C是組成細(xì)胞的最基本元素，最可能的原因是（　�。�
A、含量最高
B、含量最穩(wěn)定
C、構(gòu)成有機(jī)物的基本骨架
D、分布最廣泛
考點(diǎn)：生物大分子以碳鏈為骨架
專題：
分析：組成細(xì)胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是組成細(xì)胞的基本元素，C是組成細(xì)胞的最基本元素，因?yàn)樘兼準(zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的基本骨架．據(jù)此答題．
解答： 解：A、活細(xì)胞中含量最高的元素是氧元素，不是碳元素，A錯(cuò)誤；
B、C是組成細(xì)胞的最基本元素，不是因?yàn)槠浜糠�(wěn)定，B錯(cuò)誤；
C、生物大分子的基本骨架是碳鏈，因此C是組成細(xì)胞的最基本元素，C正確；
D、C是組成細(xì)胞的最基本元素，不是因?yàn)槠浞植紡V泛，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查組成細(xì)胞的元素、生物大分子以碳鏈為骨架，要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的元素的種類、含量及作用，明確C碳鏈?zhǔn)巧锎蠓肿拥幕竟羌埽珻是組成細(xì)胞的最基本元素，再選出正確答案即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于細(xì)胞間信息交流方式的是（　　）
A、細(xì)胞分泌的激素與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面受體結(jié)合
B、精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合
C、玉米植株細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接交流信息
D、有些病毒、病菌也能侵入細(xì)胞，使生物體患病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

決定玉米籽粒有色（C）和無(wú)色（c）、淀粉質(zhì)（Wx）和蠟質(zhì)（wx）的基因位于9號(hào)染色體上，結(jié)構(gòu)異常的9號(hào)染色體一端有染色體結(jié)節(jié)，另一端有來(lái)自8號(hào)染色體的片段（見(jiàn)圖1）．科學(xué)家利用玉米染色體的特殊性進(jìn)行了圖所示的研究．請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）8號(hào)染色體片段轉(zhuǎn)移到9號(hào)染色體上的變異現(xiàn)象稱為
 
．
（2）圖2中的母本在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，這兩對(duì)基因所在的染色體
 
（填“能”或“不能”）發(fā)生聯(lián)會(huì)．
（3）圖2中的親本雜交時(shí)，F(xiàn)1出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型，其中表現(xiàn)型為無(wú)色蠟質(zhì)個(gè)體的出現(xiàn)，說(shuō)明親代
 
細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了
 
，產(chǎn)生了基因型為
 
的重組型配子．
（4）由于異常的9號(hào)染色體上有
 
作為C和wx的細(xì)胞學(xué)標(biāo)記，所以可在顯微鏡下通過(guò)觀察染色體來(lái)研究?jī)蓪?duì)基因的重組現(xiàn)象．將F1表現(xiàn)型為無(wú)色蠟質(zhì)個(gè)體的組織細(xì)胞制成臨時(shí)裝片觀察，觀察到
 
的染色體，可作為基因重組的細(xì)胞學(xué)證據(jù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類對(duì)光合作用的研究已經(jīng)進(jìn)行了300多年，關(guān)于光合作用還有很多值得研究的問(wèn)題．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
Ⅰ．1864年，德國(guó)植物生理學(xué)家薩克斯做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把紫蘇植物先在暗處放置12h，然后將葉片的一部分遮�。畬⑷~片光照一段時(shí)間后，先用酒精去除色素，再加染液，結(jié)果光照到的部分顯出深藍(lán)紫色，遮光部分沒(méi)有顏色，說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物有淀粉．
（1）由于做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)材料的選擇有一定的要求，下列哪些不是做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的理想材料
 
（不定項(xiàng)選擇）
A、天竺葵             B、竹子         C、水綿               D、松樹
Ⅱ．如圖1所示是在適宜條件下測(cè)得紫蘇遮光前吸收 CO2的速率和遮光（完全黑暗）后釋放CO2的速率．吸收或釋放CO2的速率隨時(shí)間變化趨勢(shì)的示意圖如下（吸收或釋放CO2的速率是指單位面積葉片在單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放 CO2的量），回答下列問(wèn)題：

