20.在檢測(cè)食品中大腸桿菌是否超標(biāo)的實(shí)驗(yàn)中,下列操作錯(cuò)誤的是(  )
A.待檢測(cè)食品需要經(jīng)過(guò)滅菌操作后取樣檢測(cè)
B.配制好的培養(yǎng)基經(jīng)高壓蒸汽滅菌后倒平板
C.用稀釋涂布法接種測(cè)定大腸桿菌的活菌數(shù)
D.接種后將培養(yǎng)皿倒置并在適宜溫度下培養(yǎng)

分析 培養(yǎng)基配制時(shí)的注意事項(xiàng):
①全程要求無(wú)菌操作,無(wú)菌技術(shù)除了用來(lái)防止實(shí)驗(yàn)室的培養(yǎng)物被其他外來(lái)微生物污染外,還能有效地避免操作者自身被微生物感染.
②培養(yǎng)基滅菌后,需要冷卻到50℃左右時(shí),才能用來(lái)倒平板.可以用手觸摸盛有培養(yǎng)基的錐形瓶,當(dāng)感覺到錐形瓶的溫度下降到剛剛不燙手時(shí),就可以進(jìn)行倒平板.操作時(shí)應(yīng)使錐形瓶的瓶口通過(guò)火焰,以防止瓶口的微生物污染培養(yǎng)基.
③平板冷凝后皿蓋上會(huì)凝結(jié)水珠,凝固后的培養(yǎng)基表面的濕度也比較高,若將平板倒置,既可以使培養(yǎng)基表面的水分更好地?fù)]發(fā),又可以防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基,造成污染.
④在倒平板的過(guò)程中,不能將培養(yǎng)基濺到皿蓋與皿底之間的部位,因?yàn)榭諝庵械奈⑸锟赡茉诿笊w與皿底之間的培養(yǎng)基上滋生.

解答 解:A、要檢測(cè)食品中大腸桿菌是否超標(biāo),待檢測(cè)食品不能進(jìn)行滅菌處理,A錯(cuò)誤;
B、配制好的培養(yǎng)基經(jīng)高壓蒸汽滅菌后倒平板,B正確;
C、用稀釋涂布法接種經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落,因此可以測(cè)定大腸桿菌的活菌數(shù),C正確;
D、接種后將培養(yǎng)皿倒置并在適宜溫度下培養(yǎng),D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握微生物培養(yǎng)過(guò)程中無(wú)菌技術(shù)的主要內(nèi)容,識(shí)記培養(yǎng)基配置過(guò)程中的相關(guān)注意事項(xiàng),明確測(cè)定的對(duì)象不能進(jìn)行滅菌處理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.圖中字母c代表的細(xì)胞名稱是( 。
A.吞噬細(xì)胞B.漿細(xì)胞C.T細(xì)胞D.效應(yīng)T細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.有關(guān)基因突變和基因重組的說(shuō)法,正確的是( 。
A.基因突變一定能改變生物的表現(xiàn)型B.突變基因都能夠傳遞給后代
C.基因重組是生物變異的根本來(lái)源D.非等位基因可發(fā)生自由組合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.用平板劃線法或稀釋涂布平板法純化大腸桿菌時(shí)(  )
①可以用相同的培養(yǎng)基②都需要使用接種針進(jìn)行接種③都需要在火焰旁進(jìn)行接種、芏伎梢杂脕(lái)計(jì)數(shù)活菌.
A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.基因工程生產(chǎn)蛋白質(zhì)藥物的方法之一是將人的基因轉(zhuǎn)入動(dòng)物體內(nèi),再飼養(yǎng)這些轉(zhuǎn)基因動(dòng)物,從動(dòng)物乳汁或尿液中提取藥物.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該過(guò)程涉及RNA以自身為模板自我復(fù)制
B.可將白蛋白基因?qū)肱5穆鸭?xì)胞中,通過(guò)組織培養(yǎng)形成轉(zhuǎn)基因牛
C.人們只在轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中才能獲取人白蛋白,是因?yàn)橹辉谵D(zhuǎn)基因牛的乳腺細(xì)胞中才有人白蛋白基因
D.運(yùn)用基因工程技術(shù)讓牛合成人白蛋白,該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.圖為某家族甲 (顯、隱性基因分別用B、b表示)、乙(顯、隱性基因分別用D、d表示)兩種遺傳病家系圖,其中Ⅱ3不含有乙病的致病基因.請(qǐng)回答:

(1)乙病的遺傳方式為伴X染色體隱形遺傳病,Ⅲ9的基因型為bbXDXD或bbXDXd,若Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)兩病兼患的女兒的概率是0.
(2)若Ⅲ8與一表現(xiàn)型正常,但其父親患有乙病的女性婚配,請(qǐng)用遺傳圖解分析他們子女的可能情況.
(3)若甲病是高膽固醇血癥,病因可能是LDL受體基因的堿基序列改變,導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA改變,翻譯出了異常蛋白;也可能是基因不能表達(dá)(或轉(zhuǎn)錄、或翻譯)導(dǎo)致LDL受體減少.高膽固醇血癥不屬于(“屬于”或“不屬于”)多基因遺傳病,隨著醫(yī)學(xué)發(fā)展,該病患者得以生存和生育后代,此現(xiàn)象稱為選擇放松.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.物質(zhì)運(yùn)輸能保證細(xì)胞的正常生活,下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.癌細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的效率高于一般的體細(xì)胞
B.新生成的細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中.細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)的效率逐漸降低
C.在一定濃度的硝酸鉀溶液中,植物細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原是因?yàn)槠湮樟薑+和NO3-
D.細(xì)胞在缺氧的條件下不能以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于幾種細(xì)胞中基因表達(dá)情況的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.血糖含量低時(shí),胰島B細(xì)胞控制胰島素合成的基因不表達(dá)
B.靶細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞結(jié)合前后,基因表達(dá)情況不同
C.受精卵分裂時(shí)部分基因表達(dá)
D.癌變前后細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)情況是不同的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)組成細(xì)胞物質(zhì)的敘述中,不正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)是具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物
B.糖類、脂質(zhì)的組成元素都是C、H、O
C.RNA具有信息傳遞、催化反應(yīng)、物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)等功能
D.細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比例影響著細(xì)胞的代謝

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同步練習(xí)冊(cè)答案