分析 各種育種方法的比較:
誘變育種 | 雜交育種 | 多倍體育種 | 單倍體育種 | |
方法 | 用射線、激光、化學藥品等處理生物 | 雜交 | 用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 | 花藥(粉)離體培養(yǎng) |
原理 | 基因突變 | 基因重組 | 染色體變異 | 染色體變異 |
優(yōu)缺點 | 加速育種進程,大幅度地改良某些性狀,但有利變異個體少. | 方法簡便,但要較長年限選擇才可獲得純合子. | 器官較大,營養(yǎng)物質含量高,但結實率低,成熟遲. | 后代都是純合子,明顯縮短育種年限,但技術較復雜. |
解答 解:(1)雜交育種的原理是基因重組;
(2)單倍體育種與雜交育種相比,單倍體育種能明顯縮短育種年限.甲品種(DDRR)×乙品種(ddrr)→子一代(DdRr)→F1花藥離體培養(yǎng)(配子有DR/Dr/dR/dr)→若干幼苗(單倍體)→試劑A處理芽尖(秋水仙素處理)→若干植株(DDRR/DDrr/ddRR/ddrr四種基因型,對應表現(xiàn)型為:高桿抗病、高桿易感病、矮桿抗病、矮桿易感病四種);
(3)③表示多倍體育種,矮桿抗病新品種2的幼苗→試劑A處理(秋水仙素處理,使染色體數(shù)目加倍)→人工選擇→新品種3,新品種3應為四倍體;
(4)人造衛(wèi)星、飛船搭載種子→返回地面種植→發(fā)生多種變異→人工選擇→新品種4,屬于誘變育種,發(fā)現(xiàn)的變異主要是基因突變,基因突變主要發(fā)生于細胞分裂的間期,萌發(fā)的種子細胞分裂能力旺盛,所以楊利偉乘坐的神舟五號載人飛船,其搭載的種子是選用萌發(fā)的種子;
故答案為:
(1)基因重組
(2)明顯縮短育種年限 4
(3)四倍體 秋水仙素
(4)基因突變 基因突變主要發(fā)生于細胞分裂的間期,萌發(fā)的種子細胞分裂能力旺盛
點評 本題考查四種育種方式的原理,過程方法,優(yōu)缺點,考綱要求考生能識記育種原理,理解育種過程,明確各種育種方式的優(yōu)缺點,能夠根據(jù)知識答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省九江市高一上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以動物受精卵為實驗材料進行以下實驗,有關分析正確的是( )
A.實驗①和實驗③說明了細胞核對維持細胞正常生命活動的重要性
B.實驗②和實驗③說明了細胞質對維持細胞正常生命活動的重要性
C.該實驗可以證明細胞核的功能
D.該實驗結果可以說明細胞只有保持結構完整性才能正常進行各項生命活動
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含一個染色體組 | B. | 含奇數(shù)染色體 | ||
C. | 含本物種配子染色體數(shù)目 | D. | 含奇數(shù)染色體組 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省贛州市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示γ﹣氨基丁酸和某種局部麻醉藥在興奮傳遞過程中的作用.此種局部麻醉藥單獨使用時不能通過細胞膜,與辣椒素同時注射才會發(fā)生效果.請據(jù)圖回答:
(1)γ﹣氨基丁酸是通過 方式進入突觸間隙.
(2)由圖1可知,γ﹣氨基丁酸可引起突觸后膜 開放,使得突觸后膜兩側電位差 ,引起突觸后膜 .
(3)由圖2可知,某局部麻醉藥與辣椒素同時使用時,可阻斷突觸后膜 開放,突觸后膜兩側電位差 .
(4)由此可見,γ﹣氨基丁酸的作用機理與某局部麻醉藥的作用機理 (“相同”或“不同”).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省贛州市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關植物生命活動調節(jié)的敘述,錯誤的是( )
A.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉變?yōu)樯L素
B.將要脫落的器官和組織中脫落酸含量比較多
C.頂端優(yōu)勢與莖的背地性均體現(xiàn)生長素的兩重性
D.成熟莖韌皮部中的生長素可以進行非極性運輸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 去除花椰菜細胞壁要用到纖維素酶和膠原蛋白酶 | |
B. | 用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質體屬于基因重組 | |
C. | 可不用引物對花椰菜和黑芥基因組DNA 進行PCR 擴增 | |
D. | 進行黑腐病菌接種實驗,可篩選出具有高抗性的雜種植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 垂體細胞和下丘腦細胞也是甲狀腺激素的靶細胞 | |
B. | 下丘腦有傳導興奮的功能 | |
C. | 激素X由垂體合成和分泌 | |
D. | 激素X的靶細胞是腎小管和集合管細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的甲是飲水不足、機體失水過多或吃的食物過咸 | |
B. | 乙、丙分別是下丘腦、大腦皮層 | |
C. | 圖中所示過程既有神經(jīng)調節(jié)也有體液調節(jié) | |
D. | 渴覺在大腦皮層產生,所以水鹽調節(jié)中樞在大腦皮層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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