下列生物中，不屬于自養(yǎng)型生物的是（　�。�
A、花生B、念珠藻
C、蘑菇D、大白菜
考點：光合作用的實質(zhì)和意義
專題：
分析：自養(yǎng)型生物是指能把無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物用于自身生長發(fā)育的生物，根據(jù)利用的能源不同分為光能自養(yǎng)型和化能自養(yǎng)型．
解答： 解：A、花生屬于光能自養(yǎng)生物，A錯誤；
B、念珠藻屬于光能自養(yǎng)生物，B錯誤；
C、蘑菇不能制造有機(jī)物，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物，屬于異養(yǎng)生物，C正確；
D、大白菜屬于光能自養(yǎng)生物，D錯誤．
故選：C．
點評：本題的知識點是同化作用的類型和相關(guān)概念，對于同化作用的類型的理解并形成知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種叫“熊蟲”的動物，能耐受零下271℃的冰凍數(shù)小時（這時它的代謝率幾乎降至0）．此時，它們的體內(nèi)會大量產(chǎn)生一種叫做海藻糖的二糖．實驗證明該動物體液中的海藻糖可以使組織細(xì)胞避免因低溫而造成的損傷．
請回答下列問題：
（一）對于“熊蟲”種群而言，具有產(chǎn)生大量海藻糖，耐受低溫這種特征是
 
的結(jié)果；對“熊蟲”個體而言，具有這種特征的根本原因是
 
．
（二）為探究海藻糖對普通哺乳動物組織細(xì)胞是否也具有上述保護(hù)作用，某生物興趣小組設(shè)計了如下實驗，請將其補(bǔ)充完整．
（1）實驗材料：
①海藻糖；
②細(xì)胞培養(yǎng)液及其他相關(guān)材料；
③適量哺乳動物細(xì)胞．
為了確保實驗的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，從化學(xué)組成及生理功能看，該細(xì)胞應(yīng)具有
 
的特點．
（2）操作過程：
①取適量哺乳動物細(xì)胞，等分成甲、乙兩組（以甲組為實驗組），向甲組細(xì)胞中添加
 
，向乙組細(xì)胞中添加
 
．
②
 
．
③觀察并記錄兩組細(xì)胞的生活狀況．
（3）預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論：
該實驗結(jié)果會有
 
種可能性，如果實驗結(jié)果是
 
，則說明該海藻糖在低溫下對普通哺乳動物組織細(xì)胞具有保護(hù)作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述，錯誤的是（　　）
A、細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度與蛋白質(zhì)的種類有關(guān)
B、細(xì)胞中DNA分布于細(xì)胞核，RNA分布于細(xì)胞質(zhì)
C、脂肪和淀粉都是植物細(xì)胞中儲存能量的物質(zhì)
D、蛋白質(zhì)可以用雙縮脲試劑鑒定，多肽不可以

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物實驗材料的選用正確的是（　�。�
A、觀察線粒體時可用榕樹葉肉細(xì)胞代替口腔上皮細(xì)胞
B、提取DNA時可以用花椰菜也可以用雞血
C、西瓜汁中無還原性糖，不能代替梨汁做還原性糖的鑒定
D、用樣方法調(diào)查種群密度時可以蔓生的紫藤作調(diào)查對象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、核糖體在mRNA上的移動方向是由b到a
B、圖中①、②過程中均可發(fā)生基因突變
C、圖中rRNA和核糖體的合成與核仁有關(guān)
D、圖中③、④最終合成的物質(zhì)結(jié)構(gòu)相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞周期的模式圖，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、處于1時期的細(xì)胞可能會出現(xiàn)同源染色體的聯(lián)會
B、X期代表G2期，G2期的核DNA含量已增加一倍
C、檢測細(xì)胞的染色體組型應(yīng)選擇標(biāo)號3所指的時期
D、用秋水仙素處理S期細(xì)胞，可獲得染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為神經(jīng)-肌肉鏈接示意圖．黑點（●）表示神經(jīng)元胞體，①～⑦表示神經(jīng)纖維．肌肉受到刺激不由自主地收縮，大腦也能產(chǎn)生感覺．下列說法不正確的是（　　）
A、肌肉受刺激不由自主收縮的興奮傳導(dǎo)途徑依次是①②③
B、大腦支配肌肉運(yùn)動的興奮傳遞順序是⑥⑤④
C、興奮可以由⑦傳遞至③也能由③至⑦
D、肌肉受到刺激，大腦產(chǎn)生感覺的興奮傳遞途徑依次是④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時間內(nèi)的數(shù)量變化情況．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、甲乙兩種群間為捕食關(guān)系，甲是被捕食者
B、M時乙種群的出生率大于死亡率
C、甲種群在該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量呈周期性波動
D、兩種種群數(shù)量波動的幅度減小說明了生態(tài)系統(tǒng)趨于穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺，也是體內(nèi)新陳代謝的中心．
（1）葡萄糖經(jīng)小腸粘膜吸收后，由門靜脈到達(dá)肝臟，除供應(yīng)肝細(xì)胞能量需求外，轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="kgyoqfz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
貯存．這一反應(yīng)是在
 
（填寫激素名稱）的調(diào)節(jié)作用下實現(xiàn)的．
（2）在肝臟中由糖類物質(zhì)通過
 
作用形成的氨基酸稱為
 
．
（3）脂肪肝的形成原因主要有：
 
、
 
．
（4）乙肝病毒是一種DNA病毒，侵染正常的肝臟細(xì)胞后，利用宿主細(xì)胞的
 
為原料，合成乙肝病毒的DNA和蛋白質(zhì)外殼，其中的抗原物質(zhì)結(jié)合到肝臟細(xì)胞膜上，會引起人體
 
系統(tǒng)的攻擊，從而造成肝細(xì)胞的損傷．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案