下列五種反應(yīng)依次屬于（ ）

（1）某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴(yán)重的腹瀉；

（2）美國有一免疫功能異常的兒童，不能接觸任何病原體，少量病菌感染亦可導(dǎo)致嚴(yán)重發(fā)��；

（3）流感病毒侵入人體時，有時可作用于紅細胞，使紅細胞成為靶細胞，導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細胞抗體，這種抗體也可對正常紅細胞發(fā)生作用，引起紅細胞裂解；

（4）人體感染釀膿鏈球菌后，機體產(chǎn)生的抗體不僅向它發(fā)起進攻，也向心臟瓣膜發(fā)起進攻；

（5）當(dāng)細菌的外毒素進入人體后，體內(nèi)產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合，使它喪失毒性；

①正常免疫 ②自身免疫病 ③免疫缺陷病 ④過敏反應(yīng)．

A．②③①④③ B．④③②②①

C．②①④①③ D．④③②①①

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016湖南湘潭縣一中、岳陽縣一中聯(lián)考高二上第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，下列關(guān)于該系統(tǒng)的敘述錯誤的是（ ）

A．微生物利用的是農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量

B．多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)中能量的傳遞效率

C．沼渣、沼液作為肥料還田可以促進物質(zhì)循環(huán)再利用

D．食用菌、甲烷菌及蚯蚓是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

切開的蘋果不馬上食用，果肉很快變成棕褐色，這是因為細胞被破壞后，其中的酚氧化酶與酚類物質(zhì)接觸，使其被氧化成棕褐色的物質(zhì)．完整的蘋果中不會出現(xiàn)上述現(xiàn)象，是因為（ ）

A．酚氧化酶只能在細胞外催化酚類物質(zhì)氧化成棕褐色的物質(zhì)

B．小分子的酚類物質(zhì)可自由通過具有選擇透過性的生物膜

C．細胞有生物膜系統(tǒng)存在，使酚氧化酶與酚類物質(zhì)不接觸

D．細胞是一個統(tǒng)一的整體，各結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)統(tǒng)一完成生理活動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是（ ）

A．顫藻和衣藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機物

B．核膜由四層磷脂分子組成，蛋白質(zhì)、DNA等生物大分子可以通過核孔進出細胞核

C．Na+進入神經(jīng)元的方式與分泌蛋白分泌出來的方式不同

D．所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于染色體的敘述中，不正確的是（ ）

A．染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B．嚴(yán)格地說，只有在細胞分裂期才能形成染色體

C．藍藻細胞在進行有絲分裂時也能形成染色體

D．染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省隨州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某抗原先后兩次注射到同一個小鼠體內(nèi)，其體內(nèi)抗體水平的變化如圖所示．下列敘述中不正確的是（ ）

A．該過程屬于細胞免疫

B．A的形成主要與記憶細胞增殖分化有關(guān)

C．再次注射抗原發(fā)生的反應(yīng)比初次反應(yīng)更強

D．抗體是由效應(yīng)B細胞（漿細胞）分泌的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省隨州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人的脊髓從胸部折斷后，一般情況下（ ）

A．膝跳反射存在，針刺足部有感覺

B．膝跳反射不存在，針刺足部有感覺

C．膝跳反射不存在，針刺足部無感覺

D．膝跳反射存在，針刺足部無感覺

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．以下說法不正確的是（　�。�
A．雄性動物從初情期開始產(chǎn)生精子
B．1個精原細胞可形成4個精子
C．一個卵泡正常情況下形成的卵子數(shù)目是1個
D．動物體型大的產(chǎn)生的精子多且大

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．Hedgehog基因（H）廣泛存在于無脊椎動物和脊椎動物中，在胚胎發(fā)育中起重要作用．我國科研工作者利用基因敲除和核酸分子雜交技術(shù)研究了H基因在文昌魚胚胎發(fā)育中的作用．
（1）在脊椎動物各個不同類群中，H基因的序列高度相似．H基因高度保守，是由于該基因的突變類型在自然選擇（進化）中被淘汰．
（2）研究者使用了兩種TALE蛋白對文昌魚的H基因進行敲除．TALE蛋白的結(jié)構(gòu)是人工設(shè)計的，蛋白質(zhì)的中央?yún)^(qū)能夠結(jié)合H基因上特定的序列，F(xiàn)區(qū)則能在該序列處將DNA雙鏈切開，如圖1所示．

①根據(jù)TALE蛋白的功能設(shè)計出其氨基酸序列，再根據(jù)氨基酸序列對應(yīng)的密碼子（mRNA）序列推測出編碼TALE蛋白的DNA序列，人工合成DNA序列之后再以其為模板進行轉(zhuǎn)錄生成mRNA．
②將兩種mRNA用顯微注射法導(dǎo)入文昌魚的卵細胞中，然后滴加精液使卵受精．此受精卵發(fā)育成的個體為F0代．
③F0代個體細胞內(nèi)被兩種TALE蛋白處理過的DNA重新連接后，H基因很可能因發(fā)生堿基對的缺失而喪失功能，基因喪失功能則被稱為“敲除”．
（3）提取F0代胚胎細胞DNA，克隆H基因，用BsrGⅠ進行切割，電泳后用放射性同位素標(biāo)記的H基因片段為探針進行DNA分子雜交，實驗結(jié)果如圖2所示．圖中樣品2代表的F0個體中部分H基因已被敲除．研究者發(fā)現(xiàn)，在F0個體產(chǎn)生的所有配子中，通常只有部分配子的H基因被敲除，可能的原因是F0受精卵中成對的H基因中僅一個被敲除（F0胚胎中僅部分細胞的H基因被敲除、細胞中H基因未被敲除）．
（4）將F0代與野生型魚雜交，再從F1代魚中篩選出某些個體相互交配，在F2代幼體發(fā)育至神經(jīng)胚期時進行觀察和計數(shù)，結(jié)果如表所示．
F2中正常幼體數(shù)F2中畸形（無口和鰓，尾部彎曲）幼體數(shù)
第一組10129
第二組10633
第三組9831
根據(jù)雜交實驗結(jié)果可知，F(xiàn)1代魚中篩選出的個體均為雜合子（雜合子/純合子），H基因的遺傳符合基因分離定律．隨著幼體繼續(xù)發(fā)育，進一步檢測到的各組中正常個體數(shù)與畸形個體數(shù)的比例將會升高．

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