分析 1、基因分離定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代,按照分離定律,雜合子一代產(chǎn)生比例是1:1的兩種類型的配子.
2、根據(jù)題意分析可知:G基因決定雄株,g基因決定兩性植株,g-基因決定雌株.G對(duì)g、g-是顯性,g對(duì)g-是顯性.所以兩性植株的基因型為gg和gg-,雄株植株的基因型為GG、Gg和Gg-,雌株植株的基因型為g-g-.
解答 解:(1)根據(jù)分析,根據(jù)G基因決定雄株,G對(duì)g、g-是顯性,g對(duì)g-是顯性.理論上,在噴瓜的群體中雄株的基因型有GG、Gg和Gg-共3種,兩性植株的基因型為gg和gg-共2種,雌株植株的基因型為g-g-共1種,一共6種基因型.但實(shí)際上雌性植株和兩性植株均不能提供G這樣的雌配子,所以GG這種基因型的雄株是不存在的.
(2)某植株自交,能產(chǎn)生后代,說明該植株是兩性植株;又子代出現(xiàn)的兩性植株和雌株,說明不是純合體.因此,該植株的基因型為gg-.
(3)基因型不同的兩種噴瓜植株雜交,說明兩親本一個(gè)為雄性(GG或Gg或Gg-)、一個(gè)為雌性(基因型為g-g-),由于產(chǎn)生的子代中只有雄株,遺傳你這兩種植株的基因型只能是GG和g-g-,子代的基因型是Gg-.
(4)基因型不同的兩種噴瓜植株隨機(jī)傳粉,產(chǎn)生的子代中有雄株、雌株和兩性植株,說明兩個(gè)親本含有三種類型的基因,但不能全為雄株,因此這兩種植株的基因型可能是Gg-和gg-或Gg和gg-或GG和gg-;由于雌性植株和兩性植株均不能提供G這樣的雌配子,所以GG這種基因型的雄株是不存在的,因此子代的基因型只有5種.
故答案為:
(1)6
(2)gg-
(3)GG g-g-Gg-
(4)Gg-和gg-或Gg和gg-或GG和gg-5
點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因分離定律的應(yīng)用,要求考生能夠根據(jù)題干信息確定為基因型與性別的對(duì)應(yīng)關(guān)系,準(zhǔn)確運(yùn)用3:1的性狀分離比,同時(shí)根據(jù)后代的表現(xiàn)型推測(cè)親本的基因型,具有一定的難度.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在保持細(xì)胞存活的條件下蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖.若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中,則該蘿卜條的質(zhì)量將( )
A.不變 B.增大 C.減小 D.先增后減
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 健康的成人體內(nèi),不存在細(xì)胞凋亡 | |
B. | 細(xì)胞凋亡受環(huán)境影響大,機(jī)體難以控制 | |
C. | 老年人頭發(fā)變白是由酪氨酸酶活性降低引起的 | |
D. | 胚胎發(fā)育期生物體的細(xì)胞衰老總與機(jī)體衰老同步進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | $\frac{n}{16}$ | C. | $\frac{n}{8}$ | D. | $\frac{n}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不能確定轉(zhuǎn)基因和非轉(zhuǎn)基因土豆的化學(xué)成分存在差異 | |
B. | 導(dǎo)入土豆中的目的基因可能改變了原有的堿基配對(duì)原則 | |
C. | 用于飼喂的食物可能并不是大鼠的標(biāo)準(zhǔn)食物 | |
D. | 沒有設(shè)置飼喂非轉(zhuǎn)基因的土豆的大鼠作為對(duì)照組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 都具有專一性 | B. | 都是有機(jī)物 | ||
C. | 都是活細(xì)胞產(chǎn)生的 | D. | 都具有高效性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 維持適宜的溫度 | B. | 定期通風(fēng) | ||
C. | 加裝紅色燈管補(bǔ)光 | D. | 定期施用有機(jī)肥 |
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