間野兔種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0

分析 據(jù)圖分析，1-10年λ＞1，種群數(shù)量持續(xù)增加；10-20年λ＜1，種群數(shù)量持續(xù)減少；20-30年λ=1，種群數(shù)量保持不變．

解答 解：A、1-5年λ＞1，而且不變，增長(zhǎng)速率=（增長(zhǎng)后的值-增長(zhǎng)前的值）÷時(shí)間，故種群增長(zhǎng)速率變大，A錯(cuò)誤；
B、第5年到10年之間λ＞1，野兔種群數(shù)量持續(xù)增加，B錯(cuò)誤；
C、15年到20年之間λ＜1，則種群數(shù)量越來(lái)越少，出生率小于死亡率，C錯(cuò)誤；
D、20～30年之間λ=1，種群數(shù)量保持不變，種群增長(zhǎng)率為0，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群數(shù)量變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖理解λ值與種群數(shù)量變化的關(guān)系，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省東營(yíng)市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

正常情況下，突觸前膜興奮時(shí)，其中的Ca2+通道開放，Ca2+順濃度梯度流入突觸小體，使神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量增加。請(qǐng)回答：

（1）興奮時(shí)Ca2+進(jìn)入突觸小體的方式是_________。血鈣過(guò)高會(huì)引起肌無(wú)力，這說(shuō)明Ca2+對(duì)于維持__________有重要作用。

（2）神經(jīng)遞質(zhì)合成后貯存于________中，由此推測(cè)Ca2+進(jìn)入突觸小體后的作用是______。

（3）某小組利用蟾蜍的坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，首先給神經(jīng)適宜的刺激，測(cè)得肌肉的正常收縮強(qiáng)度，一段時(shí)間后，在標(biāo)本的神經(jīng)—肌肉接頭（結(jié)構(gòu)類似突觸）處滴一滴一定濃度的MgCl2溶液，再給神經(jīng)相同刺激，測(cè)得肌肉收縮強(qiáng)度明顯變?nèi)�。由此分析，Ca2+和Mg2+對(duì)Ca2+通道存在_______關(guān)系，兩次刺激間隔一段時(shí)間的目的是使神經(jīng)元_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)中都含有（-CO-NH-）的一項(xiàng)是（　　）
A．酶、載體和抗體B．胰島素、抗體和生長(zhǎng)激素
C．雄性激素、載體和酶D．甲狀腺激素和雌性激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能完整的表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最基本層次的是（　�。�
A．分子B．細(xì)胞C．個(gè)體D．生物圈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．分析如圖中化合物的結(jié)構(gòu)，回答問(wèn)題．

（1）該化合物中①表示氨基，④表示肽鍵，⑦表示羧基．
（2）該化合物是由4種氨基酸通過(guò)脫水縮合方式形成的，該化合物叫四肽．
（3）該化合物中的氨基酸種類不同是由R基決定的，其編號(hào)是②③⑤⑥．
（4）該化合物含有2個(gè)氨基、2個(gè)羧基，若完全水解成為氨基酸則需要3個(gè)水分子．
（5）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．血紅蛋白異常會(huì)產(chǎn)生貧血癥狀，結(jié)合減數(shù)分裂過(guò)程的曲線圖和細(xì)胞分裂圖，回答下列問(wèn)題：

（1）血紅蛋白發(fā)生異常變化的根本原因是控制血紅蛋白合成的基因發(fā)生突變，此種變異一般發(fā)生于甲圖中2～3階段，此種變異一般最大的特點(diǎn)是能產(chǎn)生新基因．
（2）基因重組可以發(fā)生于乙圖中C時(shí)期，除此之外還有可能發(fā)生于減數(shù)第一次分裂的后期．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．細(xì)胞色素C是動(dòng)植物細(xì)胞中普遍存在的一種由104個(gè)氨基酸組成的化合物，在生成ATP的過(guò)程中起重要作用．則細(xì)胞色素C合成的場(chǎng)所及其發(fā)揮作用的主要場(chǎng)所分別是（　�。�
A．線粒體和葉綠體B．核糖體和細(xì)胞核
C．核糖體和線粒體D．細(xì)胞核和高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．桃果實(shí)成熟后，如果軟化快，耐C運(yùn)性就會(huì)差．如圖表示常溫下A、B兩個(gè)品種桃果實(shí)成熟后硬度等變化的試驗(yàn)結(jié)果．

縱坐標(biāo)依次為：硬度、纖維素含量、纖維素酶活性、果膠質(zhì)水解產(chǎn)物、果膠酶活性．據(jù)圖回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示桃果實(shí)成熟后硬度降低，其硬度降低與細(xì)胞壁中的纖維素、果膠質(zhì)降解由關(guān)，該物質(zhì)的降解與纖維素酶、果膠酶的活性變化有關(guān)．
（2）A、B品種中耐貯運(yùn)的品種是A．
（3）依據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，桃果實(shí)采摘后減緩變軟的保存辦法應(yīng)該是適當(dāng)降低溫度，因?yàn)榈蜏乜山档陀嘘P(guān)酶的活性，延緩果實(shí)軟化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖1表示同一株植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)，請(qǐng)用圖1中的數(shù)據(jù)回答有關(guān)植株激素濃度的問(wèn)題．
（1）圖2表示某植株的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，根據(jù)圖示的生長(zhǎng)狀況推測(cè)，側(cè)芽B部位的生長(zhǎng)素濃度可能大于10-5mol/L．
（2）若將圖2所示枝條從側(cè)芽B處沿虛線切下，并扦插于濕潤(rùn)的土壤中，與無(wú)芽的相同插枝相比，該插枝容易（填“容易”或“不易”）成活．理由是芽能合成生長(zhǎng)素，促進(jìn)插枝生根．
（3）圖3所示實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)、高濃度抑制植物生長(zhǎng)的兩重性．兩塊瓊脂含有的生長(zhǎng)素濃度分別為m和n，且m＞n，用來(lái)處理去掉尖端才胚芽．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知，n的濃度為10-8mol/L，胚芽彎曲程度最大．
（4）如果圖4所示實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對(duì)照，則宜選擇B．

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