赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，下列被標記的部位組合是（　�。�
A、①②B、①③C、①④D、③④
考點：噬菌體侵染細菌實驗
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：氨基酸的R基上含有非C、H、O、N元素，核苷酸中P元素位于磷酸基上，①是R基，②是磷酸基，③是脫氧核糖，④是含N的堿基．
解答： 解：35S和32P標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，圖中分別是蛋白質(zhì)和DNA的基本單位，圖中①指的是氨基酸的R基，②、③、④分別指的是脫氧核苷酸的磷酸基團、脫氧核糖、含N堿基．所以S元素只會出現(xiàn)在氨基酸的R基①上，脫氧核苷酸上只有磷酸基團②含有P元素．
故選：A．
點評：本題主要考查化合物及遺傳的物質(zhì)基礎等相關(guān)知識，意在考查考生識圖析圖的能力，理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力，以及獲取信息的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某植物的花色，基因型為AA開紅花，基因型為aa開白花．現(xiàn)有基因型為Aa的該植物，在土壤pH大于7時開紅花，但在土壤pH小于7時卻開粉紅色花．下列敘述正確的是（　�。�
A、土壤的pH變化誘發(fā)了該植物花色基因突變
B、土壤的pH變化影響了該植物相應花色素的顏色表現(xiàn)
C、該植物能夠適應不同的土壤pH，是基因選擇性表達的結(jié)果
D、土壤的pH變化阻礙了該植物花色基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：

赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細菌實驗，下列敘述正確的是（　�。�
A、此實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B、用含有充足有機物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體
C、用同位素32P標記的一組實驗中，上清液中放射性較強
D、細菌裂解釋放的噬菌體中，含32P的物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某條肽鏈由88個氨基酸縮合而成，其中共有氨基6個，甲硫氨酸5個且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、82，甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS，以下敘述錯誤的是（　�。�
①合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目94個　
②若去掉該多肽中的甲硫氨酸，肽鍵數(shù)目會減少10個　
③若去掉該多肽中的甲硫氨酸，氨基和羧基均分別增加5個　
④若去掉該多肽中的甲硫氨酸，O原子數(shù)目減少1個．
A、①③B、①②④C、①④D、②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某雄性哺乳動物細胞分裂某時期的示意圖．已知基因A位于1上，基因b位于2上，則如圖細胞產(chǎn)生Ab配子的可能是（不考慮基因突變和交叉互換）（　�。�
A、12.5%B、25%
C、50%D、100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖實驗裝置（單糖可通過半透膜），先在漏斗中加入蔗糖溶液與蒸餾水液面齊平．一段時間后，待漏斗內(nèi)液面靜止，再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶．下列坐標中，Y軸表示“漏斗內(nèi)外液面高度差”，下列曲線中能正確反映整體實驗過程中，漏斗內(nèi)外溶液的液面高度差變化情況的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

誘變育種有很多突出優(yōu)點，也存在一些缺點，下列分析正確的是（　�。�
①結(jié)實率低，發(fā)育遲緩　
②提高變異頻率，使后代變異性狀較快穩(wěn)定，因而加快育種進程
③大幅度改良某些性狀　
④莖稈粗壯，果實種子大，營養(yǎng)物質(zhì)含量高
⑤有利個體不多，需要處理大量的材料．
A、①③5B、②③⑤
C、②③D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞增殖是生物體內(nèi)一項重要的生命活動，如圖是某二倍體高等植物細胞有絲分裂周期圖，請據(jù)圖分析，下列說法正確的是（　�。�
A、丁過程叫做細胞分化，該過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B、在分裂間期，細胞內(nèi)發(fā)生著活躍的代謝變化，最重要的變化是發(fā)生在P期的DNA復制
C、G時期染色體和染色單體數(shù)目均加倍
D、丙過程的出現(xiàn)，必須要經(jīng)過秋水仙素的處理，且處理時期應為E時期

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科目：高中生物 來源： 題型：

血液中的鈣離子在血液凝固起重要作用，缺乏鈣離子則血液不會凝固，草酸鉀溶液能與鈣離子反應，起到抗凝作用．請根據(jù)提供的實驗材料和用具，回答相關(guān)問題：
一．實驗材料和用具．
家兔；生理鹽水；酒精棉；適宜濃度的草酸鉀溶液；適宜濃度的氯化鈣溶液；試管；注射器（針頭、針管）．二．實驗流程圖表
序號 A試管 B試管
① 加2mL草酸鉀溶液 ？
② 用酒精棉消毒并用注射器取兔血
③ ？
現(xiàn)象（一） ？ ？
④ ？
現(xiàn)象（二） ？ ？
（1）實驗序號①中應向B試管內(nèi)加入
 
．
（2）描述實驗序號③的實驗操作
 
．
（3）寫出經(jīng)過一段時間后，A、B兩試管內(nèi)觀察到的實驗現(xiàn)象（一）： A試管
 
；B試管
 
．（4）為提高實驗結(jié)論的可靠性，需設計第二次對照實驗④，實驗序號④應如何操作？應觀察到什么現(xiàn)象？
 
．

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