A、全過程必須有氧參與,并且始終在線粒體中進行 |
B、第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸,產(chǎn)生大量的[H]和ATP |
C、第二階段是丙酮酸分解成CO2和H2O,產(chǎn)生少量的[H]和ATP |
D、第三階段是[H]和氧結合產(chǎn)生H2O,同時生成大量的ATP |
酶 |
酶 |
酶 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、沙塵暴頻發(fā) |
B、火山爆發(fā) |
C、溫室效應加劇 |
D、濕地內(nèi)物種減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1000人 | B、700人 |
C、900人 | D、800人 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、涉及的原理有:基因突變、基因重組、染色體變異 |
B、都不可能產(chǎn)生定向的可遺傳變異 |
C、都在細胞水平上進行操作 |
D、都不能通過產(chǎn)生新基因從而產(chǎn)生新性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用臺盼藍染色,死的動物細胞被染成藍色,而活的動物細胞不著色 |
B、將細胞置于不同濃度的蔗糖溶液中,不能發(fā)生質(zhì)壁分離和復原一定是死細胞 |
C、經(jīng)HCl解離后的洋蔥根尖細胞仍為活細胞 |
D、將某種細菌與水綿一起制成臨時裝片,用極細的光束照射水綿,若發(fā)現(xiàn)細菌沒有趨向水綿照光部位,則說明細菌細胞為死細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③,①④ | B、④,②③ |
C、⑤,①② | D、⑤,①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組是生物體遺傳變異的主要方式之一,可產(chǎn)生新的基因 |
B、同源染色體指的是一條來自父方,一條來自母方,兩條形態(tài)大小一定相同的染色體 |
C、基因重組僅限于真核生物細胞減數(shù)分裂過程中 |
D、基因重組可發(fā)生在四分體時期的同源染色體非姐妹染色單體之間的交叉互換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯 |
B、轉(zhuǎn)錄、復制、翻譯 |
C、轉(zhuǎn)錄、翻譯、復制 |
D、翻譯、復制、轉(zhuǎn)錄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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