生物的某些變異可通過細胞分裂某一時期染色體的行為來識別.甲、乙兩模式圖分別表示細胞減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”、“十字形結構”現(xiàn)象,圖中字母表示染色體上的基因.下列有關敘述正確的是( 。
A、甲、乙兩種變異類型分別屬于染色體結構變異、基因重組
B、甲圖是由于個別堿基對的增添或缺失,導致染色體上基因數(shù)目改變的結果
C、乙圖是由于四分體時期同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的結果
D、甲、乙兩圖常出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的前期,染色體數(shù)與DNA數(shù)之比為1:2
考點:染色體結構變異的基本類型,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,基因重組及其意義
專題:
分析:據(jù)圖分析,甲圖所示現(xiàn)象發(fā)生了染色體結構變異中的重復,乙圖所示發(fā)生染色體結構變異中的易位.
解答: 解:A、甲是染色體結構變異的重復或增添,乙是染色體結構變異的易位,都是結構變異,故A錯誤;
B、個別堿基對的增添或缺失描述的是基因突變,染色體變異結構變異是染色體上基因的數(shù)目發(fā)生改變,故B錯誤;
C、四分體時期同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換屬于基因重組,而乙圖的易位現(xiàn)象,只能發(fā)生在非同源染色單體之間,故C錯誤;
D、甲、乙兩圖屬于減數(shù)第一次分裂的前期的聯(lián)會過程,染色體數(shù)與DNA數(shù)之比1:2,故D正確.
故選:D.
點評:本題考查染色體結構變異的相關知識,意在考查學生從圖獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關的生物學問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中a、b、c曲線表示某種酶在不同處理條件下,催化某反應過程中生成物的量和反應時間的關系.解讀此圖可獲得的信息是( 。
A、b曲線的處理條件是此酶催化反應的最適條件
B、三條曲線的差異不可能是由于pH不同造成的
C、三條曲線的差異可能是反應底物的量不同造成的
D、三條曲線的差異可能是處理溫度的不同造成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaBb男性的二個精原細胞,一個精原細胞進行有絲分裂得到兩個子細胞為A1和A2;另一個精原細胞減數(shù)第一次分裂得到兩個子細胞為B1和B2.減數(shù)第二次分裂中由一個次級精母細胞產(chǎn)生的兩個子細胞為C1和C2.下列說法不正確的是( 。
A、遺傳信息相同的是A1和A2、B1和B2
B、染色體數(shù)目相同的是B1和C1、B2和C2
C、DNA數(shù)目相同的是A1和B1、A2和B2
D、染色體形態(tài)相同的是A1和A2、C1和C2

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用是植物體內(nèi)的重要的生理過程,請回答下列有關問題:
Ⅰ.如圖為葉綠體結構與功能示意圖(a、b表示結構,①、②表示物質(zhì)),請據(jù)圖回答(C3為三磷酸甘油酸):
(1)結構a上發(fā)生的反應階段稱
 
,生成的物質(zhì)除了圖中已注明外還有
 

(2)若將光照撤離,在起初的時間里,RuBP的含量將如何變化
 
(增加、減小或不變).
Ⅱ.某研究性學習小組為了研究溫度和光照強度對光合作用的影響,分別在15℃和25℃的環(huán)境中,測定了不同光照強度(千勒克司)下,某種植物光合作用中氧氣的釋放速率(mL/h)(忽略光照對植物呼吸作用的影響,CO2濃度適宜),有關數(shù)據(jù)見下表.請分析回答下列問題:
光照強度
釋放速率
溫度
0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 6.0
15℃ -10 0 10 20 25 30 34 38 40 40 40 40 40
25℃ -20 -10 0 10 20 30 40 45 50 55 49 60 60
(1)25℃的環(huán)境中,該植物呼吸作用消耗氧的速率是
 
 mL/h.
(2)15℃的環(huán)境中,光照強度為0.5千勒克司時,該植物光合作用中氧氣釋放的速率為0,這表明
 
,光照強度為2.5千勒克司時,該植物光合作用產(chǎn)生氧氣的速率是
 
 mL/h.
(3)15℃的環(huán)境中,光照強度為1.5千勒克司時,限制該植物光合作用強度的主要環(huán)境因素是
 
,當光照強度為4.0千勒克司時,限制該植物光合作用強度的主要環(huán)境因素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞分化、衰老、癌變和凋亡的敘述,錯誤的是( 。
A、人體內(nèi)造血干細胞分化成白細胞的過程是不可逆的
B、高倍顯微鏡下可明顯觀察到癌細胞膜表面糖蛋白減少,故癌細胞容易轉移
C、衰老細胞具有細胞內(nèi)水分減少、代謝速度減慢、色素積累等主要特征
D、細胞凋亡時,細胞內(nèi)有些基因的活性反而增高

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述錯誤的是( 。
A、培養(yǎng)乳酸菌時需要在培養(yǎng)基中添加維生素
B、培養(yǎng)霉菌時需將培養(yǎng)基的PH調(diào)至堿性
C、培養(yǎng)細菌時需將PH調(diào)至中性或微堿性
D、培養(yǎng)厭氧微生物時則需要提供無氧的條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的有幾項(  )
①青蛙的原腸胚細胞和囊胚細胞所含DNA和RNA相同而蛋白質(zhì)的結構不同
②在普通光學顯微鏡下可以分辨出植物細胞中的染色體、液泡、葉綠體和細胞壁
③絲氨酸的R基為-CH2-OH,在一個絲氨酸分子中,含有碳和氧的原子數(shù)分別是3、3
④野兔能挖洞、能快速奔跑,這些性狀是天敵所誘導產(chǎn)生的
⑤花藥離體培養(yǎng)可以培育成單倍體小麥的實例,說明愈傷組織是可以通過減數(shù)分裂增殖的
⑥染色體復制后,同源染色體在正常的細胞分裂后期是必須分開的.
A、一項B、二項C、三項D、四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是高等動物甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖.下列敘述中正確的是( 。
A、在寒冷環(huán)境中,激素①的分泌減少,③的分泌增加
B、切除垂體后,①的分泌會增加,③的分泌會立即停止
C、切除甲狀腺后,①和②的分泌會增加,但不促進代謝
D、給動物注射③,反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項物質(zhì)中,由相同種類元素組成的是(  )
A、膽固醇、油脂酸、油脂酶
B、氨基酸、核苷酸、丙酮酸
C、淀粉、半乳糖、糖原
D、性激素、生長激素、胰島素

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