C是組成細胞的最基本元素，最可能的原因是（　�。�
A、含量最高
B、含量最穩(wěn)定
C、構成有機物的基本骨架
D、分布最廣泛
考點：生物大分子以碳鏈為骨架
專題：
分析：組成細胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是組成細胞的基本元素，C是組成細胞的最基本元素，因為碳鏈是構成生物大分子的基本骨架．據(jù)此答題．
解答： 解：A、活細胞中含量最高的元素是氧元素，不是碳元素，A錯誤；
B、C是組成細胞的最基本元素，不是因為其含量穩(wěn)定，B錯誤；
C、生物大分子的基本骨架是碳鏈，因此C是組成細胞的最基本元素，C正確；
D、C是組成細胞的最基本元素，不是因為其分布廣泛，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查組成細胞的元素、生物大分子以碳鏈為骨架，要求考生識記組成細胞的元素的種類、含量及作用，明確C碳鏈是生物大分子的基本骨架，C是組成細胞的最基本元素，再選出正確答案即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于細胞間信息交流方式的是（　�。�
A、細胞分泌的激素與靶細胞的細胞膜表面受體結合
B、精子和卵細胞之間的識別和結合
C、玉米植株細胞之間通過胞間連絲相互連接交流信息
D、有些病毒、病菌也能侵入細胞，使生物體患病

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科目：高中生物 來源： 題型：

決定玉米籽粒有色（C）和無色（c）、淀粉質（Wx）和蠟質（wx）的基因位于9號染色體上，結構異常的9號染色體一端有染色體結節(jié)，另一端有來自8號染色體的片段（見圖1）．科學家利用玉米染色體的特殊性進行了圖所示的研究．請回答問題：

（1）8號染色體片段轉移到9號染色體上的變異現(xiàn)象稱為
 
．
（2）圖2中的母本在減數(shù)分裂形成配子時，這兩對基因所在的染色體
 
（填“能”或“不能”）發(fā)生聯(lián)會．
（3）圖2中的親本雜交時，F(xiàn)1出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型，其中表現(xiàn)型為無色蠟質個體的出現(xiàn)，說明親代
 
細胞在減數(shù)分裂過程中，同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了
 
，產生了基因型為
 
的重組型配子．
（4）由于異常的9號染色體上有
 
作為C和wx的細胞學標記，所以可在顯微鏡下通過觀察染色體來研究兩對基因的重組現(xiàn)象．將F1表現(xiàn)型為無色蠟質個體的組織細胞制成臨時裝片觀察，觀察到
 
的染色體，可作為基因重組的細胞學證據(jù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類對光合作用的研究已經(jīng)進行了300多年，關于光合作用還有很多值得研究的問題．請分析回答下列問題：
Ⅰ．1864年，德國植物生理學家薩克斯做了一個實驗：把紫蘇植物先在暗處放置12h，然后將葉片的一部分遮�。畬⑷~片光照一段時間后，先用酒精去除色素，再加染液，結果光照到的部分顯出深藍紫色，遮光部分沒有顏色，說明光合作用的產物有淀粉．
（1）由于做這個實驗，對材料的選擇有一定的要求，下列哪些不是做這個實驗的理想材料
 
（不定項選擇）
A、天竺葵             B、竹子         C、水綿               D、松樹
Ⅱ．如圖1所示是在適宜條件下測得紫蘇遮光前吸收 CO2的速率和遮光（完全黑暗）后釋放CO2的速率．吸收或釋放CO2的速率隨時間變化趨勢的示意圖如下（吸收或釋放CO2的速率是指單位面積葉片在單位時間內吸收或釋放 CO2的量），回答下列問題：

（2）在光照條件下，圖形A+B+C的面積表示該植物在一定時間內單位面積葉片光合作用
 
，其中圖形B的面積表示
 
，從圖形C可推測該植物存在另一個
 
的途徑；CO2進出葉片是通過
 
（結構），那么CO2進出葉肉細胞都是通過
 
的方式進行的．
（3）在上述實驗中，若提高溫度、降低光照，則圖形“A”和“B”的面積變化分別是
 
；原因是
 
．
（4）紫蘇是陸生植物，黑藻是水生植物，它們生長的環(huán)境不同，因此它們的光合作用所受到的影響因素有所不同．如圖2所示是黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖．下列有關敘述，不正確的是
 
（不定項選擇）
A、t1→t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，葉綠體基質中O2釋放增多；
B、t2→t3，暗反應限制光合作用．若在t2時刻增加光照，光合速率將再提高；
C、t4后短暫時間內，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接產物含量降低；
D、t3→t4，光照強度不變，光合速率的提高是由于光反應速率不變、暗反應增強的結果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

表是某同學探究不同濃度生長素（IAA）對黃豆胚軸長度影響的預實驗結果．
組別 1 2 3 4 5 6
IAA濃度（mol/L） 0 10-12 10-10 10-8 10-6 10-4
黃豆胚軸長度（cm） 2.6 3.6 4.8 3.3 2.9 1.7
請據(jù)表回答：
（1）第一組在實驗中起
 
作用，本實驗的自變量是
 
．
（2）此實驗結果體現(xiàn)生長素作用具有
 
性，并由此推知10-3mol/L的IAA對黃豆胚軸生長最可能具有
 
作用．
（3）該同學想進一步探究IAA促進黃豆胚軸生長的最適濃度，他選擇的IAA濃度范圍應在
 
mol/L之間．正式實驗中相對濃度梯度為101，則至少需設置
 
組實驗．
（4）在黃豆幼苗生長過程中，與IAA具有協(xié)同作用的激素有
 
、
 
，一段時間后兩片子葉會脫落，從激素調節(jié)的角度看，可能是
 
（植物激素）分泌增多導致．

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科目：高中生物 來源： 題型：

地球上瑰麗的生命畫卷，在常人看來是蕓蕓眾生，千姿百態(tài)．但是在生物學家的眼中，它們卻是富有層次的生命系統(tǒng)．下列各組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡單到復雜的正確順序是（　�。�
①肝臟  ②血液                  ③神經(jīng)元          ④藍藻      ⑤細胞內各種化合物
⑥病毒  ⑦同一片草地上的所有山羊  ⑧某池塘中的所有魚  ⑨一片森林  ⑩某農田中的所有生物．
A、⑤⑥③②①④⑦⑩⑨
B、③②①④⑦⑩⑨
C、③②①④⑦⑧④⑨
D、⑤②①④⑦⑩⑨

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物膜組成和結構的敘述，正確的是（　�。�
A、構成生物膜的磷脂分子可以運動而蛋白質分子不可以運動
B、生物膜由外到內依次由糖被、蛋白質、磷脂雙分子層構成
C、生物膜成分的更新可以通過囊泡的轉移來實現(xiàn)
D、組成膜的各種化學成分在膜上是均勻分布的

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物DNA分子的特異性是DNA指紋檢測的最主要依據(jù)，DNA特異性的根本原因是因為DNA分子具有特定的（　　）
A、脫氧核苷酸排列順序
B、磷酸排列順序
C、堿基排列順序
D、五碳糖排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為DNA分子的片段，其中①②③分別表示某種酶的作用部位，則相應的酶依次是（　�。�
A、DNA連接酶、限制酶、解旋酶
B、限制酶、解旋酶、DNA連接酶
C、解旋酶、限制酶、DNA連接酶
D、限制酶、DNA連接酶、解旋酶

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