（2）在光照條件下，圖形A+B+C的面積表示該植物在一定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片光合作用
 
，其中圖形B的面積表示
 
，從圖形C可推測(cè)該植物存在另一個(gè)
 
的途徑；CO2進(jìn)出葉片是通過(guò)
 
（結(jié)構(gòu)），那么CO2進(jìn)出葉肉細(xì)胞都是通過(guò)
 
的方式進(jìn)行的．
（3）在上述實(shí)驗(yàn)中，若提高溫度、降低光照，則圖形“A”和“B”的面積變化分別是
 
；原因是
 
．
（4）紫蘇是陸生植物，黑藻是水生植物，它們生長(zhǎng)的環(huán)境不同，因此它們的光合作用所受到的影響因素有所不同．如圖2所示是黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖．下列有關(guān)敘述，不正確的是
 
（不定項(xiàng)選擇）
A、t1→t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，葉綠體基質(zhì)中O2釋放增多；
B、t2→t3，暗反應(yīng)限制光合作用．若在t2時(shí)刻增加光照，光合速率將再提高；
C、t4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低；
D、t3→t4，光照強(qiáng)度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

表是某同學(xué)探究不同濃度生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)黃豆胚軸長(zhǎng)度影響的預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
組別 1 2 3 4 5 6
IAA濃度（mol/L） 0 10-12 10-10 10-8 10-6 10-4
黃豆胚軸長(zhǎng)度（cm） 2.6 3.6 4.8 3.3 2.9 1.7
請(qǐng)據(jù)表回答：
（1）第一組在實(shí)驗(yàn)中起
 
作用，本實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
．
（2）此實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用具有
 
性，并由此推知10-3mol/L的IAA對(duì)黃豆胚軸生長(zhǎng)最可能具有
 
作用．
（3）該同學(xué)想進(jìn)一步探究IAA促進(jìn)黃豆胚軸生長(zhǎng)的最適濃度，他選擇的IAA濃度范圍應(yīng)在
 
mol/L之間．正式實(shí)驗(yàn)中相對(duì)濃度梯度為101，則至少需設(shè)置
 
組實(shí)驗(yàn)．
（4）在黃豆幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中，與IAA具有協(xié)同作用的激素有
 
、
 
，一段時(shí)間后兩片子葉會(huì)脫落，從激素調(diào)節(jié)的角度看，可能是
 
（植物激素）分泌增多導(dǎo)致．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

地球上瑰麗的生命畫卷，在常人看來(lái)是蕓蕓眾生，千姿百態(tài)．但是在生物學(xué)家的眼中，它們卻是富有層次的生命系統(tǒng)．下列各組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確順序是（　�。�
①肝臟  ②血液                  ③神經(jīng)元          ④藍(lán)藻      ⑤細(xì)胞內(nèi)各種化合物
⑥病毒  ⑦同一片草地上的所有山羊  ⑧某池塘中的所有魚  ⑨一片森林  ⑩某農(nóng)田中的所有生物．
A、⑤⑥③②①④⑦⑩⑨
B、③②①④⑦⑩⑨
C、③②①④⑦⑧④⑨
D、⑤②①④⑦⑩⑨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物膜組成和結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A、構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)而蛋白質(zhì)分子不可以運(yùn)動(dòng)
B、生物膜由外到內(nèi)依次由糖被、蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層構(gòu)成
C、生物膜成分的更新可以通過(guò)囊泡的轉(zhuǎn)移來(lái)實(shí)現(xiàn)
D、組成膜的各種化學(xué)成分在膜上是均勻分布的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物DNA分子的特異性是DNA指紋檢測(cè)的最主要依據(jù)，DNA特異性的根本原因是因?yàn)镈NA分子具有特定的（　�。�
A、脫氧核苷酸排列順序
B、磷酸排列順序
C、堿基排列順序
D、五碳糖排列順序

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為DNA分子的片段，其中①②③分別表示某種酶的作用部位，則相應(yīng)的酶依次是（　�。�
A、DNA連接酶、限制酶、解旋酶
B、限制酶、解旋酶、DNA連接酶
C、解旋酶、限制酶、DNA連接酶
D、限制酶、DNA連接酶、解旋酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案